一、班会主题

“预防冬季传染病，守护健康校园行”

二、班会目的

冬季是传染病的高发季节，为了增强学生对冬季常见传染病的认识，提高预防意识和自我保护能力，促使学生养成良好的卫生习惯，特开展此次班会，让学生了解冬季传染病的种类、传播途径、症状以及预防措施，共同营造健康的校园环境。

三、班会准备

班主任收集冬季传染病相关资料，如流感、水痘、流行性腮腺炎、诺如病毒感染性腹泻等疾病的文字介绍、图片、视频案例等，制作成内容详实的班会课件。

准备一些与冬季传染病预防相关的宣传手册，分发给每位同学。

安排学生提前分组，以便在班会讨论环节进行小组交流。

准备若干小奖品，如口罩、免洗洗手液、消毒湿巾等，用于奖励在班会中表现积极的学生和小组。

四、班会流程

（一）导入（5 分钟）

班主任微笑着走进教室，问道：“同学们，冬天到了，天气变得寒冷，大家是不是都穿上了厚厚的棉衣呀？但是，除了寒冷，冬季还隐藏着一些我们看不见的‘敌人’，那就是冬季传染病。今天，我们就一起来认识一下它们，学习如何保护自己。” 接着，班主任播放一段冬季医院门诊人满为患的视频，视频中很多患者都因感染传染病而身体不适，咳嗽、发热、呕吐等症状明显，以此引起同学们对冬季传染病的关注，引出班会主题。

（二）冬季传染病知识讲解（15 分钟）

班主任通过班会课件，依次介绍几种常见的冬季传染病：

流感：展示流感病毒的图片，讲解流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。症状包括高热、头痛、乏力、咳嗽、全身酸痛等，传播速度快，人群普遍易感。“就像去年冬天，我们学校隔壁班级有好几个同学都感染了流感，一个传一个，导致很多同学都请假在家休息，影响了学习。”

水痘：呈现水痘患者的图片，说明水痘是由水痘 - 带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病。发病较急，前驱期有低热或中度发热、头痛、肌痛、关节痛、全身不适、食欲不振、咳嗽等症状，皮疹先见于躯干、头部，逐渐延及面部，最后达四肢，呈向心性分布。“大家看，水痘的皮疹看起来很吓人，而且还会很痒，如果抓破了还可能会留下疤痕。”

流行性腮腺炎：用图片展示患者腮腺肿大的特征，告知同学们流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的传染病，以腮腺肿痛为主要特征，有时亦可累及其他唾液腺。常见的并发症有睾丸炎、卵巢炎、胰腺炎等。“有个同学在患上流行性腮腺炎后，因为没有及时治疗，引发了睾丸炎，这对他的身体造成了很大的伤害。”

诺如病毒感染性腹泻：播放一段关于诺如病毒感染性腹泻患者呕吐、腹泻的视频，解释诺如病毒是一种引起非细菌性急性胃肠炎的病毒，全年均可发生感染，寒冷季节高发。主要症状为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻，儿童患者呕吐普遍，成人患者腹泻为多。“诺如病毒传染性很强，在学校、幼儿园等人员密集场所很容易传播，一旦有同学感染，可能会在短时间内导致很多人发病。”

⭐️老师可以讲解结束后用易查分给家长制作一个预防冬季传染病的安全承诺书，家长了解后，在线上手写签名即可（可以将生成的承诺书二维码或链接发在班级群或家长群在课后让学生和家长自行填写）。

（三）传播途径分析（10 分钟）

班主任引导同学们思考：“这些传染病是怎么在我们之间传播的呢？” 然后详细讲解：

空气传播：如流感病毒、腮腺炎病毒等可通过患者咳嗽、打喷嚏时喷出的飞沫在空气中传播，健康人吸入这些飞沫后就可能被感染。“当有同学在教室里咳嗽或打喷嚏时，如果不捂住口鼻，病毒就会在空气中飘散，周围的同学就很危险。”

接触传播：像水痘病毒可通过直接接触患者的皮疹或被污染的物品传播；诺如病毒则可通过接触被污染的食物、水源、餐具、手等传播。“比如，有个同学接触了患有水痘的另一个同学的衣物，然后又用手摸自己的脸，就很可能会被传染上水痘。”

（四）小组讨论（15 分钟）

班主任将同学们分成若干小组，提出问题：“面对这些冬季传染病，我们在学校和日常生活中应该如何预防呢？”

各小组展开热烈讨论，同学们纷纷发言：

有的小组提出要勤洗手，使用肥皂和流动水，按照正确的洗手方法，如七步洗手法，彻底清洁手部。“因为我们的手会接触很多东西，很容易沾染病毒，如果不洗干净，就可能会把病毒带到嘴里、鼻子里，导致感染。”

有的小组认为要保持教室和家里的通风良好，每天定时开窗换气，让新鲜空气进入室内，减少病毒在空气中的浓度。“特别是在教室，人多空气不流通的话，传染病就更容易传播了。”

还有的小组强调要加强锻炼，增强体质，提高身体的抵抗力。可以在课间休息时到操场活动，放学后参加体育锻炼，如跑步、跳绳、打球等。“身体强壮了，病毒就不容易入侵了。”

也有小组提到要注意个人卫生，不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时要用纸巾或肘部捂住口鼻，避免飞沫传播。“如果每个人都能做到这些，就能大大减少传染病的传播机会。”

（五）预防措施总结（10 分钟）

班主任对各小组的讨论结果进行总结归纳：

个人卫生方面：勤洗手，定期洗澡、换洗衣物，保持身体清洁；注意口腔卫生，早晚刷牙；不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡。

环境卫生方面：教室和家庭要经常打扫，保持清洁；定期对桌椅、门把手、地面等进行消毒；及时清理垃圾，避免滋生细菌和病毒。

生活习惯方面：保证充足的睡眠，小学生每天应睡 10 小时左右，中学生睡 9 小时左右；合理饮食，多吃蔬菜水果、富含蛋白质的食物，少吃油腻、辛辣、生冷食物；适量运动，增强体质；根据天气变化及时增减衣物，避免着凉。

预防接种方面：按时接种流感疫苗、水痘疫苗等，提高身体对特定致病体的免疫力。“就像给我们的身体穿上了一层防护铠甲，能有效预防传染病的发生。”

（六）知识问答竞赛（10 分钟）

班主任准备一些与冬季传染病预防知识相关的问题，如 “流感病毒主要通过什么途径传播？”“预防水痘最有效的方法是什么？”“诺如病毒感染性腹泻的主要症状有哪些？” 等，将同学们分成两大组进行知识问答竞赛。

每组轮流回答问题，答对一题得一分，答错不扣分。在竞赛过程中，同学们积极思考，踊跃回答，现场气氛十分活跃。竞赛结束后，得分高的小组获得小奖品，以鼓励同学们积极学习冬季传染病预防知识。

（七）班主任总结（5 分钟）

班主任对本次班会进行总结：“同学们，冬季传染病虽然可怕，但只要我们了解它们，掌握正确的预防方法，养成良好的卫生习惯，就能够有效地保护自己和他人。希望大家都能把今天学到的知识牢记心中，在日常生活中践行，让我们一起健康地度过这个冬天。”

五、班会延伸

组织学生制作冬季传染病预防手抄报，在班级内展示交流，进一步加深同学们对冬季传染病的认识和预防措施的了解。

设立班级卫生监督小组，每天检查同学们的个人卫生情况，如洗手、佩戴口罩等，督促同学们养成良好的卫生习惯，并定期对教室环境卫生进行检查和评分，营造健康整洁的班级环境。

利用班级微信群或 QQ 群，定期向家长推送冬季传染病预防知识和温馨提示，使用易查分制作的预防感染病的预防通知书发放给家长，让家长阅读后签字，在家中也能关注孩子的健康状况，配合学校做好传染病预防工作，形成家校共育的良好局面。