1.幼儿教师穿搭图片

我是幼儿园教师故事集以爱.引航

2.幼儿园教师穿着

我们是幼儿园的老师，一群平凡而普通的幼儿园老师平凡的我们犹如一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，普通的我们日复一日地重复做着同样的工作但，在这工作中，我们把慈母般的爱撒给孩子，打开孩子的心扉，走进孩子，了解孩子，用心听孩子诉说；把自己对孩子的关注、重视、尊重、信任、理解和欣赏传递给孩子，从而坚定孩子的自信心，使孩子积极主动地进行活动；我们让知识的甘露汇成溪水，在每一个孩子心中流淌，使每一个孩子在知识的海洋中有所收有所获，而且身心愉悦、快乐成长着！。

3.幼儿园老师穿搭图片

步调一致，才能并肩同行；灵魂同步，才能惺惺相惜。我们在这样的每一天，谱写着属于自己的故事——平凡而真实的故事。。。。。。

4.幼师穿搭搭配

白昼交替、时光飞逝，桃李芬芳、不负流年。此后，我们将不忘初心，继续前行……

5.幼儿园教师穿园服的意义

努力提升自我，回归快乐童真张园长我觉得人的一生应该是要有价值的，还应该是要精彩的作为一名新时代的幼儿园教师，幼教事业一直是我的挚爱，19年来，我一直在幼教这片热土上，执着地追求着，探索着，用自己的不懈努力，与孩子共同成长！。

6.幼儿园教师穿什么衣服合适

在与幼儿的相处中，你会发现他们的世界真的很单纯、很快乐，他们对任何事物都充满好奇，喜欢去探究、摸索喜欢探究是幼儿学习的天性，是幼儿主要的学习方式和活动方式幼儿教师是幼儿生命的关怀者，我们要尊重每一个幼儿的独立人格，关注幼儿的情感、需要和体验，给予每一个幼儿充分的宽容、理解、关怀和支持。

7.幼儿园教师穿着打扮

我们在与人相处时，经常会被一些先入为主的成见所左右，一不小心就会以偏概全很多时候，如在遇到调皮的黄梓炜小朋友时，我往往把注意力集中到他存在的问题和缺点上，习惯于用批评和责备去纠正黄梓炜的过错行为，而忽视了情感上的交流和主动去理解关怀。

8.幼师穿园服的样子的说说

当时我简单地把黄梓炜的打人行为认定为不守纪律、欺负小朋友，在教育方式方法上生硬，没有给予他充分表达的机会我经常反思为什么他总是不能改过呢？我尝试过不同的方法，终于找出了黄梓炜行为上问题的症结在于心理方面的不适应。

9.幼儿园教师穿衣搭配

要改变这种状况，最有效的办法就是与其建立积极的情感联系如果没有情感上的依恋基础，他对教师的要求只能是被动执行，甚至还会采取抵触和反抗的方式不能控制自己的教师永远也不能成功地引导幼儿了解幼儿的一个重要途径就是听其言，而听其言的技巧就在于：听幼儿的话不能只听一半，万不可没等幼儿把话说完，就。

10.幼儿园老师穿搭

“以成人之心度幼儿之腹”，主观地作出判断，以免误解或错怪幼儿如果看到黄梓炜兴高采烈，我说：“告诉我，什么事让你这么高兴呀?”如果看到黄梓炜又对一个小朋友大吵大叫，我就说：“为什么这么生气啊?跟老师说说，什么事惹得你不高兴?”久而久之，黄梓炜一遇到事，就会主动向我表达他的想法。

跟他建立积极的情感联系后，对于他的各种问题都能迎韧而解啦！针对现在对我们幼儿教师很多的负面新闻，这让作为幼儿教师的我们很受伤害，但我们热爱这一行，热爱天真无邪的孩子们，我们和家长的关系也是很重要的，所以我积极构建家园互动模式，做好家园共育。

了解家长是家园合作的前提家长是影响幼儿生命的关键所在对于幼儿来说，家庭是最自然的生态环境，与父母共同生活是最基本的生存状态，幼儿的成长离不开家庭的照顾与支持，家长对幼儿的影响是幼儿园所不能替代的，同时也是影响幼儿教育质量的不可忽视的因素。

信任与沟通是促进家园合作的基础，信任感能激发家长对幼儿园工作的理解，家长能作为教师的合作者加入到教育者一方，共同对受教育者—-幼儿施教，将十分有利于提高教育质量畅通家园联系渠道是保持家园合作的途径，如建立幼儿园、班级网站、家长委员会等。

    展望我们以后的幼儿教育，我想应是一种追求公平的教育，一种美的教育，一种让幼儿在学习过程中享受快乐的教育，一种提倡教师和幼儿共同成长、体验幸福的教育，让我们一起努力提升自我，回归快乐童真！

做一个有“心”的幼儿教师刘主任在人类文明的长河中，教师是灵魂的工程师；在民族追梦的旅程上，教师是梦想的筑造者我，是一名平凡的幼儿园教师，从业十八年以来，听惯了清晨的问候，看惯了傍晚的笑脸是孩子们一个个纯真的童心让我时刻荡漾着母亲的温柔，也是孩子们种种调皮的行为让我时而露出严师的表情。

我深深的体会到作为一名幼儿教师的平凡与快乐！也深深的体会到要做一个有“爱心”的幼儿教师那么怎样才能够做一个有“爱心的幼儿教师呢”？捷尔任斯说过：“爱，这是一切善、崇高、力量、温暖、快乐的创造者”一个有“心”的幼儿教师，就是一个心中有“爱”的幼儿教师。

这样的幼儿教师懂得尊重幼儿，从而能走进幼儿的心灵，能洞察幼儿的变化，发现幼儿的亮点和长处，能用宽容的心接纳幼儿，用坦诚的胸怀理解幼儿，能用快乐的童心影响幼儿，用幽默的语言接纳幼儿！幼儿教师是一份需要爱心的职业。

如果我们仅仅把它作为一种谋生的手段而不是自己衷心热爱的事业，那么我们就很难由此衍生出对工作的热情以及对孩子的赤诚的爱因此，作为幼儿教师，我们应该经常问问问自己：“我愿意在工作上付出更多的时间和精力吗？”“在付出的过程中，我感受到快乐吗”“在工作的时候，我师父一直感觉自己精力很充沛呢？”“为了完成一个好的教育活动计划我拥有极大的热情吗？”“见到幼儿，我就有一种想亲近他们的愿望吗？”。

如果我们队上述的回答是肯定的，那就说明我们是真心喜爱幼儿教师这个职业的；如果对上述问题的回答是否定的，那么，我们就有必要反省一下自身，努力培养自己对幼儿教育工作的热情和对幼儿的爱心富有爱心是幼儿教师的一种基本素质。

爱是幼儿教育工作的基础，也是教师赢得幼儿喜爱的关键只有爱工作、爱幼儿的教师才能为幼儿所爱，才是幼儿心中有魅力的教师这就要求我们幼儿教师用心地去爱每一个孩子，让他们感受到教师时刻围绕在他们身边：当他们不会穿衣服时，我们要有耐心地帮助他们；当他们不小心摔倒时，我们要用心疼的眼神和亲切的语言安抚他们；当他们身体不舒服时，我们要给予他们耐心的鼓励和引导；当他们的父母因故不能按时来接他们回家时，我们要给予他们贴心的陪伴。

凡此种种，看似是一些寻常的细节，却往往会给幼儿的心灵带来莫大温暖记得体育活动课上，我和小朋友一起玩轮胎的游戏活动突然琪琪跑过来说：“刘老师，轩轩踩了我的脚！”“噢，他可能不是故意的，我让他和你说声对不起，好吗？”说完，我把轩轩叫过来跟他道了歉。

可是，事情并没有结束，过了一会儿，我发现琪琪还是一脸不高兴，很是纳闷于是我走到琪琪面前轻轻地问他；“怎么了，还不高兴吗？”他点了点头说：“刘老师，你都没有问我的脚踩得疼不疼”我听了蹲下身子，轻轻抱住她，怜惜的问他：“那现在还疼不疼呢？”他挂着泪珠的脸羞涩地笑了说：“现在不疼了，老师一问我就不疼的了。

”在幼儿见的冲突解决过程中，我们要记住：我们不仅仅是冲突的调解员，我们还是爱的传递大使因为很多时候，幼儿需要的不是教师的是非决断，他们真正渴望的也许只是教师的一句带有爱意的话语，一种被爱的感觉一位哲学家说过:“人的一生只有三个日子:昨天、今天、明天。

昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔”因此我也深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须要付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都来源与每一个老师对孩子无比热爱的炙热心灵之中我将继续遵循幼儿园“让每一个孩子都拥有一个康乐慧美的童年”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们的生活画上一个精彩的句号。

富有爱心的教师，不一定能取得在别人看来十分显著的教学效果，他们所带来的班在各种技能比赛中不一定能获得很好的名次，但孩子们在他所带的班里生活却是十分轻松愉快的，班级里到处充满融融的爱意    大家都说教师是太阳底下最光辉的事业，我想对于不同的人有着不同的理解。

在家长的眼里，老师意味着自己孩子的未来，对于小朋友而言，老师是万能的，是什么也难不倒的人，其实更多的时候我们对于孩子们而言更像是朋友，是姐姐，是妈妈！但我要说，教师是世界上最无私的人教师对孩子的爱，就像妈妈爱孩子，就像母鸡护小鸡，完全是出于一种本能。

每天随着清晨那一缕温暖的阳光升起，我迎来了一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛与那一个个深深的拥抱与问候，随着那一声声稚气的问候拉开了崭新的一天，开启了今天新的篇章夕阳西下，我将一天的疲惫隐藏，把一个个可爱的小天使送回到她们爸爸妈妈的手中，跟他们一起分享今天的趣事，为今天拉上了完美的帷幕。

我很喜欢我现在的这阳光下如花的事业以及天真的无邪的孩子们！

理想与信念促我成长                陈 宏  老师我是一名幼儿教师，一名平凡的幼儿教师作为一名男的幼儿体育老师，我对幼儿教育工作情有独钟我的理想是做一名合格的幼儿园教师我坚信只要坚持，有爱心，有信念，有责任心，将来一定可以作一名优秀的幼儿园教师。

在幼教行业贡献出我的微薄之力为幼儿教育工作增光添彩是我的奋斗目标面对天真可爱的孩子，我有火一样的热情和强烈的责任心，打开孩子的心扉，走进孩子，了解孩子，用心听孩子诉说，把自己对孩子的关注、重视、尊重、信任、理解和欣赏传给孩子，从而坚定孩子的自信心，使孩子积极主动地进行体育活动；我的每一次体育活动都必须用心准备，全身心投入，我必须让体育技能及知识的甘露汇成溪水，在每一个孩子心中流淌，使每一个孩子在体育活动过程中不仅身体技能得到了发展，而且也促进了孩子积极向上的心理。

让孩子身心健康快乐的成长是我的奋斗的目标人们常说每个孩子都是一本天真有趣的书，要想读本书并不容易，只有爱他们的人才能读懂有一天，由于我的心情有点低落在组织一个班的小孩子体育活动时，有一位小孩突然笑眯眯的对我说：。

“老师，你今天是不是有什么心事啊？”我才意识到我的行为会感染到小孩子我微笑着对这个小孩说：“ 我刚才是有点不舒服，现在好了，谢谢你的关心”我是被孩子单纯而天真的笑感染了我马上把所有不开心的事忘得一干二净。

我觉得我是世界上最幸福的人，因为有这样一群可爱的孩子陪伴着我，在我高兴的时候他们会一起陪我笑；在我疲惫的时候他们会用那稚嫩的小手为我擦去脸上的汗水；在我失落的时候他们又会用甜甜的问候换回我继续努力的信心。

我觉得作为一名幼儿教师，更需要的是对孩子们的真心与挚爱在孩子们那样强烈的、对世界充满好奇与未知的目光中，我开始在各个方面提高自身素质与修养，深化自己的专业知识，提高专业知识的运用能力，坚持学习，不断给自己充电。

这是我的使命，更是我的责任在我以前的同学当中，特别是男同学毕业后很多都去当公安系统工作，企业经理人等唯独我是一名幼儿体育教师但我从来不担心别人会给我什么异样的眼神每当同学聚会的时候被问到什么职业，我都会很坚定也很自信的向大家介绍我是一名幼儿园教师。

对方得知是幼师时，便不禁会心一笑说：”男人在幼儿园工作一定很吃香吧？很受欢迎吧？”等等的一些话，我不知道他的话是在赞扬还是在讽刺如果是赞扬，我想是被孩子们所洗礼，崇尚一种乐观向上，纯真朴实，回归自然的心态。

如果是在讽刺，我想也许是因为幼儿园教师所固有的单纯，幼稚，缺少了一些职场中人的圆滑与戾气但不管是赞扬或是讽刺，只要让自己对幼教这个行业有价值，将”幼师”这个荣誉高高举起，坚持自己的人生信条，才不至于在喧嚣的花花世界中迷失自己。

每天早上整理好心情，带着笑脸迎接每一位小朋友的到来，换来孩子们稚嫩的一声”老师，早上好”，那种满足感溢于言表你把微笑带给孩子，同样换来孩子那爽朗的笑声；你把拥抱带给孩子，同样换来孩子大大的拥抱；你把爱心带给孩子，同样换来孩子泛滥的爱心。

我是一名幼儿教师，一名平凡的幼儿教师，我是一个有理想有信念的幼儿教师我的成长路上很高兴有很多志同道合的同事对我的支持与鼓励，也有无数的可爱小伙伴陪伴着我我将用自己全身心的爱，去编织“育儿”的摇篮，帮助孩子插上展翅的“羽翼”，期待着今天的“雏鸟”，长成明天的“雄鹰”，遨游于广阔的蓝天。

做孩子们的好朋友黄泳欣  老师一转眼就四年了，在我来钟边幼儿园工作的这些年里，我觉得很开心，很快乐，因为在这个大家庭里老师们都可以互相照顾，我是大班的班主任，要知道大班教学任务重，家长工作难做是大家都明白的，

其实我觉得幼儿园工作不是一件容易的事，无论是家长的思想，还是幼儿习惯的养成都有必须的困难幼儿有不高兴不快乐的事，我们作为老师就要耐心与他们交谈，帮忙他们解决困难，家长在教育上有了误区，我们就与他们共同杳阅资料，找出恰当的解决办法，并共同实施。

我们教育的对象都是3－6的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩芽，需要“园丁”的呵护和培养在幼儿教育工作中，我始终做到情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子因此，每当幼儿身体健康，学习和素质有所提高，你就会喜悦，那么就能够消除所有的劳累感。

而且我知道近段时间有些媒体新闻报道说幼儿老师怎样的虐待儿童，体罚儿童，所以很多家长对于我们幼儿园的老师现在的心态都是担心、害怕，这心情我很能理解，因为我不但是一名教师，还是一名母亲，其实孩子的世界很简单，很单纯，他们爱笑爱哭，虽然有时候会感觉到烦躁，但是自己平静心来想，自己也是从孩子的阶段走来，也有过孩子们的调皮，为何不能耐心对待他们呢？我不明白那些能对孩子下得了手的人是什么心理，但是我很肯定的知道，其实在这个圈子里面绝大多数的老师都是善良，有耐心的，而且我认为我们作为孩子的第一位教育老师，不但要竖立好的榜样，还要给予孩子们和家长们舒心的安全感，要做到

关爱每个孩子，关心他们的生活，这是幼儿教育区别其他教育的特殊点尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体贴、照顾好，熟悉孩子们的基本状况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位孩子的不同特点，寻找相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能。

，平等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、平等对待这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定在幼儿园做了这么多年里，我最印象深刻的是有一年在小班的第二学期，因为那时候我们办事转来了一个比较特殊的一个孩子，他因为自己某处缺憾所以自己非常自卑，在一次上课的时候，突然一阵臭味传来，所有在上课的小朋友一同起哄，把源头指向那个孩子身上，我知道确实是那个孩子拉裤子了，因为他的特殊原因造成了他自己不能自理大小便，经常会拉裤子，那时候我知道了是他心里真的有点不怎么开心，还有点不耐烦，为什么又是他呢？为什么天天拉呢？真的非常无奈，但是看他的表情都快要哭了，十分紧张，我的心突然难受了，想到，其实他也不想的，孩子小，我们要理解，后来我立马上前蹲下，告诉那个孩子和其他小朋友，拉裤子不可怕，也不好笑，因为每个小朋友都会的，为什么笑别人呢？后来我们老师都帮他处理好了，虽然这位孩子直到中班孩子这样子，我们老师由无奈过，有烦恼过，也有嫌弃过，但是最多的都是坚持，坚持把这个孩子从不会教导会，慢慢的，直到了大班，这个小朋友的进步就是我们做老师的最欣慰，他能自己上厕所，自己背书包上教室，所以我觉得我们做为老师不但要有一个善良得心，还要有一个耐心。

这样家长与幼儿园才能有更好的合作

爱的责任                 伍海欣  老师孩子们一天一天的长大，回想刚接班的时候我真的有点对自己哭笑不得，在这个学期里我担任了副班主任的工作在里面有欢乐，有艰辛，有泪水但是最后得到的是成长与坚强，虽然有许多的东西都不懂，什么都要问。

幸亏了有领导和老师们的帮忙，教会了我许多的事情使我在你们的身上学到了许多的经验、许多的知识我记得那时候我是一名刚来幼儿园不久的老师，对待幼儿园所有都是期待与兴奋的，因为在我还没接触过孩子的都认为幼儿园这行业都是非常的轻松，孩子们的是乖巧的，但是最后现实与想的都是非常大的区别，因为我第一次接手的班是一个中班，虽然他们都是比较好的自理能力，但是孩子都是爱玩，爱调皮，我那时候什么都不会，遇到一些事情也不知怎样处理，直到自己哭了！

记得有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,不会照顾自己.他起初是用疑惑的眼神望着我,而后振振有词地说:"老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快些长大!"看着他那天真无邪的脸蛋,内疚占据了我的整个心,我不禁暗自为他鼓掌。

我记得老师跟我们说过一句话“爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了”我不断揣磨着这句话，如今的我，时时深深地记起这一句语重心长的话一句简单的话、简单的道理却包涵着许许多多的育儿方法。

曾有人这样问过我“做幼儿园教师你真的幸福吗?”他们习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当老师有什么意思?”而我认为，教师应该有另一种境界。

她不但是孩子的教育者，还是孩子的引导者    每当孩子们对你的关心和爱护，你能不感到幸福吗?，当你假装生气，听到这样一句温暖的话语是 “老师，我们再也不调皮了，你别生气了”的时候，你能不感到幸福吗?当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮老师捶背”的时候，你能不感到幸福吗?当你看到自己一手带了三年的孩子即将。

毕业，长大了，即将踏入小学了，你难道没有感到欣慰吗？面对这份幸福我骄傲，我激动，我更加难忘当然，我也有过失败，有过伤心，有过挫折，也有过成功但是如果生命再给我一次选择的机会，我依然会执著地选择幼儿教师这个职业，因为我爱孩子，我爱我的工作，我愿意为她付出，为她奉献。

我是一名幸福快乐的幼儿教师区惠冰  老师我是一名幼儿教师虽然没有丰厚的工资待遇，每天做着平平常常的事，平凡、琐碎，备课，上课，钻研教材，研究教法······但是我还是在心底里庆幸我是一名幼儿教师！而且自认为是一名快乐。

和骄傲的幸福教师！也许有人会问：“你真的感到幸福吗？你做这行快乐吗？你真的因为自己是一名教师而骄傲？你不是做保姆的工作吗？”我微笑点头正如一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。

是的，当你生病的时候，听到有一句句暖人的话语的时候，当你听着她左一声右一声甜甜的“老师好”的时候，你的心就会醉了；当你看到一张张灿烂天真的笑脸的时候，你会发现他们纯得可爱，亮得透明；当你碰到一双双挥动的小手在你身边

抱着你的时候，那是孩子们的关心和爱护，让你忘掉生活中的所有不如意，忘掉个人心灵的创伤，抛开生活中平庸的悲欢伤感，你能不感到快乐？幸福吗？！当你假装生气，听到一句这样温柔的话语：老师，我再也不调皮、不淘气了，请您不要生气了

，好吗？你能不感到快乐吗？每当节日举办活动时，孩子和家长积极踊跃相应您的号召时，你能不觉得幸福吗？当你看到自己所教的孩子进步了，懂事了，长大了，还有什么比这更能慰藉你的心灵呢！？所有的一切那么温馨那么真切，

你能不感受到幸福吗？以上，是你看到幼儿教师们脸上永远挂着晨曦般的笑容的原因所以，我便认定了脚下的这条路，踏踏实实，兢兢业业地工作：用真善美去启迪一颗颗心灵，把慈母般的爱撒给孩子，走进孩子，了解孩子，辛勤地将文明的。

知识基因移植给孩子们正如一位学者说的那样“我的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应像百合，展开如一朵花，凝聚成一枚果；但它应像星辰，远望像一盏灯，近看似一团火！”这是如我们教师这美好的职业，虽然我们。

不是真的蜡烛，流泪到天明，燃烧自己，照亮别人，但我们和孩子说说悄悄话，与他们同欢乐，共忧伤，这是人心灵上的升华，照亮了孩子和自己这一切，我能真实的感觉到，生命的意义，生活的价值，幸福快乐感从何而来，这是无法用语言来表达的，超越宇宙一切的，最崇高，最人性，最有爱的召唤力的感情。

在今后的工作生活中，我将继续努力，做孩子喜欢的老师也没有什么远大的理想和目标，但无论什么诱惑，我的昨天是真实的，我的今天是充实的，而我的明天呢，一定是多彩的，绚丽的，做一名幸福快乐的幼儿教师，真好

做幼师的经验和收获陈冬梅  老师在不知不觉中，我在钟边幼儿园做幼儿教师差不多有一年的时间了在这一年里，我从一个什么都不会到慢慢熟悉、习惯、会做的过程让我知道做一个幼儿教师不仅要有责任心、耐心、细心、爱心。

还要懂得因材施教，对待不同性格的幼儿用不同的方法让我了解幼儿一日生活做息一、目的与意义七月份我来到了中二班，一眼观去，那里有三十多张新面孔看到这些新面孔，我带着兴奋又有些害怕不知从何做起，记得第一个星期我总是记不住他们名字，对人不对名。

接送的时候不知道如何跟家长沟通，开始我觉得这件事有点难到我了，日复一日，慢慢的适应了这里的生活不再是对人不对名了，一开始接送时间是我跟幼儿说再见到幼儿主动说再见慢慢的我的幼教生活正式的进入轨道，准备备课上课，开始有些不懂，特别是奥尔夫、小钟琴这俩门课程。

因为我们的课程里没有这些课经过向旧老师的指导和帮助，专业指导老师给我们上课培训，慢慢的知道怎么上课虽然一开始上课有些不连贯、声音不够大声，随着时间的变化，上课能够把课程连贯起来，声音也响亮了能够把游戏渗透到教学当中，和幼儿一起玩游戏、讲故事，所谓。

“学中玩”“玩中学”按照一日生活指南去做，了解幼儿的一日生活做息二、收获与不足我最大的收获是改变自己教育观念、对幼儿教师这个行业的看法，给自己的生活添加了色彩我认为在与家长沟通方面，我做的还是不错的，在家长接送孩子是能够主动和家长沟通，了解幼儿的生活习惯，兴趣爱好，以及家长对我们工作所提出的合理化建议我都能虚心接受。

通过不断的尝试，应变能力有所提高弥补了以前不足的地方，知道了以后该往哪个方向努力，同时也给自己一个锻炼的机会根据社会的变化幼儿教师这行业的要求不断的提高，使我们的学习不断进步通过这段时间，知道了怎样去做好一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外不仅这样还需要具备良好的职业道德，并且做到不怕苦、不怕累、不怕脏，还要像母亲一样关心和爱护他们。

以我的经验和理论知识是不够的，必须继续努力、虚心的向别人学习只要用心去做好每一件事，用爱去感染每一位孩子，用行动获得家长的信任

我的教育感想罗嘉敏  老师我是一名幼儿园老师，在从事幼教工作已经有七年多了，想想还有点不可思议当初我选择的专业并不是学前教育，可是误打误撞地当上了幼师在这七年中，我从刚刚开始什么都不懂的小姑娘，到现在能唱歌，能跳舞，能讲故事，能画画的一名一线教师，我学到了很多。

记得还没有当一名幼儿教师的时候，心里总在想着，幼儿园的老师多好啊，天天不就是跟孩子玩，就是看着孩子吃喝拉睡就行了但正当自己投入到幼教工作的时候，才发现作为一名幼儿教师的压力感，作为一名教师的责任感，其实是真的不简单。

作为一名幼儿园教师，更多的需要时对孩子们的关心和爱护，每天早上整理好心情，带着笑脸迎接每一位小朋友的到来，换来孩子们稚嫩的一声”老师，早上好”，那种满足感溢于言表你把微笑带给孩子，同样换来孩子那爽朗的笑声；你把拥抱带给孩子，同样换来孩子大大的拥抱；你把爱心带给孩子，同样换来孩子泛滥的爱心。

当从家长手里接过一双双肉嘟嘟的小手时，那一刻我便知道我的责任有多重，我要像我的妈妈爱我那样来爱护他们，呵护他们，关心他们，帮助他们但有些又是妈妈无法做到的，那就是作为教师的责任，培养孩子良好的行为习惯；教他们怎样做人；怎样生活；引导他们讲道理；以及适应幼儿园这个大集体。

作为教师应平等对待每一个幼儿，尊重和关心幼儿我们应从领导者的位置上走下来，蹲下身，带着一颗充满好奇的童心与孩子交流，站在孩子的角度去观察孩子，了解孩子的所想只有这样，孩子才能把我们视为他们中的一份子，他们才愿把自我真实的想法告诉老师，师幼之间才能建立良好的关系。

幼儿都具有好动，好奇，好问的特点，他们对一切都充满好奇，成天总是问东问西，摸摸这儿，碰碰那儿，一不留意，就会犯错误我们都应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误，心平气和地帮忙幼儿分析错误的原因，幼儿也就能心悦诚服地理解教师的批评。

曾有家长这样和我开玩笑说：“老师，你对孩子要求那样严格，有时还批评他们，可是他们还是喜欢你呢”我只是淡淡的一笑说：可能是我管的比较多吧!虽然话说的简单，可是也许只有我自己知道：为此需要我付出多少，我要说多少话，走多少路，动多少脑筋，费多少心思，但是我不后悔我的选择

!作为一名幼儿老师，在幼教的这片土地上耕耘着，收获着，播洒着汗水，收获着快乐!老师和孩子是平等的，放下身段去发现去了解才能真正读懂孩子发给我们的信息！我是幼儿园老师，虽然我不是十八般武艺样样精通，但是为了孩子们我要把自己训练成为能力卓越的人，为孩子们做一个好榜样！

因为我是幼儿教师，我了解，我知道，那是从心底里散发出来的真心因为我是幼儿教师，我在关爱孩子的同时也同孩子们一起慢慢成长着，于是，我付出了，看着孩子们一天天进步，从一张白纸变得五彩斑斓的时候，这些付出，值了。

也收获了，孩子们的收获便是我最大的收获，那一刻，似乎满足   “教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜欢你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。

奉献出我的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长

老师我有耐心刘杰玲  老师   转眼间，我已经踏上工作岗位四年多了，生活过得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有疲惫，但更多的是甜蜜，温馨，感动和幸福 记得刚出来工作实习，带小班小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。

对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰这个学期初，我们班以解决幼儿的分离焦虑，和让幼儿能有良好生活学习习惯为教师的首要工作为了使幼儿尽快适应幼儿园的生活，喜欢上幼儿园，我摸索着自己原有的经验的基础上不断进行探索与实践，在深入了解幼儿的心理特点及家庭状况的基础上，尝试采用幼儿园教育趋于家庭化的方法，得到了良好的效果。

平时应该多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。

作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。

同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。

通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作    我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。

美好的幼教生活            杨玉梅  老师金色的童年，绚烂的花朵，童趣的幼儿园以及美好的我们从教快十年的我，感觉自己成长了很多，学到了很多，孩子一次次的进步，一次次的懂事都给予了我很大的成就感，家长的每一次配合和支持也给予了我很大的鼓励。

刚结束的小舞台表演，在这次活动中我突然发现孩子真的长大了，还记得他们第一次站在舞台上时的样子，那表情那动作是多么的稚嫩和天真灿烂，还记得他们刚来幼儿园哭鼻子时的无奈昕昕小朋友从一入学就开始哭，一直到中班下学期开学一个月后才慢慢减少哭闹的现象，直到现在的大班，变得很独立，在这个过程中可以说是很有纪念价值，记得第一天、第二天、第三天、一整个星期都是抱着她妈妈怎么也不肯下来到老师的身边，无论怎么哄结果都是一样，只有狠心放下她马上走，让她自己哭，我就在她旁边看着她，时不时问问她要不要玩具或者带她到教室外走一走玩一玩，只要一进教室她就又开始哭要回家要妈妈，这样持续了几个月，到了小班下学期了，就变得到幼儿门口不哭家长抱到课室门口就开始哭，等家长走了，我就一直陪着她吃早餐，吃完后她就没事了，这样也快持续了一个学期，到了中班，就是自己走到教室等家长一走就开始情绪低落，哭了，大概哭个几分钟，让她自己去拿早餐吃就停止了哭泣，这样的现象直到中班下学期开学，有一天她很自觉的跟老师问好，自己拿早餐吃，很棒，下午放学时我就跟她家长反。

=反映了这件事，她妈妈听了觉得很不可思议，我也这么觉得，当着她妈妈的面我又表扬了她，比平时多奖励两朵小红花给她，第二天回来就开始没有哭闹了，直到现在每天都是自己一个人走到教室门口跟老师问好，还经常棒老师做力所能及的事情。

每班或多或少都会有那么一两个特别的孩子，曾经有一个孩子就让我记忆深刻，虽然他转园了，不过他留给我的确是不可磨灭的印象，刚来时他是很独立的一个孩子，什么事情基本上都能自己完成，但就是有点调皮，会弄坏其他小朋友的画，有时还把小朋友弄哭，中午不睡觉就在那里捣乱，唱歌，弄得其他小朋友也无法入睡，还会跟老师对着干，如果批评他就会发脾气然后就会谁的话也听不进去，并且会一个人跑到大门口去，老师就再后面追，有一次还自己躲在睡室里，怎么叫就是不出来，每次他家长来接第一句话就是：今天有没有做坏事？我们都会跟她说今天乖的事，才说不好了。

可能这样的方式早就习惯了，所以孩子第二天还是这样，于是我就去哪里都带上他，有什么事情都尽量让他去做（他能做得了的事），这样分散他的注意力，他也很喜欢做事，一停下来就会不安分，布置一些手工或者让他画画就改善了很多，家长来接时则变成：今天有没有帮老师做事？老师有什么事多吩咐他就可以了。

于是我们达成了共识不论家里还是幼儿园只要一天下来没有被老师批评超过两次，就奖励一朵小红花，当小红花积满20个则可以换取一个小玩具很快孩子就改善了很多，进步很快，变成了我的小助手，不过上个学期转园了，现在我突然还有点想他了呢。

转眼这群孩子就快毕业了，他们的种种过去，开心的、不开心了、好的、坏的不断的涌现出来，随之我对他们的态度也各有千秋，我发现我们幼师不仅要具备基本的素质，还要身怀绝技，既能引导好孩子也要能微笑对之家长，遵守本分，对孩子，家长和自己负责，过好每一天。

我快乐文观娇  老师转眼间，我已经踏上工作岗位几个月了，生活过得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有疲惫，但更多的是甜蜜，温馨，感动和幸福每次和孩子在一起都是我最开心的时候孩子的每一句话、每一个动作都深深的印在我的脑海中，我坚信他们都是纯洁无暇的天使，赐予我快乐和无止境的爱。

老师在向孩子表达爱的时候会有很多方式，同样的，孩子也会回赠给老师他们的爱记得有一次，我在打扫卫生，几个孩子跑过来对我说：“老师，我亲亲你吧”我说：“老师现在忙，等有时间了在让你亲，好不好？”孩子撅起小嘴巴跑开了。

我看到笑容正从她的脸上慢慢消失，我开始后悔拒绝了她或许孩子的心里装不下不愉快的事，没有几分钟，她又跑过来对我说：“老师，我亲亲你吧”这一次我欣然同意了，赶紧放下手中的活蹲下让她亲了一下小家伙笑着跑开了，而且还对起他小朋友说：“刚才我亲老师了，老师喜欢我。

”我忍不住的笑了，原来孩子是那样的容易满足，只要一个小小的表示，就可以让他们高兴好长时间 人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读本书并不容易，只有爱他们的人才能读懂有一次，我穿了一件才买的衣服，我班的韩艺非小朋友说：。

“老师你的衣服真漂亮”其余的小朋友也都围上来左瞧右瞧“老师等我长大了，也要买这么漂亮的衣服”“好啊”孩子们都哈哈的笑了     我觉得我是世界上最幸福的人，因为有这样一群可爱的孩子陪伴着我，在我高兴的时候他们会一起陪我笑；在我疲惫的时候他们会用那稚嫩的小手为我擦去脸上的汗水；在我失落的时候他们又会用甜甜的歌声换回我继续努力的信心。

谢谢你们，我可爱的孩子，你们是我心中永远的牵挂

我的幼教故事黎少冰  老师我，矮矮的个子，胖胖的身段，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，我，没有花容月貌之貌，我，仅仅一个平凡而又一般的幼儿园教师，在幼儿园已经工作11年了，这十几年的时光在平凡和平静中悄然逝去，今天，我依然努力地工作着，因为我热爱这份光荣的职业，喜欢这群活泼可爱的小朋友们，因为这份工作已经融入了我的生活，成为我生命中最重要的一部分。

我想教师应该做到：为人师表，爱岗敬业，无私奉献，更应该做到爱孩子清晨7:15分早早的回园打卡来到班上，首先第一件事先把门窗打开通风，接着把幼儿摸得到的地方进行擦一遍消毒，紧跟着小朋友陆陆续续进课室，幼儿一进课室，就能听到小朋友甜美的声音“黎老师，早上好！一天的活动开始了······那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机。

每天旁晚随着一声声“老师，再见”，给我留下明天的希望之光，使我真正体会到了一个幼儿园教师所有的幸福和快乐孩子们的纯洁的心、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对幼教事业深深的爱，更加激起了我对孩子们的爱家人觉得幼儿园教师是最轻松的

·······其实幼儿园教师要做的东西比你们想像中要很多很多比如：我每天下班后，要手工制作玩具、布置课室环境、写教案等等原因加班，特别不理解的问：“幼儿园的孩子都回家了，你们加班做什么东西啊！看孩子吗？。

这么多年的幼教工作中，其中有一件事令我最难忘的就是很荣幸刚刚毕业的我就成为了小班的一位教师，小班的孩子入园的时候，大部分都是没有在家里经过任何上幼儿园的训练，没有上过幼儿园完全不熟悉环境，不能接受有这么多人同时处在一个空间的幼儿，自理能力比较差，家里人一把屎一把尿的拉扯长大，有一位小班的幼儿深深的烙印在我的脑海中，有一次，老师和小朋友们全神贯注的在上课，突然，一阵臭熏熏的气味飘了过来，老师就问：

“哪位小朋友拉屎了”个个幼儿目不转睛的看着老师说：“我没有”我就一个个幼儿检查，最终发现了一位幼儿的裤子上全都是屎，于是我就带他去清理干净，手忙脚乱、不知所措的清理好，刚为了穿上裤子的时候，突然“啪”的一声，刚换完又拉屎了，帮他更换了2—3次裤子，说实话心里真的有些烦了，怎么又拉屎了，怎么这么倒霉碰到这样的孩子，刚毕业的我面对这这样的情况，我哭了，心想：“我刚毕业什么都不会，一次一次的拉屎，我该怎么办？”我不能一直这样下去，我要坚强。

竟然我选择了这份职业，我就要坚持下去，不能因为他拉肚子我就不爱他，我也不可能因为他的邋遢而放弃他，我将我的心融进所有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给他们因为我是一位幼儿园教师，我比别人更多一份爱心，是我的职业让我学爱，是我的职业让我更加的拥有着一份爱心。

在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱。

慢慢成长何永梅  老师在这里，我这个新老师从事幼儿教师这个职业已经快一年了同样孩子们也用他们天真、坦率、真诚的爱感染着我，促使我一直奋斗在幼教的行业中，在充满童趣的世界里描绘自己五彩的人生回想当初，只是因为喜欢小孩，毫不犹豫的走上了幼儿教师这个岗位。

回想当初带着未知和懵懂来到了这个幼儿园，到后来经过园里其他老师的帮助，很快就熟悉了这里，理解了这里的工作安排我被孩子们的天真童心所感化了，这时我忽然发现我的选择是对的，这是一个普通而光荣的职业也就在这时，我才真正理解到幼教工作的内涵，我庆幸选择了这个行业。

一年过去了，在这里从一开始什么都不懂不会的我变成一个具有一定教育能力的我这要谢谢在这过程中的人，让我学会了很多认识了很多老师在孩子的心中是神圣的，伟大的有时候老师是他们的第二个父母,每当幼儿遇到困难，不开心，她都会向老师倾述。

同时我们也收获了快乐，尊重，信任，收获着孩子们纯真的爱所以我更懂得爱每一个孩子甚至爱身边所有的人记得几个月前，因为主班生宝宝休产假，班里就暂时我负责主班的工作，那时候的我既担忧又害怕，害怕自己不能把这个班维持好，还有家长的工作，毕竟接触这个班的时间不是很长，对一些幼儿家长还没有深入的了解，后来又迎来了每学期一次的坏境布置，刚开始的时候无从下手，主班老师很好，她给了我很多方法以及建议，让我学会了很多，经过班上老师的帮助，坏境在规定时间内完成了，接下来又来了园内的评优课，评优课对于我这个新老师来讲是多么的艰巨，在评优课进行的过程中，我无比的激动，紧张，评优课上完了，我的心终于放下来了，课后也有很多老师提出不足，日后我会努力的做一名优秀的幼儿园教师。

在摔摔打打中成熟了，懂得了一名幼儿教师应树立正确的儿童观，教育观，应有一颗爱孩子的心孩子的成长需要爱，作为幼儿教师必须要有一颗博大的爱心，去温暖和关爱孩子,跟孩子一起玩耍，有时候就算心情不好，看到孩子们一张张纯真的笑脸，自己都会跟着笑起来，每当孩子们有进步时，那种成就感，是其他任何工作都无法比拟的。

幸勤的汗水浇灌在孩子身上，是一种幸福于是，我便渐渐爱上这份职业而不能自拔这种爱是最好的老师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任是的，是这种爱，使我对这份工作更加热爱，更加得心应手，孩子们也在爱中融化了，久而久子，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。

成长的点点滴滴卢格珍  老师一转眼间，我从事幼儿教师这个职业已经四年了在幼儿园这片沃土中，我和孩子们朝夕相处，共同成长，用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样孩子们也用他们天真、坦率、真诚的爱感染着我，促使我一直奋斗在幼教的行业中，在充满童趣的世界里描绘自己五彩的人生。

回想当初，只是因为喜欢小孩，毫不犹豫的走上了幼儿教师这个岗位开始，是带着无限的遐想和憧憬来到孩子们中间的，可很快这些遐想和憧憬变为了泡沫孩子们的吵闹声和没完没了的告状，判不清的案情，小孩子们的吃喝拉撒特别是带小班时，从家长手中接过哭闹的孩子，哄呀，逗呀，可他们依旧哭闹，乱舞乱蹬的手脚落在我的脸上，划破了我的袜子。

突然，“哗”的一声，一个孩子吐了，正巧，吐在我的新衣服上，一股酸臭味扑鼻而来，一种迷茫和退缩感涌了上来，我觉得我的选择错了，我动摇了可慢慢的，慢慢的，我发现我与孩子门在这吵闹声中结下了深厚的感情，当我沉默时，孩子们会摇我的手，两眼望这我说；。

“老师，是我们惹你生气了吗？我们是好孩子，不惹你生气  记得上一次语言课，故事讲了一半，就再也说不出话来了，不停地咳嗽，这时班上最调皮的一个小男孩走了过来说；“老师你坐，休息一会儿”其他的小朋友也围了过来问；“老师你怎么了？老师你怎么了？第二天早晨，刚走进教师，班里的孩子纷纷从怀里掏出胖大海，西瓜霜，金嗓子，稚声稚气地叫个不停；“老师，快吃我的胖大海”老师试试甜的西瓜霜，老师，还有我的金嗓子。

望这眼前的情景，我的眼睛湿润了我被孩子们的天真童心所感化了，这时我忽然发现我的选择是对的，这是一个普通而光荣的职业也就在这时，我才真正理解到幼教工作的内涵，我庆幸选择了这个行业四年过去了，在摔摔打打中成熟了，懂得了一名幼儿教师应树立正确的儿童观，教育观，应有一颗爱孩子的心。

孩子的成长需要爱，作为幼儿教师必须要有一颗博大的爱心，去温暖和关爱孩子老师在孩子的心中是神圣的，伟大的，每当和孩子们做游戏时，他们会争先恐后的拉着我的手，为能够被老师拉着而感到高兴，还要把这高兴的事在晚上和妈妈说；。

“今天老师拉我的手了，老师喜欢我！”孩子纯真的童心是多么宝贵！在孩子中间，那种放松，无拘无束，融洽的气氛常常打动我，那些共同玩耍时的赖皮，有趣的游戏，时而天真，时而深沉的交谈，常令我回味无穷每当孩子们有进步时，那种成就感，是其他任何工作都无法比拟的。

于是，我便渐渐爱上这份职业而不能自拔这种爱是最好的老师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任是的，是这种爱，使我对这份工作更加热爱，更加得心应手，孩子们也在爱中融化了，久而久子，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。

幸勤的汗水浇灌在孩子身上，是一种幸福我发现孩子们忽然长大了，懂事了，猛然间，我找到了自身的价值，幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣，且伟大每天和孩子们同欢乐，共患难，被童趣感染着，我的心也得到了进一步净化，更加觉着选择幼儿教师职业的无悔与自豪！。

爱有多少，天地就有多大！每一天，当我面对性格各异的孩子时，幸福就会溢满心间，觉得每个孩子就像是一本书，要想读懂他们就得细细品位，耐心的翻看，我将为读懂这本书而不懈努力！

关爱孩子谢肖萍  老师和谐的人际关系是和谐社会的重要基础，没有人与人之间的和谐就无所谓社会的和谐同样，在幼儿教育工作中也需要有这样和谐的人际关系，才能体现幼儿园的办园宗旨，那就是“为幼儿提供优质的服务”。

在这其中，做好与幼儿家长的沟通工作，是为幼儿提供优质服务的重要环节幼儿园教育指导纲要也明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

单靠幼儿园或是家庭任何一方都是难以实现的唯有重视教师与家长的沟通工作，让家长主动参与到幼儿的教育中来，使家长和幼儿教师成为共同育儿的合作伙伴，才能有效地提高幼儿园保教工作的质量，促进幼儿全面健康的发展杰森是中班的一个男孩子，这个孩子平时不太会和同伴交往，总是用小手去抓同伴的衣服，以引起同伴的注意。

在吃饭时，十分挑食，遇到不喜欢吃的饭和菜就牙关紧闭，皱着眉头不太喜欢守规矩，老师进行了针对性的个别教育，由于孩子自控能力教差，总是要老师不断地提醒妈妈有一次送他上幼儿园，还没进教室门口就听到了他的哭声原来，杰森早上要带棒棒糖到幼儿园，手里已经有了一根，可是，他却要两根，因为妈妈出门忘拿了一根，所以一直闹到幼儿园。

妈妈怎么解释都无济于事可见，孩子在家一直都处于溺爱的环境但是，孩子在幼儿园还是有闪光点：在参加分享阅读活动时会大声朗读，还会举手发言，喜欢唱歌，喜欢动手操作最初在和家长沟通时，我们现实将孩子表现好的情况告诉家长：

“今天，杰森读书读得可好了上课时还举手发言呢就是今天又用手动了别的小朋友，他不是故意的，只是想引起同伴的注意，想交朋友玩回家多指导孩子用正确的方式和别人交往”当杰森的妈妈听到老师表扬自己的儿子时候，脸上笑开了花。

当听到老师反映孩子会打人时，也觉得不好意思，还当面对孩子说：“杰森，不要和小朋友打架，要和小朋友团结友爱”为帮助孩子形成良好的行为习惯，我们及时采取了一系列措施：通过家校短信平台，向杰森妈妈发送了相关的家庭教育知识，及时反映孩子在园的点滴进步。

在班上采取表扬和批评相结合，当孩子表现好时，及时在集体面前进行表扬，提高孩子辨别是非的能力，巩固孩子形成良好的行为习惯关爱孩子，以情感人我们在家长工作中应学会换位思考，想家长所想、急家长所急孩子犯了错，如果老师张口就批评孩子、数落孩子的不是，家长脸上无光，心里又着急，难免会对老师产生反感。

每位家长都希望自己的孩子受到夸奖，我们应该首先肯定孩子的优点，再站在家长的角度替孩子说话：“孩子不是有意的，他也许想交朋友，只是方式不对”让家长感觉到老师时刻帮助孩子、理解孩子这样就容易赢得家长的信赖和支持。

“笑脸迎家长，亲切对宝宝”毫无疑问，当家长和老师成了好朋友时，幼儿园的工作一定能够赢得家长的配合 　　现在，班上很少有小朋友再告状了家长是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、通过家园栏、家校平台、家长会等多种形式帮助家长提高教育能力。

一味地迁就家长，满足家长的一切要求，教师动摇了作为教育者的地位，反而难以获得家长的信任本着相互尊重的原则，共同关注孩子的发展幼儿家长们从事不同的职业，有着不同的文化背景和性格特征，对待事情的态度和处理方法也不同，要想沟通好每一位家长是复杂而困难的。

我们要通过多种途径，在教育孩子的同时，锲而不舍地做好家长工作，让家长理解我们，引导家长成为我们的教育伙伴，和每一位家长真诚沟通，以保证孩子在爱的环境中健康成长只要我们掌握和家长沟通的技巧，就会使事情达到事伴功倍的效果。

作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心、爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，职责心。

从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长

幸福很简单莫少珊  老师生活中最大的幸福是坚信有人爱我们”教师不仅拥有生活中最大的幸福，而且还拥有别的职业不曾有的幸福，那就是学生的爱正是因为教师对工作的执着与热爱，对学生宽广无私的爱，也赢得了学生对教师的爱。

我觉得世上没有天上掉下的馅饼，要取得“幸福”首先要付出“辛苦”正如海南和尚所悟——“由舍才有得”正因为我们对孩子付出了真爱，才得到了童心的回报，使我们感受到了职业的“幸福”“获得幸福的秘诀，并不在为了追求快乐而全力以赴，而是在全力以赴中寻出快乐。

”我们既然选择了教育事业，那么就要全力以赴，热爱我们的工作，有满的热情，强烈的责任感，想方设法干好自己的事情，让自己的工作取得最佳效果作为青年教师觉得自己刚刚毕业，没有经验，家庭育儿经验更是缺乏，因而总怀疑自己说的话家长是否愿意听，自己提出的要求家长是否愿意照着做。

这些潜意识中的想法在行动上表现为，在与家长实际接触中,不知如何说活，甚至还未开口脸就先红了，或者尽量避免与家长打交道早晨的来园接待是老师和幼儿一天的第一次亲密接触，也是老师和家长作简短接触的机会，早晨来园我们首先要与幼儿与家长热情的打招呼，快速回忆起孩子昨天在幼儿园的情况，。

焯轩是一个很调皮的孩子，喜欢跑来跑去，在椅子上坐不定，还很喜欢去招惹别的孩子，反正从吃饭、穿衣相对都比其他的孩子差一点，他的爸爸妈妈对自己的孩子很关注，也知道自己孩子的不足和调皮，经常对老师询问焯轩的情况。

又是新的一天，孩子们陆陆续续的来到了幼儿园，开始投入到自己喜欢的游戏中，我听到了熟悉的声音，焯轩来了，每次他与爸爸妈妈都要依依不舍的说再见，我一看，今天来的是妈妈，我就说：“焯轩早焯轩妈妈早，有没有告诉妈妈昨天我很棒的，自己穿衣服，塞衣服，老师还

奖了你一个红花呢！”焯轩妈妈就高兴的说：“真的吗？焯轩，你真厉害！”我就说：“今天还要自己穿衣服对不对，吃饭也要吃的很快好吗？老师再给你奖个红花好不好？”焯轩点点头，说：“妈妈，再见！”妈妈高高兴兴的离开了。

我本人的个性有些内向，平时不善言辞，和同事、领导交往都是这样，可是，现在我越来越觉得，在孩子面前，要学会尽量表白，表白自己的喜怒哀乐，孩子毕竟还小，语言是最好的交流工具，通过语言，他们可以感受老师对他们的喜爱和关怀，也可以明白做了错事老师是会生气的

……我还感觉到，老师的语言其实是可以直接影响孩子，他们也会尝试着老师的模样去关心、爱护别人，去说一些让人心暖的话这就是我做老师最大的幸福了，可以和孩子在一起营造一种和谐、和合、轻松、温暖的心理氛围，让我们互相信赖，互相依存！感谢我的。

35位孩子！你们就是我最大的幸福！常抱怨：“有做不完的教具，打扫不尽的卫生，写不完的教案、随笔”是呀，在外人看来快乐的孩子王其实并不那么轻松，我们很辛苦这辛苦让许多的幸福与我们擦肩而过，许多的幸福被我们忽略，从而没有为自己创造走向幸福的机会与空间。

工作中的一件件小事让我找回了幸福的味道,感觉幸福不再遥远那便是孩子的一个电话：“老师，我想你！”心情不好时孩子的一声问候：“老师，你怎么了？我再也不淘气了！”工作时的一句慰藉：“老师辛苦了”身体不舒服时孩子的一丝关切：“老师，我明天早点来，不迟到了，这样你就不难受了。

”这些零零散散的只言片语汇成一幅幅温馨感人的画面，在脑海中不断闪过他们的语言行为没有我们成人复杂，没有我们虚伪、圆滑，有的只是真与纯、善而美也许，就是这让我忘记了工作的辛劳，忘记了工作的繁琐，让我收起挂在脸上的“职业微笑”，用真实的自己面对他们、接触他们、感受他们，我发现一切都变了……幸福其实很简单。

首先，能有一份自己喜欢的职业是我们的幸福；其次，能天天和孩子们在一起生活，我们很幸福；再者，当孩子一届届毕业时，他们的成长就是我们的幸福简单就是福，幸福就在你身边，用心体会，不要让幸福在不经意间溜走了！清晨走进校园，听到孩子稚嫩的问候声，就足以带给你一天的好心情，去发现孩子的进步，去欣赏孩子的调皮、跟着孩子一起去跳跃、去奔跑，你会发现你的心永远年轻。

。

培养幼儿勇敢面对困难杜少艳  老师从我踏进幼儿园工作到现在10年，我就深深的喜欢上这份工作，回顾这10年自己的工作，真是有喜又忧，幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业，在工作中,我对每一件事情都认真负责

每天都保持精神饱满，充满热情的迎接幼儿来到幼儿园里学习生活、游戏，看着每个小朋友都高高兴兴地来到幼儿园，我觉得辛苦是值得的我回首所做过的工作，总结经验，反思不足记得刚进幼儿园的孩子从家庭到幼儿园，面临新的环境，除了情感上的不适应，还有新的生活方式的不适应。

对于那些焦虑情绪特别严重的孩子，我们都需要耐心细致的教育，并付出更多的爱心要让孩子熟悉环境，觉得老师、小朋友可亲可爱，幼儿园真好玩，然后寻找教育的锲机，制定有效的措施，才能逐步让他们融入幼儿园大家庭，适应幼儿园生活。

因为只有爱孩子，才会去注意观察孩子的一言一行，急孩子所急，想孩子所想，同时也只有了解孩子才能根据每个孩子不同的性格特点和喜好，采用各种不同的方法来止哭止闹在其它不同行业的人看来，幼师就是照看小朋友的阿姨，其实做为一位幼儿教师肩负着重大的责任，每天面对不同的小生命，他们或许活泼、可爱、调皮、内向，但是，看到这么多小可爱，心想，我一定要好好的陪着他们一起成长。

每天回园的第一时间开窗通风，擦桌子，搞好班里的卫生，迎接幼儿回园，孩子们来到班里都会到老师处问好，抱抱老师，看着孩子们充满可爱的笑脸，开始我的一天的工作，幼儿园的生活是丰富多彩的，因为孩子们的精力旺盛，所以老师也要保持精力旺盛，每天变化不同的游戏，上课投入，课前准备充足，课堂气氛活跃，这样才令到孩子们跟着老师一起进入到情景，对于那些三分钟热度的孩子来说帮助最大了，每天的游戏活动时间最少要有

3个小时以上，到了户外活动时间，小朋友是最开心的，玩是幼儿的天性，玩前请班里所有的幼儿拍手排队，老师说规制，提醒幼儿注意安全，保护好自己，遇到困难要找老师帮忙，老师在旁认真细心地看护好幼儿记得在中班的一个学期，我班的一个小朋友宏宏，小家伙长得很可爱。

,白白的，但天生好象手脚爱动,他平时很大胆，属于比较调皮的幼儿，经常欺负其他小朋友，老师说的话他也左耳进，右耳出，那天户外时间到了，刚好我班安排在攀爬区玩，宏宏第一次玩，他看到攀爬区那么好玩，一下子吸引他的眼球，老师交代好游戏的要求与规则后，请所有的幼儿去玩，孩子们一下子像被解放了一样，宏宏兴高采烈地第一个爬上了攀爬区最高顶，突然，我听到了一个小朋友的求救声，边说救命啊！边在呜呜地大哭，我赶快飞奔过去，看见宏宏梁只脚站在最高处轻轻地在抖，当我走过去宏宏就停止了哭声与救命声，他心想我会直接抱他下来，可我没有这样做，而我是轻声的问他，宏宏怎么啦？他用很可怜的眼神看着我说，老师求你救救我，抱我下来啊！我害怕！我想他应该是恐高，要不然他在我的印象中是天不怕地不怕的小朋友，怎么站上高处就害怕呢？宏宏看着我没有马上抱他下来，他的哭声与求救声又响起了，我安慰宏宏，安抚宏宏的焦虑的心情，宏宏不要害怕，老师教你怎么慢慢爬下来，但宏宏说我不敢，我说宏宏是最勇敢的，在我的细心引导下，宏宏慢慢的一步一个脚印慢慢地从最高处安全地到地上，他马上抱紧我大声地哭起来，但我感觉到他的哭是为他安全平安到达而高兴，我充满母爱的眼神看着他，并摸摸他的头，他高兴的又去玩了。

一个学期快结束了，经过这次我给他的鼓励，他努力克服了恐高，在平时我注意耐心亲切地多与他交谈、陪他做游戏、摸摸他，孩子一有进步就马上表扬并及时向家长反馈在园情况、利用“五角星、小红花”等小奖品鼓励他慢慢地宏宏各方面都变化好了。

宏宏小朋友，慢慢地习惯了班里的各种规制，没有什么比看到孩子的进步更开心因为老师只有付出爱，才能赢得孩子们的笑容，这笑容是给我们最大的安慰！在工作中有收获也有不足之处我虽然能够认真的准备、进行各项教育活动，但有时对每次活动过后的反思不够具体，无法抓住其中重点问题。

这些有待于在今后的工作中逐渐摸索、完善，努力提高这一方面的水平。

与幼儿做朋友沈淑妹  老师童年的我，就非常的喜欢老师，想成为一名人民幼师，长大后如愿成为了一名光荣的幼儿教师，记得在实习单位里，我真正接纳到了可爱的孩子们，他们的天真无邪，纯洁快乐打动了我，从此我对这份职业也充满了无限的憧憬

毕业后选择从广西到广东工作，成功应聘到广东大沥的一所正规幼儿园执教，一干就是四年，直到自己结婚生子，初为人母的慌乱，和无措，让曾经充满抱负和理想的心灵，越来越空虚，我还能继续当幼儿老师吗？在家带宝宝还是继续上班

?有些姐妹因宝宝没人帮忙带,而选择在家带宝宝,可我心中还是舍不得，我依然爱着这份职业选择继续上班作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。

每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的但是有些孩子，他们在幼儿园里比较活泼，一旦离开了他们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们便很胆怯，不敢说话。

这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们努力为幼儿提供。

“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的第一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的教师要尊重每一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。

这些来容易的话，做起来却很难每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿去做教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。

第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏真正做到 “在游戏中学习”第三、抓住幼儿的闪光点让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对他进行赞美，他们定会有所发展，有所进步。

.在我的工作期间，在我带班的有一个小女孩，小脸胖乎乎，可说话声音比较小，别的小朋友干什么，她就跟着干，很少主动自己做什么不过她很爱笑，每次她从我旁边经过，我就会摸摸她的小脸告诉她，你真可爱每次这样的赞美，树立了她的自信心。

有一次，她主动到我这里对我说：“老师，今天我吃饭很快，能让我带队吗?”我当时真是又高兴又惊讶，同时也感到老师一些无意的动作和赞美，对孩子来说却是很重要的，她会觉得老师是注意我的，老师是我的朋友，是值得信赖的。

所以，做为一名幼儿教师,既要当好老师，又要做幼儿的朋友，保证他们幸福的成长    转眼间，已在钟边幼儿园几个春夏秋冬，孩子们的成长也见证着我的成长和努力，在领导的带领下我们实现了快乐工作，幸福生活，相信自己也不断成长，不断进步！。

我们的爱，孩子的未来江柱梅  老师光阴似箭，日月如梭，不知不觉，我在幼儿园老师这个岗位上已经有六个年头了，回想这六年来，生活丰富多彩，有甜、有酸、有苦、有累、有辛酸、有疲惫；但更多的是收获、甜蜜和感动、幸福。

回想起我刚来到幼儿园的第一天，有陌生、有迷茫，是小朋友用他们的热情冲走了我的不安，从那天起，我就爱上了这一行工作后来，渐渐地熟悉了这个职业，孩子们也用他们的天真、活泼、纯真的爱感染着我，使我在幼教这个行业中演绎着自己缤纷的人生。

有人问：你为什么选择幼教这个行业呢？回想当初，自己是因为喜欢和小孩子打交道，从而选择走上了幼教这个岗位开始的时候，是带着无限的活力和憧憬来到了幼儿园，来到了小朋友的中间，但很快，这些活力和憧憬在小朋友的吵闹声和没完没了的告状，搞不清的案情、孩子们的吃喝拉撒中慢慢地消退了，还记得我刚开始带小班的时候，每天都生活在他们的哭闹声中，每天早晨从家长的手里接过哭闹的孩子，不管你怎么哄，怎么逗，可孩子们依旧哭闹，手脚乱舞乱蹬，抱都抱不住，有时候，他们乱舞乱蹬的手脚还会落在我的身上，脸上，痛得眼泪都出来了，这时候，我就会有一种迷茫的退缩感，心里不停地问自己：我为什么要选择这个职业呢？为此，还在被窝里哭过鼻子。

可是后来，慢慢地，孩子们熟悉了幼儿园的生活，熟悉了我们老师，而我发现我和孩子们在这些天的吵闹声中结下了深厚的感情，我还记得有一位老师说过这样一句话：自己班的孩子就是自己的宝贝，别人批评不得我觉得这位老师说得非常的对，其他班老师如果说我们班小朋友的好，我们也会很开心，但如果批评了几句就会和他们辩论几句，维护我们班的孩子。

我记得有一次，我感冒了，流鼻涕还不停地咳嗽；这天刚好在上语言课，上课上到一半，突然不停地咳嗽，咳得说不出话来这时候，一个小朋友走了过来说：“老师，你咳嗽呀！我帮你倒杯水吧，妈妈说咳嗽的时候喝点水就不咳了。

”其他小朋友也走过来说：“老师，我来帮你倒水，我来帮你倒水”望着着眼前的一切，我的眼睛模糊了，被这群孩子们的纯真童心感动了，这时候我突然发现我之前所付出的一切都是值得的，很庆幸我自己的选择是对的，教师是一个普通而光荣的职业，也在此时，我才真正的理解幼教这份工作的含义。

在孩子们的吵闹声中，六年过去了，我也真正懂得了一名幼儿教师要有正确的教育观，要有一颗爱孩子的心孩子的成长需要用爱来灌溉所以作为一名幼儿教师必须要有一颗无私的、博大的爱心，去温暖关爱每一位孩子老师在孩子们的心中是无所不能的，是神圣的，是伟大的，很多家长都跟老师反映说：老师的话就是圣旨，孩子们最爱听老师的话，老师说什么就是什么。

还有每当去户外活动时，他们都会争先恐后地排在前面，拉着我的手，为能够拉到老师的手而感到自豪、开心每一次老师的表扬都要回家和爸爸妈妈说：“今天老师表扬我了，老师说喜欢我！”可见，孩子们纯真的童心是多么宝贵啊！和孩子们在一起时，他们时而调皮、时而撒娇、时而天真，还有时而的交谈都令我回味无穷。

每当孩子们有进步，收到家长的认可时，那种成就感是无法用言语表达的于是，我便渐渐地爱上了这份职业，这种融洽的氛围我意识到，这种爱是一位最好的老师的爱，是一份沉甸甸的责任久而久之，我和孩子们之间越来越默契通常我的一个眼神，一个动作，孩子们就能心领神会。

用爱的雨露浇灌在孩子们的身上、心灵上，是作为教师的一种幸福忽然间，我发现孩子们长大了，懂事了，同时，我也找到了自身的价值，幼儿教师的工作是无私的、神圣的、伟大的每天都和孩子们一起欢笑，一起游戏我们的心也会被他们的童心感染着。

    我们的爱，孩子的未来！我想大声地说：“我是幼儿园老师，我骄傲，我自豪！”

长大后，我就成了你吴雨桐  老师“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地!长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望、守巢的总是你！”这是儿时最喜欢的一首歌谣，因为我生活在一个教师家庭中，我的爷爷奶奶都是教师，他们教书育人，把教育劳动当做是一种幸福的体验，由于从小的耳濡目染，我对教师这一行业充满了向往。

现在，我很荣幸的成为了一名幼儿教师，并且踏进这个行业已经两个年头了，从当初的茫然无知，不知所措，到现在已经熟练的能应对小朋友们的各种突发情况，家长的各种疑难杂症及上头领导的各种任务了，当然，我还有很多不足，还有很多要学习的，并且这种学习生活将伴随我整个职业生涯。

从选择学前教育这个专业开始，就意味着你将与繁忙、繁琐共存，三头六臂，无所不能就是我们的代名词还记得我读书时期，光是幼教这个专业需要学习的课程就有十多科，不仅琴棋书画要通，心理课程、语言课程、教育课程也是面面兼具。

毕业后，我满心期待，很顺利地来到了一家幼儿园，在这里，每一位老师都平易近人，和蔼可亲，对小朋友们都充满了爱和耐心，用心呵护小朋友们的童心、童真还记得我第一天上班，紧张的同时还带着一丝开心，因为我即将要踏进我梦想的大门了。

园长刚开始安排我去的是大班级，那个班的三个老师都对我很照顾，让我不用拘谨，多跟小朋友们交流，沟通很快我跟这帮小家伙们就打成了一片，个个小朋友都对我这个新老师充满了好奇，一个个围着我，争先恐后的问我：“你是什么老师呀？你以后在我们班吗？”他们的热情真是无法阻挡。

随着大班的毕业，我也随着分配到了新生班级——小班长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理、擦去的是功利！又是一个新的学期，我正式成为了新班的配班老师，然而，小班可不像大班那么轻松，小朋友们大多都是第一次离开爸爸妈妈，过集体生活，当我们从家长的手中接过小朋友的时候，哭声就没停过，拳打脚踢更是不少，我还被几个小朋友抓伤了，而且经常平复好大部分小朋友后，突然一个小朋友又哭了，其他小朋友又跟着哭起来，哗啦啦哭倒一大片，耳边全是

“我要找妈妈，我要找爸爸”小时候我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣!小时候我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起!可幼教的生活并不是一帆风顺的，它有开心、快乐、感动也有辛酸、无力、疲惫小朋友们在幼儿园里发生的任何情况老师都比家长还要紧张，小朋友们进步，老师更有成就感，小朋友们发生意外，老师更加担心，整天挂嘴边的就是“不要跑、小心点、慢慢走、注意安全”啰嗦又是另一个代名词，但是每个老师仍能坚持在自己的岗位上，付出自己的青春，爱心，呵护每一位小朋友们，可以看得出来，他们对幼教事业也是热爱且执着的。

长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹、落下的是泪滴！长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己！进了这一行，才知道幼儿教师远比想象中的还要繁琐，面对的挑战是一个接一个，但是，我仍愿意大声喊出：我是一名幼师，我骄傲，也自豪！

我的幼教生活陈桂水  老师不知不觉，我从事幼儿教师这个职业已经快一年了，这一年中，我从陌生渐渐熟悉这个职业，回想到刚刚来幼儿园的时候，第一天上班，我充满热情、斗志、兴奋、积极投身于幼教事业，还记得第一次上班的时候，我面对这么多小朋友我不知道所措，我应该怎么和他们相处，当走进教室那一刻，小朋友们都看着我，小朋友们都在底下议论这位年经的是谁呢？刚吃完早餐，有一群小朋友走过来问我，你叫什么名字啊，你是什么老师，为什么来我们班？当时的我有点不知所措，不知道怎么用儿童化的语言和他们交流，然后我就和他们说：小朋友们，我叫陈老师，刚说完他们很有礼貌说陈老师好，被小朋友的可爱、天真打动了我，这一天里的一日生活丰富多彩，当你真正做一个真正的老师是有多么的不容易，第一次和小朋友接触，第一次和他们上课，第一次和他们做游戏，过了几个月后，我被分到了新小班，而且还是新的小班，当我听到新班要体验两天，要上课，当时的我我都什么不懂，第一次面对这么多家长面前上课，此时此刻的我是多么的紧张，有害怕，到了第二天小朋友上幼儿园，哭着泪流满面的，有要找妈妈的，我在想我应该怎么安慰他们呢，给他们梳头发，穿裤子，穿衣服，穿鞋子我就抱着哭泣的孩子并轻声细语地安慰他们，用故事吸引他们注意力，，经过一段时间，他从我怀里走向与小朋友们一起游戏交往。

现在，孩子们已从哭哭泣泣地上幼儿园变成开开心心地来园这也是我觉得是很幸福的事，也学会怎么和家长沟通，在这一年中，我有经验的教师，在平凡的岗位上享受孩子带给我的快乐突然有一天我被叫到去另一个班，刚来到这个班级也是同样的问题，有一堆的小朋友过来问我，你是什么老师呀，为什么来我们班。

不过我很快和他们熟悉起来了，刚过来这个班没多久，就听到要上公开课，我的内心是拒绝的，我不知道我该怎么上呢，然后我就请教我们班的老师，教怎么应该上这一堂课呢，到了要上公开课那天我又紧张又害怕，在孩子们的吵闹中，不知不觉一年快过去了，也有快乐的，我也真正懂得了一名幼儿教师要有正确的教育观，要有一颗爱孩子的心，老师在孩子们的心目中是神圣的，知道做幼儿园老师不容易，感谢老师们对我的照顾，。

在这一年中，我从一个什么都不懂的小姑娘成长为一位经验丰富的教师，从这一年中学到了很多。在平凡的岗位上享受孩子带给我的快乐。

我的幼教经历 李婷  老师时间飞逝，转眼间，不知不觉，我在这里已经工作10年了这是我的第一份工作，从08年毕业之后就来到这家幼儿园工作到现在在这些年来我学到了很多知识，感谢我园领导给我表现的机会我做班主任已经有9年了。

在这里我们都过得很充实、也很忙碌、同时我们也开展了很多的活动让我们的孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过幼儿园集体的学习生活，每个孩子都有了很大的进步在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课为了上好课，我备好每一节课。

自己动手制作教学用图和教学用具了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产。

生愉快的心境，创造良好的课堂气氛多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。

在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力在教育教学活动中我会认真备好每一节课，做好课前的物质准备和知识准备工作注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验让孩子们玩中学，学中玩。

根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力在保育工作方面我会按照幼儿园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查

，并进行一日3检每天班上的老师也会早上、午睡前、幼儿离园前检查幼儿有没有发病的征兆并督促幼儿养成饭前便后洗手的好习惯加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

安全工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、把好接送关做好家长工作，让家长一定要把孩子交到老师手里。

孩子离园的时候，让家长签了名以后才让孩子跟着家长离园遇到不认识的家长来接孩子，打电话给孩子的爸爸、妈妈了解情况，确保是爸爸妈妈委托的才让孩子离园2、及时做好新生的接送卡并发送给家长确保孩子来园、离园的安全。

3、我们每次带小朋友们去户外活动的时候都会先给小朋友讲安全事故的问题，上下楼梯手都要扶着楼梯的扶手到了滑滑梯玩时告诉小朋友在玩的过程中不可以抢、不可以推人、也不可以打架等等的安全问题因为孩子的一切安全就是老师的一切。

回来我们又要去全部的小朋友用清洁液来进行消毒4、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育 　5、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

6、幼儿园还加强了防火、防震演习，让幼儿知道如何安全的逃生7、 做好交接班工作，认真填写交班内容家长工作也是我们教育的一个重要部分在门口家园联系栏及时张贴周计划、育儿知识和一些健康贴士，为的是和家长们有更好的沟通与交流。

每天在家长接送时间，积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况告诉家长天气严热，要在书包里多放些衣服，以便更换。

向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作使用家园联系册、电话多种形式进行访问，及时与家长联系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成作业，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。

孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定真诚地对待每一位家长，加强家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。

孩子的快乐，是对我工作的鼓励我园会每周一期的“快乐小舞台的表演，为孩子们搭建了一个展示自己才能的小舞台让孩子们充分展示了自己才能，从表演中看到了他们的那份胆量与自信    每个学期非常忙也非常累，收获当然也不小。

在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养并与家长密切联系，实现家园同步。

与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，力求把日后的工作做得更好！。

经历植梅婷  老师我是一名幼儿园教师出来工作已经有4个多月，要说有什么有经验都是靠自己累计的或是说，刚毕业出来的学生，刚进去社会是真的很多都不会，不懂甚至是不知从何做起，做保育工作，或许说，你还能有一点点了解，毕竟我们在学校的时候，实践更多的是保育工作。

要是做教师的工作，上课，课堂纪律不好，孩子又不听你的话，叫你看孩子，你怎么说，怎么教，当没听到，或是当你的话是耳边风，或许可以这样说，管孩子也是，不管也不是一个刚出来工作者，无论是在教孩子，管孩子任何一个方面，一点经验都没有，如果说，刚出去工作，要是没有人带，更多给人的感觉更多的是，无助。

要说到经验，其实，更多的是靠自己不耻下问，多点去问一些有经验的老者，把重点记在本子上，好记不如烂笔头嘛，是不是在学校，去幼儿园，也见习过半个月，也实习过两个月，但如果说，做比较，肯定是没有现在出去工作实践的多的。

在学校见习和实习期间，或许说，如果在一个月下来，上那么几次课，突然有一次上课，孩子对你的课很感兴趣，很听你上的课，你会觉得很有成就感又比如说，有一次，我发现有一个小朋友，他很有多小动作，又不爱吃饭，也会有小情绪，还偶尔会打小朋友。

在实习第一天的时候，我可以观察的到，并可以及时向班上的主班老师了解一些比较简单的情况，到了第二天，我又在观察这位小朋友，跟第一天观察的情况一样，有小动作，不爱吃饭等等但是，我想让孩子自己告诉我，为什么不吃饭？为什么要小情绪？为什么要打其他小朋友等。

首先，如果想要小朋友主动跟你谈话，谈心里话，第一点，就是让孩子喜欢你，是发自内心的喜欢他，而不是说，今天喜欢他，明天喜欢别的小朋友，不要认为小孩子小，不知道，小朋友却是精明的很，你可以今天喜欢他，明天喜欢他，不可以表露出来或是太明显。

第二点是跟孩子成为好朋友，无论是小学生还是中学生的老师，或是高中、大学的老师，老师和学生都可以成为朋友，可以亦师亦友，在幼儿园也是如此，小孩子，除了父母是第一位老师，接着就是我们幼儿园老师，在还没回幼儿园之前，或许，小孩子一张白纸，经过我们手里，他们会学到很多本领。

例如：安全、记父母的手机号码，幼儿园的号码等我与这位小朋友成为了好朋友，最后，那位小朋友告诉我说，因为父母闹离婚，所以才会有这样的行为，原因是想父母多点留意他，也不希望父母离婚出来工作后，要做到，远远不及这些。

刚开始的时候，幼儿园总是把我掉到各个班去帮忙，同时也学到很多东西，每个班的班规不一样，管理的制度也不一样，年龄阶段不一样，制度也不一样！刚出来工作的时候，不知道如何跟家长沟通，孩子闹别扭，因为一个玩具上的不可开交，都不知道怎样解决？怎样才让孩子听你话，也不知道，也没有经验。

例如：快上课了，想要孩子做好，那么我们不可能说，小朋友，现在要上课了，你们不要讲话了你认为，这样讲，孩子会听你的话吗？不会，是吧！我们一般叫孩子做好，都是先表扬坐的好的小朋友，或是奖励一些小红花，又或者提问问题，问小朋友，怎样坐，才是坐的最棒最好看的，那么，这会有很多小朋友做好，坐的不好的小朋友，看见坐的好的小朋友有东西奖励，他也会立刻坐好来。

跟家长沟通，就告诉家长幼儿在幼儿园的一日发生的事情就好了说实话吧，到目前为止，我还是不怎么会跟家长沟通，总是没有办法像有经验的老师说的那么好，可能是因为自己也缺乏经验的原因吧比如：班里有一个比较特殊的家庭，孩子父母已经离婚，孩子是母亲抚养的，有时，父亲会到幼儿园去探望孩子，有时是父亲抚养，但是，孩子的父母为了争夺孩子的抚养权呢，父亲总是在我们老师面前说孩子母亲的不是，也会叫我们教孩子父亲的一些话，好让孩子跟他生活，或是说孩子父亲会叫我们关心一下孩子吃药留意一下的问题，而我回答的，是说好的，我会留意的，而不是像主班老师那种有经验的人回答说，吃药方面，我们老师不负责帮忙喂的，如果要吃药，请先到医生姐姐那里登记，医生姐姐会负责帮孩子吃药，我们也会留意一下各方面的问题的。

总而言之，经验确实是很重要，但是，经验是慢慢积累的。我相信，我以后能做到优秀的一位教师。

我的成长历程丘秀方  老师时间飞逝，回忆起在幼教13年的点点滴滴，即是充满着烦恼又充满着快乐！但某些仍可成为记忆也许，会成为将来的某些特定的时空做一个对照吧！也曾经给我留下深刻的印象，在工作中使我变得更加坚强、自信、与幼儿相聚是开心的、快乐的，大家都建立了深厚的感情。

在工作中里，我深深体会到“教书育人、为人师表”的重要性，全心全意为幼儿和家长服务积极参加政治学习，为人师表，团结同事，严于律己，宽以待人在工作上我必须做到对每一位幼儿平等，要要耐心、细心、关心，教育好班上的每一位幼儿，还坚持“让孩子开心、家长安心、领导放心”为宗旨。

善于抓住幼儿的心理特点和个别差异，因材施教，对不同个性与兴趣的幼儿，采取不同的教育方法，仔细观察发掘他们的优点在教学上，我刻苦地研究教材，根据幼儿的年龄特点来上好一节课，善于捉住幼儿的心理特点和个别差异，因材施教，对不同个性与兴趣的幼儿，采取不同的教育方法，利用游戏等多种形式活跃课堂气氛，提高幼儿的参加和兴趣，仔细观察并发掘特们的优点，让他们在

“玩中学，学中玩”，在家园之间的联系，我能积极热情大方地与幼儿家长沟通，平时能与家长互相交流学习令幼儿健康，快乐成长！针对大班幼儿心理情况我班开展了网络式主题教学活动，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗、的性格为目标，精心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精美的教具。

比如：每天的户外活动时间，我都会带孩子们去玩形式多样的游戏，让他们觉幼儿园里真的很好玩，所以他们都很开心今天我为孩子们带来了“体育游戏——找山洞，”（若干个小兔子头饰，选了少部分幼儿扮演小白兔，剩下大部分的幼儿扮演山洞，两个搭着手扮山洞，围着一个圆圈站，音乐一响小白兔听老师的口令，就开始跳动，教师说：“大灰狼来了”时，小兔就快快找一个山洞藏起来，一个山洞只能站一只小白兔。

没有找到山洞的小白兔就要换为山洞）我相信新的游戏肯定会让他们很高兴的玩当我把幼儿分配后之后，跟幼儿说游戏规则，于是就开始玩游戏了在游戏中很多孩子都很开心的学小白兔跳，但在音乐停止时，小白兔都匆匆忙忙地去找山洞，这时出现了一个问题，我看到有许多孩子都站在原位上不知所措，当我问他们干嘛不去找山洞时，那几个孩子就告诉我说：。

“这里没有山洞，只有拱桥，所以我找不到山洞”这时，孩子们都聚拢了过来：“老师，这是桥吧？”还有的说：“这是积木桥”也有的说：“这是彩虹吧？它那么弯”孩子们的想法有了许多不一样我突然想到，何不让孩子们自由去想象搭的是什么？怎么去玩？于是我就提议：。

“你们可以自己去玩新的游戏，并给它取名字，再想它还可以怎样搭起让小白兔进去”孩子们就开始了自己的天地，有的自己两手举高搂住小白兔；有的几组搭成一条“彩虹”，大家一起进去，有的两人搭手，小白兔用手走过桥，然后再回桥底下，有的自己拱在地上让小白兔，从肚子底下过去、、、、、、。

随后，我和孩子们一起讨论了不同的玩法，如何才能玩得更有趣与同伴的讨论下，孩子们又想出了许多玩法在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。

做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣班上还设立美工区、角色区、结构区、计算区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料因为我们每一年都要更换一个老师，所以常规方面比较乱，在开学初的一个半月内建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。

事实证明，善于心中有孩子的老师会不断提高在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯和培养自理能力为重点，我们做到“三教一体”，配合老师一起抓好幼儿在园的各项生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：帮助幼儿学会自己穿脱简单的衣服，起床后学会折被子，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好习惯，督促好幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。

教师和保育员每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生特别是手足口病，根据这一情况，我严格对幼儿执行一日四检，饭前便后消毒洗手，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，把好卫生安全关。

在这几年工作中，我能服从上级领导的工作安排，积极要求进步，爱岗敬业因此，得到上级领导和家长们的认同和称赞，虽然取得了点滴的成绩，我仍会继续努力，争取更大的进步   在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。

我还需要不断的探索和实践，在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点，争取更大的进步

我爱我的工作黄秀莲  老师我是一名幼儿园教师，从事幼教事业五年了其中，有过精彩，也有过心酸在我踏入幼儿园那一刻起，我就深深地喜欢上了这个工作，喜欢这里天真活泼的孩子，喜欢如家人一样的伙伴，这里就是一个大家庭。

想起刚来幼儿园的我，刚开始的不适应确实感到很累，刚毕业出来的我什么都不懂，也不了解该如何去和孩子们开展活动开始真正接触教育生活的我，一片茫然很多地方也做得不够好，在和家长沟通交流，有时也会因家长的不理解而伤心、委屈。

我经常在想，要怎样才能把工作做好呢？我开始观察幼儿园里的老师平时是怎样接待家长的，怎样和孩子们做游戏，当遇到不懂的就去请教老师和主任们慢慢地熟悉一日生活流程经过一段时间的学习，我明白了该怎样去开展活动，怎样去和家长们沟通。

我利用早晚家长接送孩子的时间，校讯通和家园联系册等方式与家长进行交流沟通对于家长提出的问题我们给予及时的答复为了得到家长对我们工作的支持，我们利用休息时间进行家访或电话访问，更好的与家长沟通让家长了解我们的教学情况。

在家长的大力支持与配合下，使我们的各项活动得以顺利有效的开展经过我的努力，终于得到家长们的认同在工作中，我努力为孩子们营造一个快乐的学习环境，真正成为孩子的支持者、合作者、引导者最后我成了孩子最好的朋友，我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。

在孩子们的教育教学方面，主要以游戏为主，每周我都会写好备课本，每节课前都把教学具准备好，每天分组教学，在课堂中让孩子们在玩中学，学中玩按照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，针对个别幼儿耐心的对他们进行辅导，让他们能更好地学习。

    在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。

爱让平凡走向杰出卢敏霞  老师我是一名幼师！要当好一名幼儿教师，必须要拥有一颗童真、热爱孩子热爱工作的一份心，只有拥有了，这份心，你会得到更有益的收获在这个行业中，我学会了做孩子心目中的好老师，要让孩子喜欢你，你就必须拥有一颗热爱孩子的心！每个人都在说做这个工作需要爱心，是的！当我从事这一行我深深的体会到了爱这个字的含义。

这种爱的文化价值取向的引领，会使我们每一个平凡的老师和学生走向杰出我爱我的幼儿园园、我爱我的家人、我更爱我的学生来到钟边幼儿园,成为了第一大家庭的一员，我是无比的骄傲与自豪办学理念是学校的魂，每一所学校都有各自的精神，各自的。

“魂”而且在办学理念、办学思想上都要有各自的特色，校园角角落落都要渗透着教育与育人的浓厚氛围为此，我校确立了我校的“魂”------爱，让平凡走向杰出作为一名老师，一名教育工作者，我们要服务于学生,就必须胸怀仁爱心。

用爱自己的心去爱幼儿园里的一切爱天真活泼的学生，爱默默耕耘的同事，爱学校里的一草一木做到以爱暖心、以爱育爱让学校成为师生想往与留恋的家园我要用一颗恒心做好每一天的工作，做好每一件看似平凡的小事有一句话说得好。

:“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”我会朝着我的目标与理想，不怕坎坷、挫折与失败......努力做好自己的平凡事业在学校的各项工作中做到：遵从礼仪、心怀感恩、博学修慧、承担责任、懂得尊重、善于了解。

因为，爱，让平凡走向杰出我要用爱心、恒心和汗水跟上时代的步伐因此，我就必须付出更多的努力和汗水才能做出杰出的贡献，力争在最短时间内跟上新时代的教育趋势我一颗爱心，赢得学生的尊重、家长的信任；用教育的智慧，打造全国民办基础教育的特色品牌。

做最优秀的教师最后，我相信在各级领导的正确引领下，在各位同仁的关心支持下，我们一定会取得更大的进步，一定要让自己平凡的事业开出杰出的花朵。我们一定会在不久的将来成为全国民办基础教育领域的引领者。

我的幼教生活陈嘉欣  老师我是一名刚毕业出来的幼儿园老师，在外行人看来我们的工作很简单就是看孩子的，谁都能干工作内容就是带着孩子玩~给孩子喂个饭，尿裤子了给换一下教他们一起唱个歌跳个舞背个儿歌唐诗什么的没有任何技术含量。

曾经有很多人问我你为什么去大专又学这个专业那么多的专业你学啥不行以后看孩子中专毕业都能干何必呢？而且挣得也不多没有教育局编制的幼儿教师，在我们这里最高的工资不到2400自己一个人生活下去都不容易我曾经也迷茫过我为什么要去幼儿园当老师为了赚钱？很显然不是餐厅的服务员底薪都有。

2600比幼儿教师还高，可能我当时也觉得幼儿园老师比较轻松吧不用备课不用担心月考期末考没有升学压力，最重要的是跟天真的小孩子相处不用费那么多的脑细胞，至于我为什么要学这个专业我也不知道没想过要换工作换专业。

，因为觉得其他专业更累更不容易吧终于，我毕业了……很顺利的在学校招聘会上找到了合适的幼儿园这意味着我以后要投入工作中去了，可是我发现，幼儿园教师的生活并没有想像的轻松！我住在幼儿园安排的宿舍里，同屋的小伙伴是。

以后一起工作的同事兼同学在我们一起签过来的伙伴以前都觉得幼儿园是最轻松的可是当他们看到我每天应该4:30下班的幼儿园教师因为要手工制作玩教具、布置幼儿园环境、修改教案等原因加班到快到半夜时，担心我安全的小伙伴就会打电话。

，特别不理解的问幼儿园的孩子都回家了，你们加班做啥啊！看孩子吗？其实幼儿园老师要做的东西比你们想像中要多很多其中我觉得最困难的就是新开学的小班教师了，很荣幸刚刚毕业我就成为了这样的一位小班教师小班的孩子入园的时候。

，大部分都是没有在家里经过任何上幼儿园的训练，没有上过亲子班完全不熟悉环境，不能接受有这么多人同时处在一个空间的幼儿，早上一分开哇哇大哭的占一半以上，全天哭的也不在少数老实说，我知道哭泣的他们很无助、很害怕

，面对陌生的环境、陌生的人除了哭他们还能做些什么呢？但是你不能因为他们哭了，就让他们回去找他需要的人，因为他们必须要成长必须要迈出这一步我们老师温柔的，低声的安慰着，但也是忙的脚不沾地晕头转向等孩子们放学时我们就像经历了一场战争一样。

头脑发昏所以每天早上我们都会互相调侃，敌军即将到达，你准备好了嘛？我的食量因为也因此从一天一个豆沙包就能活蹦乱跳，变成了早饭就要两个豆沙包还要一个鸡蛋一碗粥再来点小菜的地步，可是我却完全没有变重时间一点又一点的过去。

，大部分的孩子都适应了幼儿园的生活每天能高高兴兴的来幼儿园，开开心心的回家去但是也会有几个适应能力差的孩子，依然每天大哭的进到幼儿园，挣扎着想要逃离这个他不喜欢的地方对于适应能力差或者一些方面确实有明显落后其他孩子的小朋友。

，我们老师除了多关注以外也会和家长沟通，让家长在家里也注意，帮忙引导，毕竟老师每天要教这么多小朋友能做的也确实有限可是往往会收到家长这样的回复：老师，我们家孩子就是适应能力差，你多费心吧！老师，他在家不这样啊。

！老师，请你多关注我家孩子，他最喜欢你了！老师也是人，每一个孩子都需要额外关注的话，一两个还能胜任可是多了确实做不到，孩子在家不这样，是因为家是他熟悉的地方，他在哪里已经呆了3年了他在家没有人会告诉他这个可以做。

，那个不可以做，谁都是家里的心肝都是他高兴怎么来就怎么来当然，也有十分配合老师的家长，为孩子的进步一起做着努力！我是一名幼儿园老师，做这个职业不是为了赚钱，不是因为轻松只是因为从事自己还算喜欢的事业，只是为了看到孩子单纯的笑脸

。

我的幼教生涯任颖洁  老师2018年1月22日，是我与钟边幼儿园的第一次见面与期待中的一样，充满着朝气，空气中弥漫着阳光的味道，我被它的氛围感染还没离开学校时总是想着早点毕业出来工作，但当真正面临选择工作时会有很多的疑虑和忐忑，也就是在这百分之几十的几率中，我选择了钟边幼儿园。

我相信会是美好的开始正所谓万事开头难，在刚开始工作的第一周时，适应环境后的我明显的感觉到，我们在实习时所学到所看到的东西与真正的开始工作相比还是有所不同的有更多的东西需要我们去学习，并且加以运用作为小班教师我认为首先就要调整好自己的心态，小班的孩子在生活自理能力上还不够完善，在很多方面都需要老师的帮助与指导，所以除了在进行每天的教育活动之外，还有很多琐碎的小事和班级的规则需要我们去一一教导他们。

例如排队喝水，自己换衣服，上课时、玩游戏时应该遵守的规则，一日活动下来，其实是需要我们有足够的耐心特别是这个年龄阶段的孩子，理解能力还比较差，好奇心又特别的强，他们对新鲜事物总有着想摸一摸看一看的冲动，而且还没有分享的意识，总会和其他的孩子发生抢玩具闹矛盾的事情，在这种情况下我们老师要妥善处理好问题，不能偏爱于一个孩子，要让孩子知道老师，爱着他们，每一个。

与孩子们日常相处的时间里，我们要善于去发现孩子们的优点，闪光点同时还要仔细的去观察每一个孩子，一日三检、了解他们的饭量、大小便的规律和睡觉的情况等等，特别是孩子们的精神情况，我们往往能从这一点看出孩子们是否有生病的现象。

而我们要时刻注意的，还有我们自身的言行，幼儿的模仿能力是很强的，所以我们要做好自身的模范作用让幼儿有一个好的榜样人的一生中幼儿教育时期是影响最大的，在这个时期中不仅仅是教师去教育、引导孩子，更需要的是家长与老师的配合。

将孩子在幼儿园的生活和学习情况的及时反馈给家长摄是非常重要的，不要盲目的夸赞和表扬幼儿，应该让家长及时的了解到幼儿的情况孩子的优点继续保持，给他鼓励，不足的地方需要老师和家长共同努力去引导他，让家长相信老师，这才是真正的有利的教育。

虽然目前从事幼儿园教育只有半年，但我感到非常幸福我和孩子一起成长，常常收获到不同的惊喜和他们纯真的爱有时家长的一声感谢，孩子的一句问候，同事的一句话语，让我倍感幸福和充满动力往后还有很多需要学习的地方，其实我们的工作并不像。

“外人”看起来那么轻松，会有挫折，会有困难。我会保持初心，背负着这份职业的神圣使命，在这条道路上越走越远，越来越棒！让祖国的花朵健康快乐的成长。

我的幼教生涯林燕君  老师时间匆匆如流水，转眼间9年的时间一晃而去，距离2009年刚踏入幼儿园那时仿佛还是昨天……第一次接触刚离开家的小孩，面对他们的哭泣手足无措的样子；第一次带托班的孩子去上厕所怎么脱也脱不下来那条小底裤，最后才知道那是尿不湿需要撕开，尴尬的样子；太多太多的第一次；我也从一个什么都不懂的小女孩成长成为一位经验丰富的教师。

看着一届届的幼儿交替着，我的春夏秋冬也在轮回着，每天的工作都是平凡的，甚至是琐碎的，但当你每天听到那一声声稚嫩的问候，那一个个轻轻的拥抱，这一刻，我便会觉得所有的一切都是值得的！幼儿老师是什么呢?大家都说教师是太阳底下最光辉的事业，我想对于不同的人有着不同的理解。

在家长的眼里，老师意味着自己孩子的未来，对于小朋友而言，老师是万能的，是什么也难不倒的人，其实更多的时候我们对于孩子们而言更像是朋友，是姐姐，是妈妈！但我要说，教师是世界上最无私的人教师对孩子的爱，就像妈妈爱孩子，就像母鸡护小鸡，完全是出于一种本能。

每天随着清晨那一缕温暖的阳光升起，我迎来了一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛与那一个个深深的拥抱与问候，随着那一声声稚气的问候拉开了崭新的一天，开启了今天新的篇章夕阳西下，我将一天的疲惫隐藏，把一个个可爱的小天使送回到她们爸爸妈妈的手中，跟他们一起分享今天的趣事，为今天拉上了完美的帷幕。

我很喜欢我现在的这阳光下如花的事业以及天真的无邪的孩子们！因为爱，我不断努力在幼儿园里的每一天基本都是在孩子们的喧闹声中度过的，而我从来没有为此厌烦过，在孩子们永远问不完的“为什么”中，我不厌其烦地一一予以解答。

记得2010年刚到钟边幼儿园不久，由于自己工作踏实勤奋，深受领导喜爱，很快就担任了一个班的班主任我一直深信一个人的成长离不开磨砺和历练，幼师的工作也是如此!就在接手大班的时候园领导让我承担一次镇的幼小衔接教学公开活动，为了圆满的完成这次活动，我精心设计好教案，准备充足的教具，我觉得已经万事俱备了，但就在我试教的时候，我把事先预定好的问题抛给孩子，却达不到我最终预计的效果。

经过园领导和老师们的帮助下，我反复修改教案，设想教学过程中可能出现的每一个意外……正是因为我关注到每一个教育细节，在那一次的公开课上，我与孩子们进行了一次愉快的互动，活动也取得了圆满的成功这也给我的教学路上打下坚定的基础，在我的成长路上，一次演示，一次探讨，一次练习，让我收获的不仅仅是掌声和荣誉，它更让我增强了自信和勇气。

因为爱，我不断学习我珍惜每一次校内外的各种学习、交流机会，做到积极参与，将理论与实践相结合坚持以《3-6岁幼儿学习与发展指南》为指导，以幼儿园教学计划为依据，深入学习《指南》精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，积极参与课改，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，提高保教质量，全面推进幼儿素质教育。

以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题入手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高与教师之间进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为，同时也了解孩子们的学习常规、学习习惯、发展情况等。

听课后及时反馈，共同探讨，学习其他老师的优点，以便指导自己更好地开展工作一位哲学家说过:“人的一生只有三个日子:昨天、今天、明天昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔”因此我也深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须要付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都来源与每一个老师对孩子无比热爱的炙热心灵之中。

    我将继续遵循幼儿园“让每一个孩子都拥有一个康乐慧美的童年”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们的生活画上一个精彩的句号。

我的幼教生涯周穗欣  老师我现在是一名幼儿园的教师，幼儿教师是我一直以来想要从事的职业，在学校这三年里，我始终都没有放弃过这个梦想，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣的拥有最多的爱心去热爱别人的孩子，这就是一名教师。

因为我爱孩子，当我还是幼儿师范的一名学生时，我对孩子就充满了憧憬，充满了希望我的梦，我的欢乐，都融进了这批孩子们和这个教室里因为我知道关心和爱护孩子是教师的天职虽然我在很多人的眼里我还是一个涉世未深的小女生，但是我已经在幼儿工作了有一年多了，刚出来工作的时候真的经历了很多很多的东西。

一毕业就到了学校招聘会安排的实习单位工作那里并不是我想象中的一个班有三个老师，小朋友个个都很听话很有礼貌第一天下班我感觉我已经是奔溃的边缘，可能是刚入园的原因这些小朋友吃饭哭、上厕所哭、睡觉哭、排队哭，无时无刻都在哭。

我回到家后自己坐在床上想我为什么要选择这份工作，我当时真的觉得自己真的一点都不适合做这一行但是仔细一想还是自己保持冷静点吧，埋怨又有何用？每一份工作哪有一帆风顺，生活中的每一个职业总有磕磕碰碰，我最终还是选择了继续当幼儿教师。

后来在实习单位工作了一个学期，我就辞职了当时因为家里的一些原因吧，我选择回到了佛山工作回来佛山没多久我就到了现在的大沥钟边幼儿园工作，刚来到这里我感觉真的很不适应，当时幼儿园的一切对我是那么的陌生，怎么开始投入一种新的工作环境呢？那时候的我事事不如意，后来慢慢的幼儿园里的老师不断的教我每一件事应该怎么做，传授很多她们的独特经验，例如应该如何去和家长沟通，上课要怎么样才能吸引小朋友，遇到一些突发状况要怎么解决，也给了我很多很多的机会让我去尝试和实践。

让我工作的越来越顺心，让我更加喜爱上了这份工作我时常感到很烦很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感，我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽的书，这强烈的意识不断激励我的真诚去拥抱每一个孩子，与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是，假如我是孩子，假如是我的孩子，这样的想法让我对孩子少一份埋怨，多一份宽容，多少次我在教他们学习时气的咬牙，我想骂他们笨，但是我没有说，面对他们一张张的天真的笑脸，我不舍得去动他们一下，。

我曾经问过这样一个小朋友，我说你喜欢老师吗？他说喜欢，接着我说你为什么喜欢老师？他回答说，因为老师喜欢我，当时我笑了，接着我又问那你以后还会记得老师吗？他说记得我当时很感动，也很欣慰现在的我觉得每天都是快乐的，因为我能体会到孩子的快乐，我非常喜欢现在的工作，虽然艰辛，但是我不觉的，因为和孩子们在一起，无论有多辛苦，都是我最开心的事。

在以后的工作中，我还会继续努力学习，争取自己的业务水平更上一层楼辛勤的汗水，浇灌出五彩斑斓；甜美的心泉，哺育出希望无限孩子，我愿用我真情之心，扶持茁壮成长的你；让我用热情之手，拉着你，帮你迈进人生的第一扇大门。

我，一名普通的幼儿教师，将会和你共同成长，迈向成功

选择幼儿园教师，我愿意，我快乐谭月杏 老师教师，是无私和伟大的，它是一个名词，也是一份神圣的工作，从小学习成绩差的我，从没想过自己长大以后要成为一名教师，然而，我是做到了，虽然，我只是幼儿教师！那一年，人生第一次，离开父母我只身一人背着书包，拖着行李，来到了离家一百公里外的城市开始我的幼师学习生涯。

那一年，再一次来到了离家更远的城市，佛山！踏进了幼儿园的大门，感觉一切都那么的奇妙！这一年，我第一次当老师！来到幼儿园里，我看见一群天真，活泼，笑容灿烂的孩子们，他们欢蹦乱跳，他们跑来跑去，一会围着我叫，一会儿围着我笑，可喜欢极了！因为从小我就是家里的孩子王，他们一口一声老师、老师。

喊得我心里面是乐开了花呢！孩子们对于我这个新人的到来，感觉肯定也是奇怪的！呵呵！第一次当老师的我，面对孩子的各种调皮、捣蛋，我是没有任何方法和没有经验，一时之间促手无策，无从下手，不知该如何是好但是，老师教导：古人云，敏儿好学不耻下问！为了能尽快适应幼儿园老师这个工作，为了能让熊孩子们喜欢我，听我的命令，也为了自己能早的独当一面，我每天虚心向有经验的一些老教师请教，向我的领导讨教！幼儿园的工作是繁琐的，照顾孩子更是需要耐心、细心、和关心，与家长之间也要架起一座沟通的桥梁。

日积月累，久而久之，我终于可以独立的管理一个班级，班上的一切工作与日常面对每个年龄段的孩子有不同的照顾方法，作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮忙，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的引导。

这阶段小班孩子的理解潜力较差，好奇心又个性强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种状况的时候，老师要热心的帮忙他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。

对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一齐玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。

哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯　态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。

    当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们教师应该多学习教育理论，提高自己的专业技能，掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢我希望，在我的幼儿教育事业上，我能带给孩子更多的爱

“幼教”的幸福钟婷婷  老师从小就喜欢做教师的我，如愿以偿的做了幼儿教师，在很多人观念里，幼儿教师就是看孩子，轻轻松松，没有，再有就是一天到的‘啰嗦’，像个老妈子一样，时间很繁琐的事，我想说的是，是他们不理解。

我觉得做做幼儿教师时间很幸福的事，每天看着一张张可爱的笑脸，心情情不自禁的舒服每天听着那甜美稚嫩的声音在耳边响起，“老师，我喜欢你”、“老师，我今天穿新衣服了”，看着笑脸上露着甜甜的笑容和幸福感，这是多么幸福的时刻。

时间长了总会有自己的感想，我也一样我是一个普通的幼儿园老师，接触幼儿园工作五年多了，回想这五年来的点点滴滴，有很多失去，也有很多收获还记得刚来的时候，对于这里一切都是陌生的，不管是老师还是小孩子都是新面孔

，如今我在这里工作也有一年多了;而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识渐渐的，工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好朋友看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。

这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感触最深，有时甚至想：我不仅仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感教在孩子的一日活动中，难免发生各种问题和冲突，以往孩子习惯告状，老师也经常出面帮忙孩子解决各种冲突。

一次绘画课上，有个小朋友哭着来到我的身边，看着孩子的样貌，我急切的问怎样回事，原来是两个小朋友之间闹了矛盾，两个好朋友排斥对方画的画，好朋友在一齐还送了礼物，结果还要要回来，就是为了这事，难过的不得了，然后我就先安慰好哭的这个，跟他们两个一齐说好朋友在一齐是要互相帮忙的，有什么好的一齐分享，有事情一齐解决的，画的不好你能够帮忙他画的漂亮些，他不但不会不喜欢你反而会更感谢你把他的画子变的漂亮了呢，为什么要吵架呢，说这拿着两个好朋友的手放在一齐，互相看了看，都没在说什么，低下头，继续忙碌这自己的杰作，观察了会，好朋友还是好朋友。

为什么孩子会出现这种状况呢，此刻的孩子在家倍受家长的呵护，一味的宠爱娇惯，满足孩子的一切需求，久而久之使孩子养成了任性，甚至有些家庭关系导致孩子成了“一家之主”想干什么就干什么，没有一点规矩，更不能很好的与同伴相处，老师对他们进行指导，不要说伤害别人的话，说一些令人不开心的话，不想说时就不说，目的就是帮忙幼儿记住并且能够按照规矩去做。

“三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿潜力是十分的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以理解潜力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，务必先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。

人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，能够说，关系到人的一生“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，务必处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之好处。

为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只但是是带一下小朋友，没有什么的。

但是，我要在那里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键幼儿园的工作真的很辛苦，因为学龄前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教学的事情，班里的事情每一项都必须亲历亲为，而园长对每件事的要求还都这么严格。

尽管如此，可这并不能影响我们的好心情我们有健康的心态，平和的心情还有耐性，而这一切都来源于我们的孩子谁说小孩子不懂得感情不知什么时候我们就会收到他们甜甜的吻和纯纯的笑容朝夕相处已然让我们成了亲人，他们就是我们的天使，我们快乐的源泉。

幼儿工作的核心是“爱”。假若你的心里少了爱，那你肯定不适合在这里。所以，现在的我们都在快乐充实的过着我们的每一天。作为幼儿教师的我们，我们的幸福只有我们自己能体会。

与幼儿在一起谢洁杏  老师幼儿教师是一个普通而又平凡的职业，它没有光鲜亮丽的外表，也没有富丽堂皇的修饰，有很多很默默无闻的奉献，一个辛勤的园丁在父母的眼中，每个孩子都是一粒种子，并且必然成为一棵大树而在长成大树的过程中，园丁一定要付出巨大的努力，例如培养孩子的自理能力、培养孩子的好性格与好习惯、给予孩子鼓励、培养孩子的自我及主动争取表现的精神等。

我是一名幼儿教师，教师劳动与其他劳动不一样，教师劳动的对象是幼儿每天我们老师回到教课，给我们的小朋友合理安排幼儿一日生活，精心组织各项活动，使幼儿吃好、睡好、玩好、学习好，而且要严密观察防止集体教养中传染病的发生等，因此幼儿教师的教育任务是多方面的、复杂的。

例如:晨检:一摸:每天幼儿上学回到幼儿园我们都会摸摸幼儿的额头，看体温是否正常;摸耳下是否肿大二看:看幼儿面容、眼睛巩膜的颜色，看前胸、后背及大腿内侧是否有疹子，观察幼儿呼吸的速度三问:向家长了解幼儿在家中饮食、睡眠和大小便等方面的情况;。

四查:查看幼儿的衣兜内有无不安全的物品，将其带来的小物件暂时保存起来，避免发生意外事故等等幼儿回到幼儿园游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏对于幼儿来说就是他们的生活，是美好的童年我们可以看到在幼儿在一日生活中，除了吃饭、睡觉等日常生活活动外，游戏。

即使是吃饭、睡觉，幼儿也常常以游戏的形式来进行我问我们班的小朋友你最喜欢干什么，她毫不迟疑地回答:“最喜欢玩游戏，玩爸爸妈妈的游戏”，“可以当大人，好玩极了，”等幼儿正是通过游戏学习，指导幼儿游戏的方法千的途径，教师通过观察了解幼儿喜欢的游戏。

;幼儿在游戏中玩了什么，做了什么，遇到了什困难，是否解决了，是怎样解决的等;例如我们小班的幼儿玩”娃娃家”的角色游戏“爸爸”、“妈妈”和其他成员都在各玩各的，根本就没有意识到自己的角色行为这时我会以“客人”的身份加入，说:“有人在家吗，我是妈妈的同事，到你们家来做客，快来欢迎阿！妈妈在忙什么呢，是为我做好吃的吗”。

这样教师始终以游戏参与者的身份参与幼儿游戏，在不知不觉中指导幼儿游戏可爱的小宝贝们，相信我们在今后的学习生活里会成为很好的朋友，老师会像妈妈一样关心你们、照顾你们；老师会给你们讲好听的故事，会带你们做好玩的游戏，会教给你们许多知识

—在幼儿园还会认识许多朋友。

我的快乐和烦恼 吴伟玉  老师孩子是一张没有污点的白纸，干净，没有一丝褶皱；孩子是清澈见底的溪水，灵动，偶尔遇到波浪顽皮地伸手碰碰；孩子是透明如镜的玻璃，易碎，需要我们的关爱与呵护孩子的天空是五彩斑斓的，在这片天空下，我们享受着天真与善良，所有的烦恼与孤寂都漂浮在九霄云外。

和孩子在一起的每一天似乎都充满着惊奇，偶尔的一句话足以让我笑得合不拢嘴，小脾气一上来，真的是十头牛也拉不回来杰杰是我们班一个很机灵的小男孩，讲话有点老练，但做事却很利索，非常有自己的个性每天早上来总是笑容

满面，说声“老师早”后转身就蹦蹦跳跳地跑到自己的位置去他的嘴巴也特别甜，有时会夸道：老师，你的裙子很漂亮我听了心里也就乐了与孩子们相处，有欢乐的同时也有烦恼的时候在第一学期里，孩子都算比较听话，也懂得遵守秩序与规矩的。

但到了第二个学期，可能孩子们的年龄增长了，加上也了解老师的性格，他们就开始变得有点放肆了杰杰也不例外，他上课时爱和其他小朋友说话了，没有以前的专心了下课时，更让我生气的是他居然翘起椅子来玩我发现了，赶紧过去说：。

“杰杰，你不可以这样坐的，这样容易摔倒，时很危险的”我以为他会害怕，谁知他很淡定的坐回去等我一转身，他有开始坐不住了，把椅子当跷跷板来玩这回，我用严厉的目光看着他，他意识到自己的错，才又坐好这个情况反复的发生，让我烦恼。

我要想办法让他改掉这个坏习惯才行我想起杰杰的爸爸是个挺有威严的人于是，放学时，杰杰爸爸来接他，我把杰杰在园的情况和杰爸说清楚，希望我们家园共育，如果杰杰能改掉翘椅子的坏习惯，我们就奖励他一个红花在老师和家长的共同教育下，杰杰果然很快就变乖了。

其实和孩子在一起每天总会碰到一些琐碎的事情，在教育的过程中，一味的指责和批评是得不到孩子的理解与尊重的，有时放下教师的身份，卸下教师的面具，以自己的童心去感染孩子，用自己最真实的童言趣语去接触孩子，偶尔与他们撒撒娇，你会发现，其实孩子也有成熟的一面，他们也会替大人考虑，分担我们的烦恼。

    天真是孩子的特质，活泼是孩子的天性，成熟是生活的赋予，五彩斑斓的天空始终会变成宽阔蔚蓝的天空，单纯的孩子始终会变得老练、稳重，珍惜现在所拥有的童真，因为不经意间这份童真会变成另一番风味和孩子在一起，每天都。

幸福愉快！

幼教之美每个人心中都有一座山，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺，每个人都是一颗特别的星，都用自己的方式闪亮着。我是幼儿教师，我骄傲！