孩子抗拒穿某些材质的衣服？

一定要坚持穿某种颜色的衣服？

穿脱衣服有困难？

动作笨拙，里外前后不能区分？

不愿意主动，依赖辅助？

今天我么你来聊聊孩子穿衣的那些事儿

1

不同年龄的孩子

应该掌握哪些穿脱衣的技能？

脱衣

穿衣

解衣

系扣子

2

穿衣技能包括哪些？

穿衣技能

 穿脱衣服、裤子

 扣扣子、拉拉链

 穿鞋带、系鞋带

其他技能

 选择适合季节与天气的衣物

3

有哪些教学方法？

学习穿衣技能的顺序

  先脱后穿

  先短后长

  先松后紧

教导技能

 正向连锁

即从第一步教到最后一步

如：教穿裤子

穿裤子的步骤为：

拿着裤腰处把裤子拎起

分清正反

将左腿放进去

将右腿放进去

将裤子提起来

正向连锁就是从第一步那裤子开始教，慢慢的教到最后一步，直到孩子可以自己完成

 逆向连锁

从最后一步开始教，家长/老师演示前面的步骤

如：同样教穿裤子，

穿裤子的步骤依旧是：

拿着裤腰处把裤子拎起

分清正反

将左腿放进去

将右腿放进去

将裤子提起来

但是在教学时，我们从最后一步开始教学。

家长老师将1-4步做好（同时需要给孩子演示），让孩子只要做第5步，训练孩子把裤子提起来就好。当孩子掌握后，我们再向前推一步，家长做1-3步，孩子做4和5步。这样一步一步向前推，最终孩子掌握5到1的全部步骤。

在日常生活中，很多时候，如果孩子不愿意配合训练，家长没有充足的时间等待孩子去从第一步开始学起，因此逆向连锁就是一个很好的、也更容易让孩子掌握、感受到成功感的方法，尤其适用在建立自理能力方面。

案例解答1

我儿子很抗拒穿羊毛衣和佩戴羊毛围巾，对衣领上的标签也非常敏感，我又担心他不够暖和，怎么办？”

存在的原因

触觉敏感

解决方法

解决方法：

1、按照敏感程度，一步步接触不同材料的衣服

A、触觉辨别，让孩子从看不见的小箱子里面拿出不同物品（不同材质）

B、鼓励孩子用身体接触这些不同材质的物品

C、将一些羊毛物品放进箱子里，拿出来之后鼓励孩子用身体接触这些物品

D、让孩子给娃娃穿上羊毛类的衣服，围上围巾，并强调感觉很舒服和温暖

E、塑造孩子穿上此类材质的衣服

 至于标签，可以先剪掉，等他有所改善后，再尝试穿其他有衣领标签的衣服

案例解答2

儿子从小只喜欢穿蓝色的圆领T恤，从不接受其他颜色或款式的衣服，现在有能力上幼儿园，但是不接受幼儿园的衣服等，真是焦虑”

存在的原因

1、刻板行为

2、家长习惯

解决方法

1、多变化衣服类型，包括颜色，款式

2、塑造

A、预先将一件新的衣服放在孩子可以看见的地方

B、向孩子介绍衣服的颜色和款式，并强调衣服很漂亮

C、让儿童触摸衣服

D、将喜爱的卡通人物贴在衣服上

E、穿上，时间从短变长

3、社交故事：我每天都要穿衣服、衣服有不同的颜色、红色蓝色黄色绿色等、还有其他的颜色、我会听妈妈的话穿不同颜色的衣服、妈妈夸我很乖、穿上不同的衣服很帅