离高考还有3个多月，担心英文书写丢卷面分的，看到本系列文章，补救完全来得及

高考为什么要提出一周速成

孩子一上高中，就发了英文书写教程（三年共发了三本书，衡水体），我一直很重视英文书写，一开始还督促他写，每天检查，零星写过几天，总是说忙，最后不了了之，一拖就到了高三最后一学期（2021年3月）。我想，多数学生可能都是这种情况：也知道书写重要，一看练习册那么厚，训练太费时间，干脆不练了，反正写原来的斜体也不会有太大问题。我觉得英文书写相对于写汉字毕竟简单，短期训练应该可以练出来。所以就研究起速成法来。

孩子的英文书写教程

一周速成原理

英文大小写字母共52个，字母组成单词只需顺序排列，不像汉字的笔画结体成字那么复杂。单个英文字母书写还是比较简单的，组成单词成句、成篇时，如果有格线（四线三格），也容易写整齐。

1、先大后小，眼手合一

一般人写小字毛病不明显，写大字有放大缺陷的作用。逆向思维，先写大字，后写小字，先能看到、意识到问题，手指书写才能改正问题，最后做到手能应心，随心所欲。

2、控制好字母的相对高度是速成的核心

在空白纸上书写英文，没有参考线的情况下，只要写好字母的主体，如a、b的下部、g的上部等等，控制好字母主体与伸展笔画的的相对高度比例就成功了。何况高考试卷还有一条线，我们可以再添一条线（相当于四线三格种的二、三线），确定字母主体的位置。

3、少而精的反复书写是动力定型的关键

写英文要达到稳定，反复书写练习是必经之路。每次、每天写不同的内容，需要长时间才能达到手指肌肉记忆。写同样的内容，少而精，每次的时间和总的时间都会大大缩短。

总结以上思路，就是每天练习同样的书写内容，由大字写到小字，字母主体和伸展笔画的相对高度位置要易于感知。

说是一周，实际上每天练习20分钟，7天140分钟，总计不到3小时，基本可以练成，用于考试也没问题。只是初期显得有些僵硬、稚嫩、笔画不能完全到位等，但与原来自己的意大利体（也称斜体行书，国内官方力推）相比，进步可谓显著。继续在实际中不断运用，外观赏心悦目的作文片章指日可待。

练成衡水体后的第一次考试作文彩色（2021.3.30拍摄）

练成衡水体后的第一次考试作文黑白

上图局部放大图

某大学大一新生英文作业（意大利体）

最后一图意大利体，为正常行间距，比高考的大，这种字体如果写在高考9mm行间距的纸上，会给人以拥挤、凌乱的视觉感受。

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