今天用一本书的时间，带你“看”不一样的京剧，也希望孩子可以从这套书开始，真正走进戏院，亲身体验和感受京剧的魅力！

《有意思的京剧》（全6册）

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为什么要让孩子多亲近京剧

京剧在世界庞大的文化体系中，是中国的文化符号，是中国人的乡音。曾经沧海的古老戏曲艺术传统中蕴含深邃的思想，渗透国人的血脉。

京剧不应仅仅定格在老唱片和陈旧的回忆之中，它的内涵孕育出的生命力，应该永远滋养着梨园，给现实世界以启迪，唤醒人们传承传统文化的动力。

国粹京剧，应该让孩子从小就接触，不用目的性的培养，只为修身养性和文化的传承。学习京剧，可使孩子在表演、形体、演唱等各个方面得到全方位的训练和熏陶，能非常全面地综合培养孩子的素质与气质修养。

中国京剧从诞生到成为“国粹”，历经二百多年，具有鲜明的民族特色和浓郁的艺术魅力，表现力丰富，唱、念、作、舞、打全面发展，程式多种多样，可遵循，可发挥，可拓展，是中华民族宝贵的文化财富。

亘古不变的月光，越过斑驳的古老城墙，点点碎碎的影，洒落在婆娑的树上，孤清的光影，千万年没变。

让孩子了解、认识自己民族优秀的传统文化，为孩子们营造良好的社会环境和文化氛围,让孩子能够从京剧艺术的特有魅力中,接触并感受到“国剧”的精美,领略京剧艺术形式美，在京剧博大精深的艺术海洋中汲取营养、茁壮成长。

目前，教育部已指定了包括《红灯记》选段《穷人的孩子早当家》、《都有一颗红亮的心》，《智取威虎山》选段《甘洒热血写春秋》等现代京剧12段，传统京剧3段，在全国各省市的中小学中开展京剧进课堂教育，作为国人素质教育的重要课程。

京剧是我国的国粹，作为一门综合的舞台艺术，京剧不仅涵盖了多门艺术，也是历史真实与前人伦理观念的一种艺术化的呈现。

京剧诞生的历史虽然不长，却汲取了众多地方戏曲的精华，成为北京——乃至全中国独有的文化符号。

今天李老师要推荐的这套《有意思的京剧》里每一出戏的主题思想也是非常鲜明的——

比如赋予孩子家国情怀的《四郎探母》。

杨四郎延辉在宋、辽金沙滩一战中，被辽掳去，改名木易，与铁镜公主结婚。十五年后，四郎听说六郎挂帅，老母佘太君也押粮草随营同来，不觉动了思亲之情。

但战情紧张，无计过关见母，愁闷非常。公主问明隐情，盗取令箭，四郎趁夜混过关去，正遇杨宗保巡营查夜，把四郎当做奸细捉回。

六郎见是四哥，亲自松绑，去见母亲等家人，大家悲喜交集京剧服饰，抱头痛哭。只是匆匆一面，又别母而去。

比如教会孩子们懂得信守诺言的《钟馗嫁妹》。

比如启迪心智的《群英会》。

还有令人看后捧腹不已的轻松幽默小剧《老黄请医》《锯大缸》等——

另外还有如今已经被翻拍成各种形式各类影视作品的《白蛇传》、《白娘子传奇》也是从京剧中脱胎出来——

传承经典的方式千千万万，为什么要让孩子了解京剧？

1.学过京剧的孩子就像当过兵的人一样，走出去时，身上的精、气、神都让人过目难忘。

2.幼儿期是学习京剧的最佳年龄阶段。

在这一时期，孩子的接受能力和模仿能力很强、身体柔韧性好、可塑性极强，而且在入学前时间充裕，能够打下良好的基础。入学时，孩子已经够获得了丰富的舞台表演经验，在文学、历史、音乐、美术等方面都已远远超越同龄孩子。

3.如同绘画、乐器一样，京剧也是一门艺术；而它又不同于前两者，因为学京剧的孩子相对较少，不容易和别人产生竞争；作为一项专长，京剧比绘画和乐器有太多的优势。

4.可以强身健体——通过京剧的做派身段、开打动作及气息运用，间接地达到强身健体的效果。

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为什么要让孩子看京剧？

“蓝脸的窦尔墩盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的，曹操黑脸的张飞叫喳喳。”

五彩缤纷的京剧脸谱是很多孩子对于京剧最初的认知。

作为家长，我们总是希望孩子能从各种艺术活动中收获到快乐之外的东西。

京剧无疑满足了我们对于一门艺术的最高期待。

各式各样的京剧脸谱

京剧大都由历史故事改编而成，每一个唱段都是一个完整的故事，孩子看京剧、唱京剧的过程，也是听故事、学历史的过程。孩子的表达能力和文化素养都在潜移默化中得到了提升。

此外，京剧中包含了音乐、朗读、舞蹈、表演等等多种学科，京剧的表演有四种艺术手法：唱、念、做、打。分别指唱歌、念白、舞蹈化的形体动作和武打和翻跌的技艺。

了解京剧、看京剧对于培养孩子的综合艺术素养也有着极其重要的作用。

京剧可以培养孩子的“精气神”

不过，期望归期望，对于孩子来说，并不需要让他们过早肩负起传承经典这一重任，而是让他们从“京剧是古人的一种娱乐方式”这一认知开始，自然而然地了解和接受这项传统文化：

也许是前面提到的五彩缤纷的京剧脸谱，也许是华丽夺目的京剧服饰，也许是悬念迭出的京剧故事，又也许是不同于观看芭蕾舞或欣赏交响乐的、更为喧闹快活的欣赏方式。

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为什么要看“有意思的京剧”？

让孩子接受京剧、爱上京剧，说起来容易，做起来却不是一件易事。

《有意思的京剧》就是这样一套在书本上“搭戏台”，以创新形式让孩子走近京剧故事的作品。

☆精挑细选的京剧作品

京剧里有些内容并不适合孩子，有些表演形式孩子也并不能完全理解。

此外，儿童的注意力集中时间相对有限，这就需要选取的剧目既要在一定的时间内完整表现故事内容、人物关系以及情感，此外还要有精彩的剧情，让孩子看出乐趣。

《有意思的京剧》从流传下来的二百余部京剧作品中精选出38个大家耳熟能详的、适合孩子欣赏的京剧故事。

经过著名儿童文学作家周锐老师2年多时间的潜心创作，用97副精美插图、29副京剧舞台剧照以及包含了编著者解读后可以直接拿来朗读的京剧故事向小读者们呈现了一个生根于传统艺术，却又能跟得上这个信息爆炸的时代的精品之作。

《有意思的京剧》共6册

这些剧目有近一半取材于中国古典四大名著中的《西游记》、《水浒传》和《三国演义》。

读过这些故事，不仅会引发孩子对于京剧的兴趣，或许还会对他们未来的语文学习产生帮助。

除了选取经典故事之外，在选择剧目时京剧服饰，创作团队也考虑到了故事内容的多样性和教育性。

每个孩子都可以从这些经典剧目中有所收获。

☆“接地气”的人物对白

全民卖萌的时代，为什么京剧不可以？

为了让历史悠久、语言考究的京剧更加贴合孩子的生活，书中采用了可爱的Q版人物形象和诙谐幽默的对白，符合孩子的喜好和认知水平，书中甚至还会出现一些我们时常挂在嘴边的流行语，给孩子耳目一新的感觉。

☆内容丰富的戏曲知识

京剧中精致、精美的服饰与妆容，五颜六色、神态各异的京剧脸谱，尤其吸引孩子去了解它、走近它，而这些服饰与妆容上的差异，正是源于剧中人物角色所从属的不同的京剧行当。

说起京剧的行当，也许我们都能不假思索地说出“生、旦、净、末、丑”的划分，然而对于其中的门道，我们恐怕很难说出一二。

为此，我们在每一出戏后面都增添了“周锐说”环节，介绍书中人物的行当与造型，让孩子从中体会京剧行当的形式之美与意象之美。

《有意思的京剧》让孩子在快乐放松的气氛里，不知不觉地接触传统文化。

另外为了让孩子们更好的感受京剧的魅力，除了图文并茂的生动讲述外，还请了专业的京剧演员为这套书配了音频，扫码即听完全免费~

团购信息

《有意思的京剧》全6册

5~12岁孩子适读