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小香每天都会给大家更新试讲稿，快和小香一起打卡吧！期待和你一起上岸哦~试讲备课纸

教学过程各位考官：大家好，我是小学数学组的***号考生，我试讲的题目是《整数四组混合运算》，下面开始我的试讲(一)创设情境，引入新课师：很多同学都有不同的课外兴趣爱好，不少同学都喜欢下棋，本周末兴趣小组要开展。

棋类活动，小冰老师要去买一些棋具我们一起看看小冰老师在购买时遇到了什么数学问题生 1：小冰老师想要买3副中国象棋和4副围棋生 2：象棋每幅12元，围棋每副15元师：根据这些数学信息，能提出什么数学问题呢？。

生：小冰老师应该付给收银员多少钱？师：回答的非常有新意，这个问题非常值得我们探究师：大家思考一下，解决这个问题用到哪些基本数量关系师：非常准确，看来大家对之前的内容掌握的很牢固师：应该怎么列式呢，大家交流一下。

生1：3副中国象棋的价钱加上4副围棋的价钱生2：4副围棋的价钱加上3副中国象棋的价钱生3：12x3+15x4=？15x4+12x3=？师：算式列出来了，应该如何求解呢？(二)探索算法师：这两个式子，先算什么，再算什么，为什么？。

师：请同学们独立试做，老师找两名同学板演。师：我们一起来看一下两名同学的做法。方法一：          方法二：

师：根据“单价x数量=总价 ”，用象棋的单价乘以象棋的数量等于象棋总价，用围棋的单价乘以围棋的数量等于围棋的总价，分别算出两种棋的总价加起来就是一共要付的钱师：两名同学做的都非常正确比较两种算法，哪种更简便？。

生：用第二种方法，独立计算15x4+12x3师：组内交流谈论，尝试推导出不含括号的三步混合运算顺序生：在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法师：大家的总结概括能力非常强，在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先。

算乘、除法，这样更加的简便(三)巩固运用，实践创新师：接下来老师检验一下大家的学习成果师：算式中有哪些运算？生：有加、乘和除师：真是慧眼如炬呢我们应该先算什么，后算什么呢？生：同级运算时,从左到右依次计算；两级运算时,先算乘除,后算加减。

师：看来大家能够做到灵活应用(四)总结体会，反思提升师：通过本节课的学习，大家有什么收获呢？生 1：掌握乘法和加、减法混合运算的顺序，在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法生 2：感受到数学与实际生活的密切联系。

(五)课后作业，拓展延伸师：1.考考你的眼力；2.将练习册上的第2题，想一想，看一看，式子的计算顺序有没有错，如果错了，标注出来，说明如何订正。板书设计

我的试讲到此结束， 谢谢各位考官的聆听答辩解析1.简单对整数进行分类？我们以0为界限，将整数分为三大类：正整数,即大于0的整数如1,2, ....直到n；0,既不是正整数，也不负整数，它是介于正整数和负整数的数；负整数，即小于0的整数。

如，-1, -2, .....直到-n（n为正整数）正整数：它是从古代以来人类计数的工具可以说，从“1 头牛，2头牛”或是“5个人，6个人”抽象化成正整数的过程是相当自然的0：零不仅表示“没有”（“无”），更是表示空位的符号。

中国古代用算筹计算数并进行运算时，空位不放算筹，虽无空位记号，但仍能为位值记数与四则运算创造良好的条件负整数：中国最早引进了负数《九章算术-方程》中论述的“正负数”，就是整数的加减法减法的需要也促进了负整数的引入。

2.作为数学老师，应该如何为人师表？为人师表意思是在人品学问方面做别人的榜样而且为人师表也是当前对教师职业道德的要求之一教师只有做到为人师表，这样才能教书育人在学问上，教师要做别人的榜样，“师者，传道授业解惑者”，要给学生一碗水，教师不。

仅要有一桶水，还要加强自我成长和学习，做一条常流常新的河在人格上，学生处于最快的发展时期，有巨大的发展潜能和可塑性而与学生接触最多、对学生影响最大的莫过于教师教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响因此，新。

时期的数学教师更要注意以身作则、为人师表，充满爱心，以自己的人格魅力影响学生所以，如果成为新时期的一名数学老师，依教师职业道德规范要求自己，衣着得体，言语规范，严于律己，以身作则，处处做学生的表率

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