只要在网上一搜索，有关各地要求中小学生剪短发的报道数不胜数。笔者当年在读中小学时，就是这么一直过来的，尤其是每年开学之际，学校都严抓学生的发型，而且总会对付几个“刺头”以树立典型。十几年过去了，这样陈旧校规依然不折不扣地上演，甚至有愈演愈烈之势。

随便举出近几年有代表性的媒体报道，例如武汉汉阳翠微中学制作“中学生发型标准照”并贴在校内作为学生剪发参考、山东省东营市胜利第一中学八年级一班女生因强烈反对学校的“短发令”跳楼自杀、北京市怀柔一中规定男生“非板寸头不得进校门”……该新闻的徐州西苑中学也是如此，持续多年紧抓不放。笔者不禁要问，学校为啥总要和学生的发型过不去呢？

不可否认，学校作为教书育人的产所，出台一系列的校规是管理需要。身为学生，也应当注重自身的仪容仪表，做到面容整洁、衣着得体、朴素大方。按理说，学生留什么样的发型，只要不染发烫发，学校就应尊重学生的选择。而徐州市西苑中学校方说此举是为了树立学生们的规则意识的说法，笔者实在难以苟同。规则意识重在潜移默化的“教”上，而不是一味地“管”和“罚”，规定太多，不从人性化、合理化角度考量，只会激起学生们的逆反心理，很难达到良善的初衷。

即使按照原来的《中小学生日常行为规定》中有关“男生不留长发”的规定，要求中小学男生留平头尚可说得过去，而中小学女生蓄一头瀑布似的长发本来就符合我们社会的大众审美观。在电影《肖申克的救赎》里的有句台词特别好，“有一种爱美之心是关不住的2016中长发梨花烫发型，女孩子的每一根发丝上，都闪耀着自由和美丽的光辉。”女生留长发做刘海爱打扮本来就是天性使然，如果校方怕因此沾染社会不良风气影响学业，大可在平时的教育过程中进行引导，帮助他们树立正确的价值观和审美观，重实质而非过于注重形式。如此采取简单粗暴的方式，甚至剥夺学生上课权利的做法，实在有违现代的教育理念。

现如今，中小学强制实施短发的做法已无据可依，在今年的8月份，教育部就对《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》《中学生日常行为规范》作出了修订整合，形成了新的《中小学生守则》，其中对发型、着装已不做硬性规定。校规应当建立在教育部门的有关行政规定的合法性基础之上，要尊重依法治校和正当的程序。并且，在《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》也没有此方面的具体要求。该校却无视上位法的规定，仍然一意孤行，真是有些霸道，也暴露出学校管理上的“懒政”。

随着社会的不断向前发展，时代在进步，对学生的要求也不能总拿过去的标准来衡量。在中小学的头发问题上，只要不是奇形怪异的发型，学校就应该允许学生的自由选择空间。现在学生规则意识为何缺乏，更当反思是我们学校教育方式上的问题2016中长发梨花烫发型，怎能怪在学生的发型上呢？学校依靠对头发的要求，以此来培养学生的规则意识，只会让人觉得教育智慧的匮乏和本身管理的不自信。学校管理应当着眼于人性化的管理，以理服人，以情感人，而不是把自己摆着高高在上的姿态，漠视青少年学生们的身心发展规律。