冬奥运动员礼品包里,有来自金华小朋友的画作,今天有学校收到同款“国礼”

佚名 142 2022-12-21

钱江晚报·小时新闻记者 朱丽珍 通讯员 金敏

这一次的北京冬奥会,来自全球各地的参赛选手,大概都被中国式的浪漫圈粉。他们每个人都收到了一份“冬奥大礼包”,其中背包里就有一份特殊的礼物——来自中国青少年的绘画作品。

据了解,冬奥组委会向全国各地的中小学生征集了4万多幅画作,最终选出了7500份送给来到北京冬奥会参加比赛的选手和工作人员。这些作品中,有很多“浙江元素”,金华就有52幅作品入选,其中8幅来自金华市站前小学。

这些绘画作品背后有哪些故事?钱江晚报·小时新闻连线创作的学生和相关老师,聊一聊他们的冬奥故事。

冬奥运动员礼品包里,有来自金华小朋友的画作,今天有学校收到同款“国礼”

作品围绕四个主题,用绘画、剪贴画展现冬奥憧憬

冬奥会运动员收到的这些画作,均来自于北京冬奥组委新闻宣传部组织的北京2022年冬奥会和冬残奥会青少年绘画征集活动。活动从2021年9月1日开始,历时3个月,共收到来自全国各地超过43000幅青少年绘画作品。经过前期筛选,各地推荐了15000幅绘画作品进入评审环节,最终遴选出7500幅作品,围绕“童心战疫·书画传情”“童心智绘·彩书家乡”“童心同心·百年辉煌”“童心冬奥·共迎未来”四大主题,传递出青少年对冬奥的热切期盼,共迎未来的美好愿景。

金华市青少年宫、东阳市实验小学、站前小学等单位均有作品入选,其中站前小学有8幅作品入选。

叶依柔是站前小学美术组教研组长,据她介绍,2021年暑假学校接到了“中外人文交流小使者”书画展示活动的文件,立即组织开展“童心冬奥”绘画活动,借机带着孩子们了解北京冬奥会的吉祥物、口号、标志和相关运动项目等,引导孩子们发挥想象力去绘制主题绘画。

冬奥运动员礼品包里,有来自金华小朋友的画作,今天有学校收到同款“国礼”

赵婧伊《美好家园》

“一共有七八十个孩子报名,作品围绕设置的四个主题进行创作。”叶依柔说,参与的孩子涉及不同年龄段,最小的当时才小学一年级。指导老师会让孩子们先说一说自己的创作思路,他们大多会联想到冬奥吉祥物、滑雪运动项目等,完成初稿后,老师再进行一些精细化修改指导。

这些作品,有低段的油画、马克笔创作的绘画,也有高段的剪贴画,“先画下来,再把元素一一剪出,贴到另外的纸上。”和普通绘画作品相比,剪贴画显得更立体,也更有层次感。

这些作品,用统一的画袋装在一起后,快递参赛。正月里,学校接到了通知,学校里8位学生的作品入选。

“文件里就写明,这些入选的作品是赠送给冬奥会来华的参赛运动员和代表的。”让叶依柔印象深刻的是,孩子们得知入选都很兴奋,“在全国的比赛中能脱颖而出,有些不可思议,而且这些画作有着特殊的用途和意义,等于是让大家有机会也参与到冬奥会的活动中,所以都很激动和自豪。”

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卢诗涵《冰雪之约》

让运动员们温暖的作品里,藏着小朋友们的用心和童真

“中国青少年无敌,有心了,向世界展示了我们的大国风范。”

“充满了童趣。”

“真好,这就是奥林匹克精神火炬的传承吧。”

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这段时间的社交媒体上,包括四届奥运选手布里特妮·考克斯、高山滑雪运动员本杰明·亚历山大在内的不少运动员,都晒出了自己收到的画作并赞不绝口。布里特妮·考克斯还激动地表示,自己收到那幅画感觉很温暖,要把它挂到墙上,这样可以一直看着它。而本杰明甚至还给作画的小朋友写了邮件,期待小朋友能观看他参加的比赛,也希望小朋友有朝一日也能尝试滑雪。

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余思澄《飞跃2022》

从入选的很多画作中可以看出,小朋友的创作充满童真童趣,里面不仅仅有冬奥元素,还有他们对家乡、未来等不同主题的理解。

孔思涵是金华站前小学六年级的学生,这次入选的作品是一幅剪贴画,名为《自然共生》,画面上有灵动的鹿等动物,也有代表科技发展的高铁,还有树木、海浪等自然元素,展现的是人类与万物的和谐共生。

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孔思涵《自然共生》

“从小他就表现出对美术的喜爱,从幼儿园开始学画画,一直持续到现在。”妈妈说,孔思涵学过儿童漫画、素描、线描、国际动漫等,尤其对色彩搭配很有主见,也参加一些美术考级和绘画比赛,学校里的美术活动更是积极参加,“除了美术兴趣班,平时作业完成后,他都会抽时间画画。”

说起来,孔思涵是一个很有参赛经验的“小画家”,除去前期构思外,这次光作品绘画、裁剪创作,就花费了差不多一天,最终得知入选,他倒是显得比较淡定。“心里肯定是高兴的,毕竟能够成为送给冬奥会运动员的一份特殊礼物,我们也很为他骄傲。”

跟孔思涵不同,四年级的徐翊茜此次作品主题与冬奥会有关,一幅《雪中飞人》,滑雪运动员、冰墩墩……体现了满满的冬奥元素。

冬奥运动员礼品包里,有来自金华小朋友的画作,今天有学校收到同款“国礼”

《雪中飞人》徐翊茜

“她提出要创作冬奥主题,并把初稿拍下来传给我看了。因为是画在白纸上的,所以看着不够饱满,有些地方比较空洞,就建议她用剪贴画的方式展现。”叶依柔是徐翊茜的指导老师,因为当时正值暑假,从创作到呈现,两人基本都是线上交流,“最终以底色蓝色为主基调,把一些元素剪贴上去,比较丰富,也有层次感。”

这幅作品,徐翊茜前前后后花了大概5天时间,最终入选让她很兴奋。

“毕竟学了这么多年,还是很自豪的。”妈妈徐女士得知,这是全国7500幅作品之一,为女儿感到骄傲,“看她的作品,确实有展翅翱翔的感觉,还是很生动的。”

徐妈妈说,徐翊茜也是从小学习美术,书法、美术是目前在坚持的两个兴趣班。“书法是我们选的,觉得练好字受用一生,美术是她自己有兴趣,也让她很有自信。”

提交作品是暑假,但最终得知入选是年后,通过学校分享的链接才知道。

“我发给她看,她说‘啊,我得奖啦?’挺意外的,她说自己突然比以前更自信了。”徐妈妈还不忘告诉她,这份荣誉是她凭实力得来的,“爸爸妈妈只是沾了你的光。”

冬奥运动员礼品包里,有来自金华小朋友的画作,今天有学校收到同款“国礼”

张悦晨《狮舞神州》

开学的第一份礼物,就是这份特殊的“国礼”

今天是站前小学开学报到的日子,一大早,校长叶惠和同事们就佩戴着红围巾,欢迎新学期报到的每一个孩子,还给他们现场派发红包。

冬奥运动员礼品包里,有来自金华小朋友的画作,今天有学校收到同款“国礼”

红包里藏着很多惊喜,其中一份“特等奖”,就是8幅入选的绘画作品打印件。

冬奥运动员礼品包里,有来自金华小朋友的画作,今天有学校收到同款“国礼”

“让孩子们一起分享这份喜悦,感受奥运精神。”在叶惠看来,作品入选不仅是一份荣誉,更是家国情怀的培养和体现,尤其学校落实“双减”,提倡德智体美劳全面发展的“五育并举”,美育是其中一个范畴,“让孩子们参与冬奥的创作中来,他们的作品能当做礼物送给运动员们,拉近了与冬奥的距离,也提升了孩子们的美育培养。”

叶惠介绍,站前小学的美术培养很有特色。“学校里举办相关活动,一些氛围的营造,都交给美术组的同学们。”比如学校国防教育成果观摩,让学生参与国防主题的绘画;农耕文化节,让孩子们在丰收节里画丰收,“他们的思维跟我们大人不一样教幼儿画画作品包包的图片,很有童真童趣。”

冬奥运动员礼品包里,有来自金华小朋友的画作,今天有学校收到同款“国礼”

红包抽到“特等奖”的同学

学校里将这些学生作品集结成册,目前已有三本画册,每本的作品在一两百幅。“都是很有意义的成果展示。”

学校具有特色亮点的国防教育,也与美术等课程相融合,让同学参与到英雄人物、武器等绘画中来,“是一堂创新的思政课教幼儿画画作品包包的图片,将美育与爱国主义情怀培养相结合。”

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