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（一）阅读下文，完成第18—22题（20分）

一个拥抱的距离

①父亲一心想要个儿子，我的到来让他在朋友面前抬不起头。小时候，我不记得他曾抱过我，印象深刻的是他常把邻家和我一样大的小男孩抱在怀里，我只能委屈地站在他身后的影子里暗暗流泪。

②我以为只要我像个男孩子，父亲就会喜欢我。于是我把头发剪得很短，只穿表哥穿小了的衣服，把自己扮成个假小子；像男孩一般撒着脚丫走路，爬树掏鸟窝。上学后，我事事争第一，要让他看到我把邻家小男孩远远地甩在后面。所有的努力，无非是想引起他对我的重视，以我为荣。整个小学阶段，我一直是老师眼中最乖的学生。但他从来没有关心过我，更不曾到学校接过我，这些事都是妈妈做的。

③步入初中后，我很（xiàn mù）班上那些被父亲宠爱的女同学，多么希望，父亲也能带我去游乐园，坐过山车，坐摩天轮；多么希望，父亲也能像当初抱邻家的小男孩一样抱抱我一一那拥抱一定很温暖。然而，我渴望了很多年，却从来没有得到过。

④初三那年，我以一种极端的方式对抗父亲。我要让他后悔，后悔自己不该漠视我的存在。我认识了一个大男孩，他给了我父亲般的关心和呵护……我开始逃课，成绩也越来越差。老师打电话请来父亲——那是父亲第一次来学校。一进办公室，他就急急地说：“我女儿不是一向都挺好的吗？她应该是最让人放心的孩子呀。”老师没说话，只是把我那些几乎空白的卷子递给他。

⑤“你是不会做，还是故意不做？”父亲抬头问我。我淡淡地瞟了他一眼，扭转头，把下巴抬得高高的，一脸不在乎。转头的瞬间，我注意到了他脸上的愠色和眼中的怒火。

⑥“你是故意的！为什么？”他终是被我激怒了。我也不管不顾：“是！我就是故意的，就是要气你！从小到大，你关心过我吗？！就因为我是女孩，你从来都漠视我……你宁愿抱别人家的男孩，也不愿意给我一个拥抱。15年来，我就是个有娘没爹的孩子……”

⑦父亲愣住了，眼圈泛红，而我早已泪流满面。突然，他一把把我揽进怀里，喃喃地说：“对不起……我以为女孩子……不用当父亲的操心……”迟到了15年的拥抱！我偎依在父亲的怀里，眼泪再次汹涌而出。

⑧从此，每天放学后父亲都骑着摩托车来接我，尽管他的人、他的车挤在校门口显得格外寒酸。但我一点也不觉得丢人，反而昂着头，兴高采烈地向父亲跑去。而且他真的带我去坐摩天轮了，还有海盗船、碰碰车。我紧握着父亲的手，感受着父亲的温度。多少次出现在梦中的情形终于实现，多年来的委屈全都化成了泪水。

⑨母亲告诉我，父亲确实想生个儿子，但我出生后他也一样宝贝着。他觉得我是个懂事、让人放心的孩子，不用管。在我小学时他失去工作做了摩的司机，每天一早就上街去载客，把所有精力都用来挣钱，想在我上大学前攒够费用……我明白了，父亲不是不爱我，只是不知道如何表达情感。

⑩中考前，我被市里最好的高中提前录取。消息公布出来的那天晚上，母亲特意买了酒，炒了一桌子菜为我祝贺。父亲也破天荒地没再出去载客，或许是高兴吧，他居然喝醉了，一直在笑，一直在唠叨：“我的丫头真是个争气的孩子呀！……说着说着他突然抱住我，哭了。

（选文有删改）

18.根据拼音写汉字。xiàn mù （2分）

19.结合上下文，说出下列句子中加点词语包含的人物情感。（6分）

文中语句

人物情感

我只能委屈地站在他身后的影子里暗暗流泪

①

父亲愣住了，眼圈泛红，而我早已泪流满面

抱怨、痛苦

我偎依在父亲的怀里，眼泪再次汹涌而出

②

多年来的委屈全都化作了泪水

③

20.第⑨段运用的记叙顺序，其作用是。（3分）

21.对选文中心思想理解恰当的一项是（  ）。（3分）

A.回忆成长往事，表达“我”对父爱的渴望。

B.爱的交流和传递，有助于孩子的健康成长。

C.关注孩子心理健康是家庭教育的首要任务。

D.批判重男轻女的错误思想，弘扬男女平等。

22.请从语言表现力角度，分析第⑥段。（至少写出两点）（6分）

答案：

18.（2分）羡慕

19.（6分）①委屈（失落  伤感）  ②感动（激动）  ③幸福（喜悦）

20.（3分）插叙交代了父亲实际上是爱“我”的具体表现，写出（塑造）了爱“我”却不懂得表达情感的父亲形象，也含蓄地表达了“我”先前幼稚任性地对待父亲的悔意。（任意两点）

21.（3分）B     A（1分）

22.（6分）说明：语言表现力（任意一点）+表达效果或内容（涉及父亲或“我”即可）。

（1）语言表现力角度，如人物语言描写，短句，标点符号，矛盾冲突，口语化语言等。

（2）内容角度，如父亲的愠怒和疑惑，“我”的委屈、悲愤、抱怨、痛苦等情感，父亲与“我的情感冲突（“我”的发泄场景）等。

【示例】多用短句，句式灵动，真实地写出了父亲满是愠怒、疑惑，责问女儿的情景，也写出了“我”内心积郁多年的委屈、悲伤、痛苦之情，以及“我”不管不顾地对父亲的发泄。

缺口的木桶

梁刚

①儿子高三了，马上面临高考，但数学成绩老是上不去。父亲急，想跟儿子沟通，但儿子非常抵触。怎么办？

②这天，父亲特意跑到古镇，找到一个能箍桶的老人，他要求老人给他定做一只短一截木板的缺口木桶。老人说：“那还是木桶吗？咋用呀？你这不砸我牌子吗？”父亲笑说：“我就是要让人家一眼看出，短一截木板，木桶就没法正常使用了。”老人疑惑地看了父亲几眼，似乎想得到确认，父亲狠狠地点了点头。两个小时后，一只缺口木桶交到了父亲手中。

③父亲拿着这只缺口木桶回家，把它放在了书房最显眼的地方。

④那天，儿子放学一进门就注意到了那个奇怪的木桶，但他只是不屑地撇了撇嘴。父亲想凑上去说些什么，不料儿子却先身夺人：“不用解说，道理我懂，你是想让我提升数学这块短板，让木桶的容量迅速增加，但我讨厌数学！讨厌！”儿子的表情充满了厌烦。

⑤父亲一时不知从何说起，只是怔怔地看着儿子，心里是说不出的味道。晚上，他在QQ上给儿子留言：“我帮你请了最好的数学老师。”

⑥儿子没理会父亲的留言。可是，过了一天儿子突然回复：“人生的选择就没有第二条路了吗？那只木桶除了装水，就不能装其他东西了吗？如果装固体物质，短一截木板不是照常使用！！！” 

⑦儿子故意用了三个惊叹号，明显是要和父亲叫板。儿子激烈的反应反而让父亲冷静了下来，他想了想，回复道：“木桶只是想告诉你，提升自己的短板，能最大限度增加自己的容量。”

⑧“难道只有一个选择吗？”儿子反诘道。

⑨父亲停了一会，慢慢地输入了一行回复：“你也可以做出其他选择。”

⑩儿子回复得很快：“数学是我无法逾越的障碍，我想好了，我要学摄影，考艺术。”

⑪父亲默默地盯着电脑屏幕，心里五味杂陈。他叹了口气，可又忍不住轻轻点头。

⑫父亲觉得高三的那一年过得很慢，他看到儿子每天用功到很晚，而他也再没有提起提高数学成绩这回事。

⑬终于，儿子考上了大学，还是本科。父亲捧着录取通知看了好久，他知道按儿子原先的成绩，他最多只能考个专科学校。

⑭儿子开始自信起来，与父亲的交流也变得主动。他会在QQ留言：“你看我做个班长是否够格？”父亲顿时激动起来，想跟他电话联系，但还是忍住了，他尽量回复得低调点：“可以！”儿子回了一个握手的表情。父亲笑了，轻轻嘀咕道：“嘚瑟。”

⑮年末，儿子给父亲留言：“老爸，我这学期的考试绩点是4.5哦。”“不错。”父亲不敢表扬，但心里非常高兴。

⑯大三那年，儿子再次在QQ给父亲留言：“老爸，我创作了一个短剧，最近参加大学生专业比赛，要在电视上播呢，有兴趣就看看噢。”父亲兴奋得跳起来，隔着房门连声高叫：“孩子妈，你儿子出息啦！”老婆被他的叫声吓了一跳，手一滑，盘子砸了一地。

⑰父亲突然觉得放在儿子房间的那只木桶有些碍眼。那天，他悄悄把它拿了出来，恰好被回家的儿子撞上。儿子见了一顿，随即说：“爸，那木桶放着吧，我还有用。”父亲疑惑地看着儿子，问：“啥用？”儿子一笑，没回答。

⑱过了一段时间，父亲再到书房时，突然发觉那只木桶被换掉了。原先那只木桶矮胖，现在这只瘦长；原先那只由八块木板组成，现在这只只有七块木板。

⑲儿子从背后凑上来，揽着父亲的肩膀，故作神秘地说：“你觉得怎么样？这是原来的桶呢？还是新买的桶？”父亲静静地注视着那只桶，若有所思……    （上文有删改）

17．第④节中有一个错别字，请找出并改正。（2分）

   错字：；改字：。

18．请将小说的主要情节补充完整。（6分）

父亲想借缺口木桶和儿子说理→ ⑴ →儿子选择艺术并努力考上大学→ ⑵→ ⑶

19．第⑪段画线句描写了父亲复杂的心情。结合上下文，具体分析“叹了口气”和“忍不住轻轻点头”所表现出的矛盾心理。（4分）

20．一般文中人物的交流以对话为主，但上文的父子交流却以QQ留言为主。从第⑤至⑮节的内容，可以看出父亲教育儿子的方法和态度是：。（4分）

21．结合全文，以下对于文中“木桶”所揭示的道理，分析最准确的一项是（    ）（3分）

A．文章借“木桶”告诉我们：只有提升自己的短板，才能最大限度增加自己的容量。

B．文章借“木桶”告诉我们：只要忽略短板，虽然容量小一点但照样有自己的价值。

C．文章借“木桶”告诉我们：去掉短板，重新组合，发挥长板优势就能挖掘出潜力。

D．文章借“木桶”告诉我们：短板长板都不重要，只要坚持自己的选择就定会成功。

答案：

17.（2分）身   声

18.（6分，每空2分）⑴儿子质疑木桶理念提出自己想法  ⑵儿子的自信和成绩让父亲骄傲  ⑶儿子抽掉短板改装木桶引父亲思考

19.（4分，每处3分）“叹了口气”写出父亲因为儿子放弃数学学艺术的无奈和遗憾；“忍不住轻轻点头”则是父亲对儿子有独立思考，能找到突破困境的方法的认可和接纳。（写出原因1分，写出态度或心理1分）

20.（4分，每点2分）循循善诱、平等尊重、严格要求等（写出不同的两点即可）

21.（3分）C

（二）阅读下文，完成18—22题（20分）

朴园（有删改）凌鼎年

⑴清乾隆年间，高云翼因其《中秋图》题有“仰望明月思悠悠”之句被人告发，而惹文字之狱。只因他名望高，人缘好，加之好友暗中相助而躲过一劫。惊慌之余，他收拾行装匆匆回了娄城故里。

⑵高云翼自此闭门谢客，每日里以书画自娱，但画了撕，撕了画，写了毁，毁了再写……

⑶翌年金秋，三位京城老友修书，欲南下造访，共赏明月。高云翼思忖，挚友都是性情中人，食宿粗陋应无碍，但必须美景当前，方有诗情画意。他想到了邻街的宜园。两家私谊向来不薄，当年还为他家画过春夏秋冬四张条屏。再说宜园之名也是他起的：“春宜花，秋宜月，夏宜凉风，冬宜晴雪。景与兴会，情与时适，无所不宜，则名之曰宜园也宜”。想来如果开口借园，应该问题不大。

⑷高云翼当即登门拜望，谁知他刚一提及借园之事，主人便面露难色：“小园逼仄，只宜家人游玩，外人恐有不便。还望见谅。”

⑸高云翼心里明白，对方不就是怕我京城之事的牵连么？

⑹气也气了，怨也怨过，高云翼便动了自己筑园的念头。只是身无长物，奈何？

⑺常言道靠山吃山，靠水吃水，自己有宣纸涂鸦之长，何不挥笔集资，丹青筑园？说干就干，高云翼自撰一启事：“以物易物最佳，凡欲庋藏云翼画幅者，概一石换一石，一木易一木，一花代一花，一屋顶一屋，早来早得，迟则不测……”宣言欲作画筹资，筑园一座。坊间向有“云翼一幅画，国朝十锭金”的说法，多少人欲求其画，奈何有价无市，如今竟有这等好事！不几日，这消息就传遍娄城，影响八方。

⑻高云翼再也不轻易撕画毁字了，每日里或山水花鸟，或仕女天神，日赶一幅，手不辍笔。

⑼很快，他便以一幅《娄江春晓图》换得了城外独龙湾一块废弃之地。这儿竹林连片，杂草丛生，乃狐獾出没，鸥浮鹭立之地，多年来无人关注。然而高云翼却十分满意，因为这儿坡地，溪水，野树，乱石，且人迹罕至，实在是筑园佳选。

⑽不几日，娄城首富钱寅啸愿捐资建造远香阁、探梅小筑、静修堂；德高望重的王百瑜老先生运来了一高一低两峰太湖石，一曰瑞云峰，一曰玉玲珑；盐商后人蒋千里也遣人送来了洛阳枯枝牡丹、荷花名种大洒锦、千瓣红等……不过一两个月，造园材料竟已基本齐备。

⑾高云翼旋即请人除蔓草，砍乱枝，疏浚水流，掩埋荒芜，然后移树木，植花卉，铺草皮，一切因势而为，不另铺张。那庭院小径，也往往以残砖碎石铺就，以砖为骨，以石填心，不加灰浆。那花纹或冰片式，或八方式，或海棠式，还有的用碎瓷拼成鱼鳞莲瓣，皆废物利用。其成园之材简朴如此！

⑿造园之事在娄城已成街谈巷语，想察探玄秘者，欲先睹为快者纷至沓来。高云翼一一挡驾。众人不解，议论纷纷，他丝毫不为所动：“草木如名节，日久方成。若未成先睹，日后焉能有好印象？今日之园林，石径之苔藓未生，亭台之青素刺目，请待以时日。”

⒀越明年，园林落成。高云翼自书魏碑“朴园”两字作匾，并在娄城广而告之：朴园集天时、地利、人和而成。云翼取之于斯，用之于斯，劳形苦心，幸也。开园之日，竭诚恭请四方宾朋好友，无论长幼贫富，光临游赏。

⒁娄城为之轰动，远近为之云集，参观者赞口不绝，为朴园景色之多姿，为云翼心意之诚朴。看着游人乘风而来，尽兴而去，高云翼感叹：“我愿足矣，我愿足矣！”

18.阅读第⑼段，填入画线处的一项应是（   ）（2分）

A. 高高低低  嶙嶙峋峋  曲曲弯弯  坎坎坷坷

B．坎坎坷坷  曲曲弯弯 高高低低  嶙嶙峋峋

C．嶙嶙峋峋  高高低低 坎坎坷坷  曲曲弯弯 

D．曲曲弯弯  坎坎坷坷  嶙嶙峋峋  高高低低

19.阅读第⑶—⒁段，请从高云翼的角度，完成内容梳理。（7分）

20.联系后文，请分析第⑴段在文中的作用。（4分）

21.高云翼为这座园林起名“朴园”，根据选文内容，请分析他如此命名的理由。（4分）

⑴⑵                   

22. 以下对高云翼形象分析恰当的一项是(    )（3分）

A．书生意气，不解世道人心                   

B．醉心书画，不与世俗往来

C．安贫乐道，羞于谈论财货                   

D．审美独到，坚守艺术原则

答案：

18．B（2分）

19．⑴撰启事（1分）⑵换废地备齐材料（2分）⑶拒参观（1分）⑷说原委（1分）⑸笑迎四方慰平生（2分）（大意对即可）

20．第⑴段交代了高云翼因避祸返乡，为后文宜园主人拒绝借园埋下伏笔。（2分）又点出他“名头大，人缘好”，为后文顺利集资造园交代了原因。（2分）

21．⑴朴园选址在城郊独龙湾一块废弃之地，建造时不少用料也都是废物利用，有其朴素的一面（2分）⑵朴园建成后，每个人都可以进去游玩，是一座包含着质朴心意的园林（2分）

 22．D（3分）

（二）阅读下文，完成18-22题（20分）

蹬布

刘心武

①那天放学进家，响莲先是高兴，后是惊讶。高兴的是爸爸难得在家，惊讶的是爸爸脖子上吊着绷带托着左胳膊。

②因为爸爸意外工伤，响莲那天没有挨着枕头就入睡。她听见爸爸妈妈在低声商量事儿。妈妈说：“欠人家两个月车钱了，这下更艰难了。”爸爸说：“再艰难，也得保证响莲。响莲读书咱不愁，可她从小体质弱啊……”

③在这个城乡接合部的居民区里，响莲上的却是城里一所挺有名的学校。那天老师宣布，今后有的作业要在电脑上完成，响莲庆幸自己并不落后，妈妈在小超市打工，用攒了三四个月的工钱，给她置备下一台电脑。妈妈说，超市老板娘早给她闺女置下电脑了，那闺女才上四年级。妈妈问响莲：“老板娘说的“未雨绸缪，什么意思？”

响莲说老师还没教。妈妈就说，家长们都知道，一上五年级，有的功课就得在电脑上完成，“未雨绸缪”就是不等老师教，一搜就懂。他们家住的地方，离响莲上的那学校挺远，家长们几乎没有让孩子自己乘公交车去的。若自己家没有车，就跟别的家拼车。响莲就跟另外四个孩子拼车，每月450元。

④但是，两个月前，妈妈被超市辞退了。爸爸晚上回到家，妈妈总叨唠，说那小超市老板娘不地道，爸爸淡淡地劝：“如今到她那地方加油的车少了。她也有难处。你就再找份别的工吧。”妈妈觉得失去那份工可惜，以前每天下班回家正好接响莲，而且，还可以平价甚至大折扣从那超市买回袋牛奶方便面什么的。本来妈妈那份工资除了日常费用，还可应付响莲每月的拼车费午餐费，现在可就困难了。爸爸再出事故，虽说是对方负全责，医药费不愁，但只剩基本工资，困难就变成艰难了。

⑤第二天起床后，响莲不见爸爸，就跟妈妈说：“今天我不搭小车了，我去坐公交。”妈妈大声回应：“就你这小身板？老老实实坐上去！”车在她家门外按喇叭，妈妈对师傅说：“响莲她爸一早就蹬布去了，人家同意先预支他1500块，明天我就连这个月总共1350块给你。”

⑥车子往城里开，马路边有排专卖建材的商店，有家店专营再生布……那家店进大批货，一卷一卷的，宽度从两米到八米……那些搞大棚养殖的……他们的大棚往往长达一百米……然后，再将其用手提缝纫机缝合成指定的长度……

⑦在上述操作过程中，有个环节，就是蹬布。缝合前，每卷布要搁到地上，用脚蹬展开，那还不算太难，缝合后，如果是八米宽的缝成了一百米长，再用脚将其蹬卷起来，那就不仅需要旺健的脚力，更需要平衡的技巧。这个活儿很累人，但是又不可能给高工钱，因此都是些最没办法的人，才一早来干临时工，四个小时，管一顿粗茶淡饭，给五十元。

⑧响莲从车窗老远就望见爸爸的背影。爸爸虽然一只胳膊伤了，两腿却仍雄健有力，只见他两腿轮流蹬布，那布卷越蹬越厚，爸爸再蹬，就有点跳动的意味了……车开过去了，蹬布的爸爸从后视镜里消失了。

⑨响莲微微咬着嘴唇，心里发誓，一定要报答父母。那天晚上，她从网络上查到了“未雨绸缪”的解释，她心中浮现出许多的方案。

18.本文按照时间顺序，写了两部分内容，请概括。（4分）

（1）那天放学进家，。

（2）第二天起床后 ，。

19.第④段画线句“困难就变成艰难了”的原因是（用自己的语言概括回答）（4分）

20.第⑥段“……”处填入下列句子。正确的顺序应该是（  ）。（3分）

A.需要把成卷的再生布先在地面上铺展开

B.缝完了，再整体卷起，装车运走

C.棚顶上就要铺这种再生布

D.再生布就是用回收的废旧衣服等纺织品，捣烂了再热压成型

E.长度从十米到二十米

21.第⑦段和第⑧段都写到“蹬布”，但其叙述视角，写作内容和表达作用都不相同，请简要分析。（6分）

22.下列最不可能成为结尾处响莲“心中浮现出许多的方案”的一项是（       ）。（3分）

A.努力学习，争取成绩优秀，减轻家庭负担。

B.加强锻炼，争取身体健康，不让父母操心。

C.休学回家，争取早日挣钱贴补家用。

D.学做家务，课余照顾爸爸早日康复。

答案：

18.(4分)响莲得知爸爸意外工伤，家境窘困。    响连上学路上看到爸爸“蹬布”的背影，明白了未雨绸缪的意思。

19.(4分)响连的妈妈已经下岗两个月了，爸爸又突然意外工伤，响莲家里的日常生活捉襟见肘（越来越贫困）

20.(3分)DECAB

21.(6分)第⑦段从第三者视角写蹬布的过程、难度和报酬等，写出蹬布工作的难度与其报酬不相匹配;第⑧段从响莲的叙述视角，写了响莲爸爸蹬布的艰难过程，由此激发了响莲对父母感恩之情。

22.(3分)C

（二）阅读下文，完成第18—21题（21分）

心灯

宁白

①为我们楼盘收废品、报纸的，是一位50岁刚出头的农民。不老，却也不年轻了，已经是两个孙儿的爷爷。

②几年前刚见他时，他给我留下了平实、拘谨的印象，薄薄的腰板似乎还挺不直。跟他讨价还价，他也不恼，不愠不火地跟你诉说:“东西都卖不出好价喽。”嘴角还浅浅地笑着。

③有一次，妻子跟他说，你住近郊，三轮车骑过的田头地边，如看见有能种花的土，给我捎个半袋。过了没几天，他专门把半袋子土送到家门外了。妻子看他实诚，送了他一只真空包装的红烧鸭子。

④我家订了十几份报刊，他说这个小区里就数你家报纸多。于是上我家来收报纸的次数也多。熟悉后，每次来收报纸，便聊上几句。知道他是初中生，当过兵。白天收废品，晚上另打一份工，有时去修补房屋，有时在厂房建筑工地当小工。每天多则300元，少则200元。一个月有10多天，每天要干到早晨四五点，回来就直接到收废品的小区打个盹。

⑤我问他:“这样白天黑夜连着干，怎么受得了？”

⑥他淡淡地说:“没办法啊！老婆在农村老家，身体不好，要用钱。儿子、儿媳打工赚得少，还有一儿一女要养活，得靠我补贴他们。”

⑦“靠你这点收入，也补贴不了多少啊？”

⑧“只能省着用啊！天天早晨一碗粥、两根油条，中午在外吃盒饭，最便宜也要十多元，晚上回家炒几个菜，与孩子们一起吃。”

⑨那天早上，在地下室门口，见到他睡眼朦胧，手里拿着一本旧杂志，晃悠着走出来，便与他打招呼:“也喜欢看书？”

⑩“是的。这是收来的杂志，无聊翻翻。”

⑾“以后我送你几本书看看。”

⑿“那太谢谢了！”

⒀过了有好几个月，不见他来收报。一打听，老婆病倒要动手术了，他回家去服侍她。我把家里的旧报纸杂志，都jīzǎn着，等他回来，卖给他。

⒁今年开春后，在小区路上看见他了，便说“我家里的报纸、纸板，你的三轮车都快装不下啦！”

⒂他跟我上了楼。问他老婆病况，倒没见他揪心。淡淡地说:“开了刀，在老家养着。”一大堆报刊、纸板，捆扎、称重后，他把散落在地上的几片树叶子捡起，裹进了报纸堆。我递给他一本武打书说:“你闲着时看看吧，你还喜欢什么书？”

⒃他两眼盯着我，有几秒钟，随后轻轻地，有点不好意思却也直愣地说:“我喜欢看哲学书。”

⒄我瞬间愣怔。他是为了表白自己的阅读等级，还是学书给过他生活的启示？在并不明亮的廊道里，我看到他说这话时，疲惫的眼神中有光的闪亮。

⒅“你喜欢读哪些哲学书？”

⒆“我也看过一些外国哲学书，不大懂，更喜欢看毛主席的哲学书，好懂。”

⒇无论想看哪位哲学家的书，也无论他读哲学书是为了想在艰难的生活中求方法找出路，还是为了在心静的时候思考人生之奥秘，即便是他想“炫耀”自己知道“哲学”两字，都让我对这位穿着脏衣服的农民产生了一种亲近。一个收废品的农民，他说出“喜欢哲学”，得怎样地跨过自己内心深切的自卑啊！

(21)我想着，一个想看哲学书的人应该不会缺斤少两。有“哲学”两字在心里，一个人便会有道德的准则，他的内心便会有对生命的期许。即便是出于我的迂拙，我也这样固执地认为。

(22)我住的小区是杭州一个新城，周围大厦林立、商厦豪华、高档车飞驰。在这样的环境中，一个农民会面对各种诱惑、矛盾、困难，只有在心里把这些都扛住了，才能打好这份收废品的工，才能不慌不忙地活着。当下他生活的压力正大，但他面对我的，却是淡然和平静，是因为他心中有盏灯吗？

(23)心中有“灯”，眼中便会有光。我想，城里人的那一点点优越感，遇到这样的目光后，会不由自主地淡却。

(24)前几天，他又来我书房搬报纸，边搬边随意地说“你们城里人多好，都有一间书房可以看书。”从他淡淡的话语中，我感觉到，他深藏着的无奈。如果命运曾经眷顾他那个“哲学梦”，不知会造就怎样的他。

（刊于2017年11月23日《解放日报》朝花周刊综合版有改动）

18.根据拼音写汉字。（2分）

jīzǎn_____________________

19.细读第④-(23)段，用简洁的语言填写表格。（9分）

事件

“我”的感受

聊天时，“我”得知他的家庭境况。

（4）______________

（1）__________________________________________

过了有好几个月，（2）___________________________

（3）___________________________

（5）_______、

（6）________

20.（1）下列分析有误的一项是__________（3分）

A.第③段画线句中“没几天”、“专门”、“送、“家门外”连用，强调突出了他的实在、真诚。

B.第⒂段画线句中运用了“捆扎”、“称重”、“起”、“裹进”一系列动词，表现了他干活麻利、细心。

C.第⒃段画线句中“盯着”看出他对“我”给他武打书的不满；“轻轻地”、“有点不好意思”写出他有点自卑；“直愣”写出他性格的爽直。

D.文中多处运用了“浅浅”、“淡淡”，呼应了第(22)段中“他面对我的，却是淡然和平静”，表现出他在巨大的生活压力面前的淡定、平和，与⒄段“疲惫的眼神中有光的闪亮”形成强烈的反差。

（2）结合全文，简析“他”的人物形象。（4分）

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21.请写出本文题目“心灯”的含义。（3分）

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答案：

18.积攒（2分）

19.（1）那天早上，“我”得知他喜欢看书，准备送书给他。（1＋1分）

（2）“我”知道他回老家照顾手术后的老婆，积攒旧报纸、杂志，等他回来卖给他。（1＋1分）

（3）今年开春后，“我”知道他喜欢看哲学书。（1＋1分）

（4）同情（1分）  （5）惊讶（疑感、不解）（1分）  （6）敬佩（信任、尊敬）（1分）

20.（1）C（3分）

（2）作为一家之主，勇挑生活的重担，有强烈的家庭责任感，他照顾生病的妻子，补贴收入不高的儿子，打几份工，维持生计，做事认真。（1＋1分）在巨大的生活压力下，保持淡定平和的心态，同时不忘自己的精神追求，他禁得住诱感，挤出时间看自已喜欢的书。（1＋1分）

21.他喜欢看的哲学书。（1分）无论生活在怎样的境遇之下，一个人能保持自己的精神追求，心中就会有光明有力量，能在生活的压力面前有淡然平静的心态。有道德的准则，对生命有期许。（2分）

（二）阅读下文，完成第18-22题（20分）

我们必须相亲相爱

①林欣家住在北堤下。我们放学时一起走，走北堤边下面这条路，先到林欣家。如果天还早，我就先到林欣家写作业。林欣的爸爸保持着退伍军人特有的威严和身姿。“写字时坐直！”他提着公文包出门前，猛喝一声。林欣赶紧坐正，旁边的我也赶紧坐正。我们都怕自己的爸爸，也怕对方的爸爸。我们都盼着各自的爸爸上了班，然后我们就可以无忧无虑地膩在一起。小女孩的友谊，没有不腻的，每天分别时，你送我我送你，都要送好几个来回。

②我们有时候也会吵架。吵架这种事情，关系够铁的话，吵了之后会更铁；关系不够铁，可能就吵坏了。我和林欣当然属于前者。

③有一次，林欣在我家，我又吵架了。吵声越来越大，我妈一边擦着洗完菜的手，一边走进房间里训斥我。林欣赶紧对我妈说:“阿姨，我们没吵架，我们是在辩论。”

④不过后来我们考上了不同的高中，又分别考上两座城市的大学，友谊节节溃退。某一年的秋天，我们约好一起逛街。结果我在约定地点等了一个多小时，她没来。让我险些气昏过去的是，回家后又过了很久，我才接到她打到我家座机的电话。我俩在电话里大吵一架，从此彻底断了联系。

⑤六七年后有一天，我们终于恢复了联系。谁知我们联系后说的第一句话，就是一个大坏消息。林欣说她马上要来广州，因为她爸爸病重，从老家来广州住院治疗。就是那个低喝一声“写字坐直”，然后出门上班的退役军人，他当时住在肿瘤医院林欣和我依然像当年一样，面对父亲就手足无措，惊慌无神。她虽人到中年，但在父亲眼中仍然是娇气无能的小女儿。

⑥到了晚上，当我们坐在出租屋里的床上，灯下对视，竟然不知道说什么好。谁能想到，闹翻脸的两个儿时伙伴，再相逢竟是在如此狼狈的时候。我当然早已经完全原谅林欣了。说起来那些年，各自的脾气也被生活教训得差不多了。要用这么长的时间，我们才发现，少年时代有多任性。

⑦想吵架就吵架，想翻脸就翻脸，想失约就失约。因为觉得，再怎么吵，最终都能被原谅；失了约，对方能等你；翻了脸，也能随时翻回来。甚至人脉散尽，也无所谓，因为后台很硬——父母强健，壁垒如山。

⑧我们为自己无知而狂妄的陈年往事，试图彼此道个歉。一方迟疑地开了个头，另一方含糊地接应了，几乎同一瞬间，彼此同时打断对方——喉咙里的鱼骨头被一只镊子取了出来。我仿佛看到我妈在虚空中，无奈而欣慰地对我们一笑:“好吧，你们说是辩论，就是辩论吧。”

⑨我决心不再做严厉的人了。生活对我们已经够严厉了。中年如此仓皇，我们应该像保存雪夜的火种那样，保存人世间所有的善意。我只想前嫌尽释。

⑩诗人奥登有一句诗:“我们必须相亲相爱，否则不如死亡。”我一直觉得这不是一句情诗，而是一个在逆境或者孤独中的人，写给同类的诗。

18.第④段中加点词“溃退”在文中的含义是___________________________________（2分）

19.写出三则“我们”曾经相亲相爱的具体表现。（6分）

____________________________________________________________________________________________________________________

20.请结合加点词分析第⑧段划线句的作用。（5分）

____________________________________________________________________________________________________________________

21.结合全文，分析第⑩段划线句的丰富内涵。（4分）

____________________________________________________________________________________________________________________

22.下列不是促使我和林欣冰释前嫌原因的一项是（）（3分）

A.林欣的爸爸生病住院。

B.我们再相逢时的狼狈。

C.妈妈对我的委婉劝告。

D.我们人到中年的感悟。

答案

18. 是指感情越来越淡，关系越来越差。（2分）

19. ①我们放学时同路回家。②我们一起做作业。③我们告别时依依不舍。④我们吵架被妈妈责备时，林欣解释说我们在辩论。（6分）写到其中三条就给6分。

20. 暗示母亲已经去世（1分），借助母亲的视角，表达了我既为我们经历了这么长时间、如此多的波折，才意识到友情的珍贵而惋惜，又为我们终于冰释前嫌、恢复友谊而高兴（2分），这句话和前文第③段形成照应（2分）（总共5分）

21. 我们必须珍视生命中的每一份美好情感（2分），否则就只能独自承受生活中的各种磨难，这样的生活比死亡更痛苦（2分）。（共4分）

22. C（3分）

（二）阅读下文，完成第17-21题（20分）

在那欢快的歌声里

①童年的记忆里，有一块地方是回荡着歌声的。

②很小的时候，我有幸入选学校成立的“小红花”文艺宣传队，常参加大合唱演出。那时我很是不了解，唱得很一般呀，可老师说观众喜欢。

③因为合唱人多，淘气的孩子就会加些小动作。有一次，完最后一声，大家举手张开，做一个造型，后排就有人往前排那人的胳肢窝碰了下，于是，歌声还没落地，台上便突然扬起一串银般的笑，台下自然就笑倒一片。是故意，还是无意？故意无意自然都不会有人承认，那个笑出声的就吃了批评，虽然实际效果并不差—一群小孩子嘛，观众谁会计较这个。

④有一年夏天到国棉一厂演出，慰问战高温的工人们。休息室里放的是工厂自制的酸梅汤，要在店里买，一杯五分钱哩——那时一毛钱就可吃个肉菜，竟然免费！那还不敞开喝？有个低年级的小女孩便灌了一肚子，通知上台合唱了，上厕所都来不及，于是当我们清亮的童声还在高音区热烈盘桓时，突然就爆出一个比歌声还嘹亮的声音——小女孩“哇”地哭开了。工人们顿时大笑，虽然不明白发生了什么，大幕赶紧拉上。我们捂住嘴不敢大声笑一一小女孩没来得及去厕所。

⑤没想到，这事居然牵累到我。老师很生气，责问女孩为啥不早上厕所，她说是因为要听我讲故事。

⑥我的故事同班同学不屑一听。父母是裁缝，家里没书，也买不起书。常常是趁姐姐从同学那儿借回了书，插空狼吞虎咽地翻翻，无非就是几本讲打仗的小说，还不全，残简断篇加想象，东拉西扯缀连成篇。演出候场时，掏出来给低年级同学吹一吹，居然也有若干小“粉丝”，颇有成就感，那可是我舞台上从未得到的，况且，某个小弟小妹偶尔还会在演出结束后，分一块夜餐点心犒赏我一下，所以乐此不疲。

⑦我也挨了一通训，并罚停演。

⑧那是头一回在台下看同学演出，看同学合唱，不是总不明白为啥唱得不怎么样观众还挺喜欢吗？这一看，发现确实有趣。

⑨一般节目人都不多，这大合唱前两排是女生，后两排是男生，人多，表情就多。有的一唱起来老摇头，有的唱到高处头也昂着，有的眼光乱飞，好像往台下找人，有的专注入，望着前方笑意盈盈春风沉醉……

⑩到了领唱环节，季亮从边上跨前一步，站到麦克风前，季亮和我同桌，个头儿全班最小，但此时俨然换了个人，自信满满，抬头挺胸，声遏行云，观众们悄声私语，啧啧称赞，令我羡慕不已。这辈子都不可能有这份荣光！我那时暗暗想。

⑪山不转水转，谁想到呢，这辈子还真有这么一天，我居然也跨前一步，出列领唱。

⑫那是二十年后，单位搞汇演，每个部门都出节目。我所在的部门合唱了《长征组歌》中的一曲。

⑬“战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵，乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。嗨！”

⑭那一刻，时光倒转，我仿佛回到了“小红花”，也像季亮那样，抬头挺胸，唱得深情而自信。

⑮台下的目光顿时袭来，那是我二十多年前站在舞台上时从未见过的。虽然领唱只有几句，但那歌声，伴着那些目光，后来常浮现眼前。

⑯同事告诉我，不是你唱得多好，但演唱时你那个投入劲儿、那个自在劲儿，还是挺有感染力的。

⑰不禁又想起那次台下看演唱，恍然大悟:观众们到底喜欢啥？不只是一群孩子稚气的演唱，更多或是在那稚气的歌声中，孩子们那种开心投入、自在的状态。

⑱旋律，可以通往语言到不了的地方，而自信、自在，更可以让这份欢快生出翅膀，超越语言，超越旋律……

17.概述作者围绕童年记忆里的歌声所记叙的事件。（6分）

（1）；

（2）小姑娘因喝多了酸梅汤和听故事忘记上厕所而在演出中放声大哭；

（3）；

18.第段画线句富有语言表现力，请选择一点简要赏析。（3分）

19.第①段“山不转水转”在文中的含义是。（2分）

20.本文以记叙童年唱歌的往事为主，为什么还要在后文写“我”二十年后“出列领唱”的事？请简析。（6分）

21.下列对文章主旨理解不正确的一项是（   ）（3分）

A.文章写童年里的歌声表达了对美好童年的深情回忆。

B.童年欢快的歌声表达了“我们”对未来的期待渴望。

C.欢快的歌声滋润了“我们”自信、自在的生命状态。

D.童年里合唱的歌声将永远地美好在“我”的生命里。

【答案】

17.（1）在合唱做造型时，有淘气的孩子往前排那人的夹肢窝碰了下，台上爆发出笑声，引得台下笑成一一片。(3) 我因为被罚停演，在台下观看发现了合唱的乐趣，并对领唱的荣光感到羡慕不已。

18.使用了排比的修辞手法，对于合唱的同学们神态动作进行描写，加强了语言的气势，生动地写出同学们的动作、表情、情感的多样丰富，展现出观看合唱时的有趣。

19.原以为没机会领唱的“我”，在二十年后获得了领唱的机会。

20.本文以记叙童年往事为主，但并未解开童年时观众喜欢“合唱”原因，在后文记叙二十年后领唱的故事，从自己的亲身体会和同事的话语中揭示了文章的中心:自信、自在的状态能超越语言，超越旋律。

21.B

（二）阅读下文，完成第17-20题（20分）

大宝和晓晓

①老孙有一儿一女，两个孩子差不多时间结婚生子，都住同一个小区。

②孙辈相继出生，没差一个月，都是男孩儿。老孙乐得脸上开了花。他给孙子起名叫大宝。想让外孙叫二宝。女儿淡淡地说:“我家孩子不是宝，我们也不叫宝。”果真没叫宝，叫晓晓。

③老孙对女儿说，我们年纪都大了，没办法一块儿看俩孩子。你哥的孩子，我们得看着，你的，就自己想办法吧。女儿点点头，没说啥。刚开始婆婆从外地来帮忙照看孩子，等孩子上幼儿园，女儿和女婿就自己带着了。

④有一天，老孙带大宝到小区的中心广场，见几个孩子正趴在地上看着什么。大宝也要去看。老孙拉住他:“蚂蚁打架，有啥好看？”听到他们说话，晓晓抬起头看到他们，叫了一声“姥爷”，接着看地上。老孙说:“晓晓，地上脏。”晓晓说:“我们看蚂蚁搬虫子呢！”老孙嘟哝道:“闲的！”

⑤大宝小声问，爷爷，蚂蚁怎么把那么大的虫子搬进小窝里呀？老孙说，搬不进去。就是搬到窝门口，蚂蚁们都出来吃，把虫子吃完就得啦。大宝似懂非懂地点了点头:“哦。”

⑥上了学，大宝跟晓晓分在一个班。

⑦快到暑假的时候，大宝回来说，学校组织游学呢，有愿意去的报名。老孙问他，上哪儿啊？大宝说，景德镇。老孙白了一眼:“一个做瓷器的地方，有啥好游好学的。”他指着碗柜里的碗，还有茶几上的茶杯，说道:“就这些东西，左看右看能看出花儿来？”大宝没说啥。

⑧转天碰到女儿，老孙说，我看晓晓也挺听话的，不成暑假就放我们那儿吧。女儿说，我们都给他安排好了，游学，夏令营。老孙没再说啥。

⑨有一天，老孙吃完晚饭出去遛弯儿，看到一辆消防车在女儿家楼下呼啸着，心就一下子揪起来。正见两个消防员从楼里出来，后面跟着晓晓。

⑩老孙忙着问，怎么回事啊？晓晓说:“我做油焖大虾，火开得太旺，油也太热了，往里一倒虾，就着火了。”老孙急了:“现在怎么了？”晓晓说:“没事，我用灭火器把火扑灭了。是邻居阿姨报的警。”老孙训斥道:“你说你，这么小的孩子，油焖大虾，有啥好做？”晓晓说:“下回我关小点儿火，让油温低点儿就没事了。”

⑾初二那年寒假，晓晓要到南方去看他爷爷奶奶。大宝听说了，对老孙说:“我也想跟他一块儿去。”老孙一撇嘴:“那穷山沟有啥可去的，那边还没暖气，屋里没有外头暖和，跟冰窖似的。一出太阳，好多人都跑出来晒太阳呢。”大宝吓得一哆嗦，似乎真被冻到了。

⑿老孙找到女儿:你们真让他一个人回老家？女儿说:我们又没假，只能让他一个人回去。老孙说:我们给你看着他吧。晓晓倒笑了:“姥爷你可真逗。我都多大了，还用你们看着？爷爷奶奶想我了，我得去看看他们。都说江南风景好，我也得去欣赏欣赏啊。”

⒀转过年来就是中考，晓晓考上了重点中学的重点班。后来老孙才听说，晓晓已经在报刊上发表了十几篇作文，还有一篇获得了全国中学生作文大赛的二等奖，题目是《山里的年》。大宝连高中的分数线都没够上，只能在技校和复读中选一个。他爸妈气得要死，可他还抱着手机玩呢。

⒁老孙也是恨铁不成钢，叫过大宝来:“晓晓参加作文比赛获了奖，能加分啊，你怎么就不参加呢？参加了，兴许还能获个奖呢。”

⒂大宝百无聊赖地说:“那么点破事儿有啥好写的，多没意思啊！”

⒃老孙被噎住了，好半天说不出话来......

17.第②段画线句，女儿说这句话的言下之意是

__________________________________。（3分）

19.结合语言表现力，分析第①段画线句的表达效果。（4分）

____________________________________________________________________________________________________________________

20.阅读第⒀-⒃段，结合全文说说故事结局的妙处。（6分）

____________________________________________________________________________________________________________________

答案：

17.我们不溺爱孩手

18.（1）看蚂虫子

（2）独立油焖大虾

（3）独自去南方探亲

（4）对事物满好和热情，独立自主

（5）对孩子独立观察、参与活动的不屑和轻视

19.用了夸张的修辞手法来表现大宝对爷爷言听计从、畏首畏尾的样子，突出了老孙的影响对大宝产生了负作用，他的眼界越来越窄，缺乏独立思考问题的能力，与活泼的儿童距离越来越远。20.故事结局晓晓得奖、上重点中学，而大宝连高中都没能考上。大宝的话与老孙之前的如出一辙，在此文章形成了前后呼应，极具讽刺效果。作者讽刺了老孙教育目光短浅，过度呵护孩子。大宝和晓晓不同的经历和结果是表现出了不同的教育方式对孩子产生的不同影响，文章也以此引发读者的思考。省略号结尾，含蓄隽永，意味深长，令人思考。

（二）阅读下文，完成第19—23题（21分）

牙刷上的蜻蜓

董改正

（1）晨起洗漱，发现牙刷上挤好了一抹水晶色的牙膏，像一只敛翅欲飞的蜻蜓。心尖就像一根小风暂息时的荷茎，立着一只静好的蜻蜓。

（2）时间回到七八年前。那时候女儿才五六岁，和所有的孩子一样，淘气，捣蛋，不喜欢安静，尤其不爱刷牙，给她挤好牙膏，她会拿来搅拌，或者涂在脚趾上，或者涂在她认为应该打扮一下的地方。恩威并济、威逼利诱，皆无效果。

（3）有一天，我挤好牙膏后，手机骤响，出去接电话后回来，见她抓着牙刷，在嘴里慢慢地捣腾，不由大喜。见我来了，她拿出牙刷，口齿不清地说:“爸爸，蜻蜓……”

（4）“蜻蜓？”我四处张望。

（5）她急了，折腾半天，我终于明白，我挤了一条蜻蜓般的牙膏。那天，我给她挤了不下十条蜻蜓般的牙膏，她呢，刷了不下十次牙。

（6）牙膏用得极快，更新品种也快，白茶味、薄荷味的水晶状牙膏成为她的最爱。她说这样的牙膏会让她长出轻（yíng）透明的翅膀——她总是问我，这些小蜻蜓飞到哪里去了？我总是让她张嘴吐气。

（7）呶，是不是特别清新？蜻蜓就在空气里飞呢！

（8）我会不会长出翅膀呢？

（9）当然，有一天，你会飞得高高的，远远的，爸爸都看不到你了。

（10）她就开心了。那时候，她喜欢玩捉迷藏的游戏。

（11）就这样慢慢长大了。她慢慢地忙起来。给她看电影、看书，给她讲故事，扛着她看晚霞中的红蜻蜓。有一天，她扭捏着从我肩膀上挣下来，说:老爸，我同学来了。她长大了。她的语汇中，“小朋友”变成“同学”，再变成“朋友”，现在使用的是“死党”“闺蜜”。时光倏忽，就像一只俶尔远逝的蜻蜓，背着霞光，背着黄昏的晚风，瞬间辽远。

（12）我跟她说她童年的旧事，是的，旧事。她将奶奶的黄豆袋口打开，在一尺深的豆海里滑动；她把奶奶家的棉花袋口打开，模拟云中天宫的生活，挥舞水袖，唱:“天宫岁月太凄清朝朝暮暮数行云。”她把我的手机放在院子里，打成“飞行模式”，等待它起飞。她从题海里抬出头来，一脸的青春痘，问:有过吗？我只记得牙刷上的蜻蜓了。

（13）还记得这个？

（14）嗯，幼稚得要死。她又埋头下去。

（15）事实上，那只蜻蜓飞远了，把平凡的她留在原地。

（16）昨晚刚刚训斥过她。她已经连续两次物理考试在六十分以下了，我表面的淡定就像薄薄的冰层，经不起踩踏便四分五裂。她默默地流着泪，不辩解。她已经比我高一头了。她一直是个乖巧的孩子。我曾经对她有过多么高的寄望，但是，谁不曾被自己的父母寄望很高呢？也许，家长的陪伴成长，就是接受平凡的同时，收获惊喜吧。

（17）我在这只水晶色的蜻蜓旁呆立良久，想象晨起洗漱时，她的怦然一动，她挤牙膏时的表情。我知道她已经原谅我的暴怒了。她只是个小小的孩子。无论她如何，是天才还是平凡，她都是我心尖上的蜻蜓。

19.看拼音写汉字。（2分）轻（yíng）:

20文章围绕“牙刷上的蜻蜓”回忆了两件事，请根据第（12）-（14）段内容，填写表格。（4分）

女儿的成长阶段

事件概括

事件一

五六岁淘气不爱刷牙的时候

女儿看到牙刷上蜻蜓般的牙膏，爱上了刷牙，

并希望自己能像“小蜻蜓”一样飞翔。

事件二

（1）

（2）

21.第（11）段中加点词语“慢慢”和“瞬间”是否矛盾，为什么？（6分）

22.对第（15）段中的“那只蜻蜓”理解不恰当的一项是（3分）

A.女儿像蜻蜓一样高飞的愿望

B.女儿曾与我亲密无间的时光

C.女儿曾拥有的不一般的想象

D.女儿曾有的优秀的学习成绩

23.第（17）段“我呆立良久”时的情感非常复杂，请结合全文内容，分析“我”此时的情感。（6分）

答案

19.（分）盈    送

20.（分）（1）三四岁在题海里奋战的时候（2）女儿听我说她的童年旧事，她只记得牙刷上的蜻蜓，说这很幼稚。

21.（6分）【分析“慢慢”2分；分析“瞬间”2分；分二者结合起来表达的情感2分。】

例1:不矛盾。“慢慢”表现出女儿长大、变忙的过程是缓慢的，这期间“我”留下了点点滴滴的记忆（2分）；“瞬间”表现出“我”在回首往事时感到时光飞逝（2分）。看似矛盾的表述其实真实而深刻地表现出“我”对女儿长大过程的留恋，对长大后的女儿渐渐与“我”疏远的失落伤感（2分）

例2:不矛盾。“慢慢”强调了在“当时的我”眼里，我与女儿共同相处的过程是缓慢的（2分）“瞬间”是“现在的我”回忆过往时的主观感受（2分）。二者看似矛盾，其实很好地表现出“我”对女儿渐渐长大，与“我”渐渐疏远的失落、感慨（2分）

22.（3分）D

23.（6分）【每答出1点合理答案得2分，答出3点得满分】（1）回忆过往，留恋感动；（2）为女儿挤牙膏的和解行为（原谅我的暴怒/乖巧懂事）而感动（心疼）；（3）为自己对女儿的暴怒训斥感到歉（对自己的教育行为进行反省）；（4）为自己慢慢接受女儿的平凡而释然

（二）阅读下文，完成18—22题（20分）

陪母亲过年

⑴前些年，母亲身体还棒的时候，我们兄弟zǐmèi也都正值意气风发。为了生意，为了理想，为了工作，为了这为了那，我们全国各地四处跑，总是很难凑到一起。而今年，早在一个月前，我们几个已经约定，过年时一定回家。

⑵母亲年轻时守寡，也是一个寡言的女人。而今老了，我们兄妹几个却都不在她身边，她一个人寂寞又孤苦。我们心里都很内疚。

⑶大姐又来电话了，问我：“幺妹，吃饭了没？”我说还没呢。大姐说：“你猜我做了什么？我做了母亲最爱吃的花生米炖猪脚，给你也留着呢。”临了，大姐又加了一句：“我已给母亲盛了一碗饭了。”

⑷大姐总是这样，无微不至地关怀着我们，像母亲。

⑸我们兄妹几个陆续到家了。聚在大哥的老房子里，加上几个各自的新家庭成员，足足坐了两桌。对着热气腾腾的年夜饭，话匣子便拉开了。

⑹不知谁将话题扯到了母亲最疼谁这个问题上去了。大家一致认为，母亲最疼的人是我。原因是：那时，每逢家里来客带来了礼物，母亲给我们分食时，我总能多分一些。还有，每逢我与哥哥姐姐们玩耍时，只要一拉哭腔，母亲就握着鸡毛掸子追得他们满院子跑。

⑺我不服气地说：“谁叫大哥那时候太倔强，每次母亲追打他，他总要梗着脖子、涨红着脸不服气；谁叫二姐跟大姐偷着说，老幺才是亲生的，还联合起来对付我……”说到这里，我回头看看母亲，母亲正笑得一脸灿烂。我们几个也都笑了。

⑻其实每个孩子都是母亲手心里的宝。可母亲的精力毕竟有限，所以，她只能把重点放在弱小的孩子身上。那时，我总爱生病，一生病，母亲就会格外照顾我。

⑼另外，还要听母亲的话。家有家规，母亲喜欢讲规矩，在家里，她有很高的威望。母亲要我们做什么，我们就得去做什么。这个是难题，可家庭就像一艘大船，总得有协助又听指挥的人，船才能往前走不是？所以，勤快好使唤的孩子，母亲最喜欢。

⑽一阵得意后，我调皮地说：“如果不是长大了，我绝对不会把这些秘密泄露出来的。”哥哥姐姐及孩子们都送上了热烈的掌声。说到这里，我们都不由得抬头去看母亲，母亲正开心地笑着。我们几个也跟着笑了起来。

⑾一直没吭声的大哥终于说话了。他说：“其实，每个孩子都是母亲的心头肉。去年，母亲到我家过年时，她跟我聊天，说的都是你们的事情。母亲说，我们家里，付出最多的就是大姐，而得到最少的也是大姐。因为，那时家里穷，大姐读书最少，只能留在农村。”我们一下子都愣住了。是啊，我怎么就从没注意这个细节呢？其实，母亲到我家时，跟我聊得最多的也是大姐呀！因为，我们的大姐，正如母亲所说的那样：付出的最多，得到的最少。

⑿我们①地举起了酒杯，望着大姐。一向不上桌的大姐一脸的②。我们将酒杯举到大姐面前，大声地说：“姐，我们敬你了。”

⒀此时，门外传来了噼里啪啦的鞭炮声，那冲天的烟花映红了窗外的半个天空。

⒁我们都起身，一起跪在了母亲的面前。一个月前，母亲离开了我们。在这个大年夜，她的相框被我们这些儿女们安顿在桌上一堆丰富的水果菜肴后面，她正笑望着我们，那眉目、那神态都与从前一模一样。

（选自《南方农村报》）

18.请在第⑩段横线上根据拼音写汉字。

zǐmèi（2分）

19.⑴请在第⑿段的横线上填入恰当的词语。（2分）

我们    ①    地举起了酒杯，望着大姐。大姐一脸的     ②    。

A. 三三两两     B.惶恐不安    

C. 激动感慨     D.不约而同

①            ②_____________

⑵“母亲”的儿女中，本文对“大姐”着墨很多，细读第⑶⑷⑾⑿段，请说说用意。（3分）

 _________________________________________

20.本文第⑺⑽⒁段三次描写了母亲的笑，请细读⑺⑽两处，说说笑的寓意。（4分）

 _______________________________________

21.下列对第⒀段作用的理解有误的一项是（   ）（3分）

A.从听觉视觉角度描绘除夕夜热闹场景。      

B.表达了全家人对母亲的无限爱与思念。

C.烘托了一家团圆其乐融融的温馨氛围。      

D.隐喻母亲面对孩子的孝顺的欣慰满足。

22.请简述最后一段在文中的作用。（6分）

 _______________________________________

答案：

18.姊妹（2分）

19.⑴①D   ②B（2分）

⑵本文表现了大姐如母亲般地对弟妹无微不至的照顾，富有牺牲精神。表现了母亲的美德对子女的影响及传承，也从侧面赞美了母亲的教育有方和对子女一视同仁的爱。（3分）

20.第⑺⑽段描写了我们兄弟姐妹几个嬉戏说笑的场景，表现了家庭的和睦欢乐，这是母亲希望看到的，如果母亲在，一定会幸福欣慰地笑，这表明了在我们心中，母亲一直没有离开，永远在我们中间。体现了我们对母亲的怀念。（4分）

21.D（3分）

23.结尾揭晓了母亲已然去世的谜底，揭示了“陪母亲过年”原来是面对母亲遗像的追思和缅怀。结构上和文章的标题和开头形成照应，也回应了文中母亲笑而不言的原因，给人意料之外，情理之中之感。对母亲眉眼微笑的描写，表现了母亲一直活在子女们的心中，体现了子女们对母亲的怀念和母亲身前未能多多陪伴的遗憾和负疚。（6分）

（二）阅读下文，完成第18—22题（20分）

肉

连俊超

①风从北方来。这是在年关急于赶路的风，在狭窄的街道上横冲直撞，企图把我们从这条街道清理掉。这是年前最后一个集市，所有的卖家都在今天以低贱的价格打发掉所剩无几的存货。

　　②我站在自行车旁，看守着父亲提过来的青菜。街很深，我看到提着一捆芹菜的父亲从人潮中“漂浮上来”。他把芹菜放在我身边，抬头看了看天，说：“看好菜，我再去割点儿肉。”然后转身又潜入人海中。

　　③父亲再次回来的时候，手里没有提肉，而是叼着一支烟卷。母亲跟在他身边，拿着一小捆韭菜和一块豆腐。父亲把买来的菜整理到车后座上，然后招呼弟弟过来，说：“走，回家。”弟弟绕着两辆自行车转了一圈，说：“你们买的肉呢？妈说要包肉馅饺子的。”

　　④母亲看了父亲一眼，脸上露出一丝难色。母亲走到弟弟身边说：“咱的钱丢了，过几天再给你买肉。走吧，回家，听话。弟弟往后退了几步，靠在那家店铺的门上，摆弄着手里的陀螺。我走到父亲身边，爬上了他的自行车前梁。母亲又看了父亲一眼，说：“要不你去咱姐家借她十块钱吧。”父亲没说话，转头环顾着四周，默默抽了几口烟。然后他把烟头扔进近旁的水洼里，掉转车头，骑上车，头也不回地说了声：“你在这儿等着。”

　　⑤父亲带着我离开了集市。我们的自行车拐了几道弯，走上了一条熟悉的街道，最后拐进了一个熟悉的家属院。我知道大姨家就住在三号楼的一楼。父亲停好自行车，对我说：“你看着车。”然后他拽了一下衣襟，拍打了下裤子上的尘土走进了三号楼。

⑥我听不到父亲在大姨家说话的声音，我希望他赶紧向大姨开口借钱。这时我听到了大姨的声音：“就你们家还吃肉呢！我们吃的还是素馅儿。”然后我听到一个声音，是手掌拍打在桌子上发出的声音。

　　⑦过了一会儿，父亲出来了。他抱起我放在车前梁上，出了家属院，按原路返回。母亲和弟弟在原地等着我们。母亲问：“借了？”父亲什么也没说，掏出十块钱给母亲，等她买回肉，仍然一声不吭地骑车出城，朝家走。

　　⑧弟弟一到家就欢呼起来，嚷嚷着要吃饺子。母亲说，明天才是大年三十。晚上父亲把肉放在竹篮里，然后把竹篮挂在屋梁上。全家人睡前都看了一眼悬在半空的竹篮，像瞻仰一位远道而来的圣人，然后我们才各自安心上床。夜里我听到弟弟大口地吞咽口水，翻了几次身。母亲在黑暗的房间里问父亲：“姐借给你钱的时候咋说的？”父亲在床上发出点儿动静，似乎是翻了一个身。

　　⑨我在长久的静寂中沉沉睡去了。当我在窗外一片明亮的雪光映照下醒来的时候，我听到母亲在门口说话。我走到屋门口，看见白猫死在地上。母亲说：“是刘柱家的吧，他们家也有一只白猫，咱家的可没这么肥。”这时弟弟发现了原本挂在屋梁上的竹篮滚落在屋角，竹篮里空空荡荡。父亲从白猫身上的一处烧伤认出了它是我们家的猫，他说：“这_______（A.畜生，B.猫）撑死了！”

　　⑩那个年三十的下午，我们把白猫拎到雪地里，为它刨了一个坑儿。父亲把白猫丢进土坑，它鼓胀的肚子使它看起来有着酒足饭饱之后懒洋洋的得意神气，它仿佛只是躺在温暖的阳光中惬意地睡午觉。

（有删改）

18.第④段划线句主要借助人物的动作描写，展示了父亲从____________到_____________的心理变化过程。（4分）

19.第⑧段全家人对肉的态度就像“瞻仰一位远道而来的圣人”，原因是:（4分）

（1）________________________________；

（2）________________________________。

20.结合上下文，对第⑨段全家人在“长久的静寂”中的表现理解有误的一项是_____（3分）

A弟弟虽馋着肉却也担心着家里还钱的事情。

B.母亲一直在揣测借钱时姐姐对父亲的态度。

C.父亲因借钱的事内心难以平静却又隐忍着。

D.我关注着家里的动静并无奈着生活的艰难。

21.第⑨段划线处选_______更合适，理由是

________________________________。（4分）

22.请结合全文，对第①段划线句作简要的赏析。（5分）

____________________________________________________________________________________________________________________

答案：

18.（2+2分）犹豫不决断然决定去借钱

19.（2+2分）（1）这块肉是好不容易借了钱买来的（2）全家人已经很久没有吃肉了

20.（3分）A

21.（4分）

A   这块肉是父亲忍受着屈辱向大姨借钱买来的，在家人面前他也一直隐忍着，

而猫居然把肉给吃了（2分）。因此，用“畜生”更能宜泄父亲当时心头的憋屈（2分）。

B   这块肉虽然是父亲忍受着屈辱向大姨借钱买来的，但家里的猫和主人一样，平时很难吃到肉，用“猫”能体现父亲对猫的体谅。（选B最高2分）

22.（5分）该句采用拟人的修辞（1分），生动形象地写出了风的猛烈（2分），同时也含蓄地体现了我们家家境之贫寒，处境之艰难（2分）。

（二）阅读下文，完成第19-22题（20分）

不懂事的孩子

①与朋友去樱桃园摘樱桃，朋友带上了他的儿子。男孩一年前迷上摄影，朋友给他买了一部很便宜的二手单反机，男孩天天把相机背在身上，妆模作样地摄影。今天也没有例外。

②说是“摄影”，其实就是照相。谁也没有把他当回事，包括我和朋友。朋友说，给儿子买相机，只为他别时时烦他。

③可是男孩很当回事。那天，除了摘撄桃，男孩就是不停地“咔嚓”。不但给樱桃“咔嚓”，给朋友“咔嚓”，还给我“咔嚓”。

④回去的路上，男孩向我要QQ号码，说要把照片传给我。但是我并不想把QQ号码给他，不仅因为我的QQ好友即将满员，我还得加些编辑、作家以及出版社的朋友，还因为，加这小屁孩干什么呢？

⑤我骗他说，我从来不用QQ。

⑥那你用微信吗？他问。

⑦不用。

⑧电子信箱吧！他不屈不挠，给我一个信箱，我把照片传给你。

⑨说实话我对那些照片没有丝毫兴趣。几乎每次去野外玩，甚至与朋友吃一倾饭、喝一杯茶，都会有朋友用相机或者手机给我拍上一堆照片。有时候，会凑上去看看，虚伪地夸奖一番。大多时，我连凑上去看看的兴趣都没有。

⑩似乎现在，早已没有人把照片当回事。

⑪但男孩当回事了，我觉得他挺烦。

⑫于是，我一边听着语音书，一边把我不常用的那个信箱告诉了他。他仔细记好，然后向我承诺，三天之内，必把照片传给我。

⑬回去以后，我就把这件事情忘掉了。可是两天以后，我接到男孩的电话。他问我，收到我传给你的照片了吗？

⑭我说，这两天我挺忙，没空上网，等晚上我抽空看看。

⑮我觉得这个男孩越来越烦了。

⑯第二天，男孩再一次打来电话，问我照片拍得怎么样，有什么不满意的地方。我说，我还没有来得及看呢。男孩开始沉默，我认为他肯定是觉得我太忽视他以及他的照片。于是，马上说，现在就看。

⑰打开信箱，却没有见到他发来的照片。电话问他，他说，几天前就发过去了啊。将信箱核对一遍，原来是他少记了一个字母。已经无法考证是我说错了还是他记错了，我认为我说错的可能性更大一些。因为当时，他在专心地记录，我却在一心二用。

⑱重新把信箱告诉他，我已经烦不胜烦了。这孩子怎么这样不懂事呢？不过几张照片，即使我在信箱里看完，也会直接删除，值得他三番五次地追问吗？几张照片而已，怎么把这个熊孩子祸害成了这样？

⑲我再一次把这件事情忘记。直到两天以后，执着的男孩再一次给我打来电话，问我照片收到了没有，效果怎么样。到这时，我已不仅仅是厌烦他，简直觉得他是个傻子了。几张照片真的有这么重要吗？哪怕他是一个孩子。

⑳似乎我只能欺骗他了。我说，都看到了，挺好。他问我，那张蹲着的好，还是那张站着的好？被他问得心慌，只好继续撒谎，说，站着的好。他再问，脸上的阴影，是不是影响了照片效果？我说，没有，挺好。他再问，有一张我做了后期处理，是不是做得痕迹太重？我说，不，真的挺好。男孩沉默了一会儿，突然说，你没看吧？

㉑我很羞愧，为我对一个孩子的谎言。尽管当时我发誓说我真的看了，只是不会评论。但那时，我的脸肯定红了。放下电话，我想我应该看看他给我拍的那些照片，尽管我相信那些照片会拍得很差，但是，起码在我下次见到男孩的时候，可以坦然地与他谈谈那些照片。

㉒那些照片果然拍得很差。构图、光影、后期，全都一踏棚涂。可是它们越差，我越无地自容。

㉓突然想，在这个孩子面前，其实我和我们，才更像不懂事的孩子吧？

19.改正错别字。（2分）

A.妆模作样     B.不屈不挠     C.三番五次     D.一踏糊涂

有错别字两项是（填字母）：（）（）

正确的写法是：、。

20.小说是以“照片”为线索安排故事情节的，请你简要概括。（6分）

（1）

（2）

（3）               

（4）男孩与“我”探讨照片

 21.第③段画线句富有语言表现力，请你做简要分析。（6分）

22.如果把题目《不懂事的孩子》换成《照片的故事》，你觉得哪一个更好？请先从感情色彩的角度进行比较，再结合文章进行思考，写出你的理由。（6分）

答案：

19.AD妆（装）踏（塌）

20.（1）男孩替“我”拍照片（2）男孩承诺为“我”传照片（3）男孩催“我”看照片

21.作者运用了拟声词（象声词）和排比的修辞手法，突出男孩对拍照的热情，为下文男孩问“我”要邮箱传照片、并多次打电话追问“我”效果等内容做铺垫（交代了原因）；拟声词（象声词）的运用，还表现了“我”对男孩拍照的不以为然。

22.《不懂事的孩子》更好。《照片的故事》是中性的内容概括，《不懂事的孩子》则用贬义词对孩子作出评价。从文意来看，“不懂事”是“我”对男孩曾经的看法，但最终“我”意识到男孩是执着、热情与真诚的，成人才是冷漠、虚伪和不懂事的。标题对孩子的批评与文章最终对孩子的赞美形成反差，令人深思。《照片的故事》则没有这样的效果。

23.D（3分）

（二）阅读下文，完成第19-23题（21分）

夏日恩怨

白秋

⑴父亲高高举起的锄头在阳光下划了一个弧形，像一条完美的曲线准确无误地落在两条田垄之间。一天的劳作又开始了。

⑵那个夏天，我决意不再复读，一连几天跟着父亲，在地里忙碌着。

⑶公式、定义、实验、哲理，全被我抛到爪哇国去了，脑袋格外轻松。锄地、浇水、施肥、抢收抢种，这些从来没有接触过的农活，还真令人兴奋，我觉得自己骨子里就是这块料。

⑷那是土地承包到户的第三个年头，每逢耕种收割时候，亲戚邻居一起合着干已成惯例。那天我们去秧地瓜，走前母亲嘱咐：“小秋肩膀嫩，别让他挑水啊。”父亲只顾低头收拾农具，跟没听见一样。

⑸东北坡里，我看着堂姐轻松地挑着两桶水，甩着两条大辫子晃来晃去，十分动人，忍不住要过了扁担。满满两桶水也就是六七十斤，对于一米七多的小伙子来说，那算得上什么。稍微调整一下步伐，我就稳稳地走到了地头。看见大家赞许的眼光，我多少有点飘飘然。

⑹第二担、第三担、第四担……

⑺渐渐地，扁担从我的左肩换到右肩，再从右肩换到左肩，脸色是越来越难看。每个人的分工好像都不会改变似的，大家也没有跟我交换的意思。汗水渗透衣衫，不知不觉中我偷偷流下委屈的泪，到后来，_________________，已经分不清了。我强咬牙忍着、坚持着。

⑻水，也由满满两桶变成了两个小半桶。晚上回来，我哭了。哭得一塌糊涂，一点也不像个男人。怕人听见，我把头蒙在被子里，哭着哭着就睡着了。

⑼母亲叫吃饭，我没听见，她跟父亲吵架我却听得很清晰。“你咋就那么狠心，不是说不让他挑水吗？他的肩没压下来，能受得了？好像不是你亲生的。”

⑽“他自己选的，不能怨我。痛不痛累不累他不说，我怎么知道？知道苦，他就该好好学……”

⑾父亲也不是地道的庄户人，他是我们家族里第一个吃上公家饭的。走南闯北大半辈子，家里实行土地承包后，他才匆匆赶在接班制度废止前退了下来。他的脸从来都是阴沉沉的，小时候我们都怕他。

⑿第二天，我肩膀肿得高高的，两边都渗出了血丝，浑身上下散了架子似的酸痛。一大早，母亲打了几个荷包蛋端到我屋里。说：“秋，好点了吧？今天不去了，歇着吧。”

⒀“不！”我从来就这样倔，越不让我干的事我就越去干。

⒁东岭上那块山地，到现在我还清楚记得那个地方。两桶水加上我一百多斤的体重，一下子瘫倒在半坡的地头上，身上脸上沾满了泥巴。羞愧加上劳累，半天我爬不起来。偷眼看，大家都在强忍着笑，暧昧地看看我，又望着父亲。

⒂我清楚地记得他说的每一个字：“起来吧，装什么蒜，摔断胳膊还是摔着腿了？没有那金刚钻，你揽什么瓷器活。庄稼地里，也不是什么人都能干的。你是块什么料，自己还不清楚？”

⒃还有多少事，我记不清楚了。只是，对父亲的恨我却持续了很久……

⒄就在秋季即将入学的时候，当教师的本家叔叔找到我：“去学校复读吧，你爹早就找好人了，别犟了。”

⒅好多年后，在我小有成就的时候，父亲的大脑突然被栓了一下。他瘫在床上完全无法动弹，连说话也不能了。一家人千方百计地救治，好不容易半边手脚可以勉强活动，他却习惯了躺在那里让母亲伺候着，不想下来走上半步。

⒆那天，我实在忍不住，跟他说：“爹，你忘了那一年夏天，你对我说的话？我觉得，你也不是躺在床上的那块料。”他恨恨的眼神瞅了我很久很久……

⒇一步、两步、三步。在母亲搀扶下，他一天好似一天。

(21)前不久，我领着妻儿回家给他祝寿，他颤巍巍地倒上了一小杯酒。“干！”嘴里竟然蹦出了一个字来，说完后他老泪横流。

19.填入第⑦段横线处最恰当的一项是（）（3分）

A.汗水冲洗着泪水肆无忌惮

B.泪水汗水在脸上奔涌而下

C.汗水泪水在脸上纵横交织

D.泪水伴随着汗水变本加厉

20.第③段写“我觉得自己骨子里就是这块料”，下文中与之相照应的句子有两句，依次分别是

（1）____________________________  

（2）___________________________（4分）

21.第⑾段插叙在文中的作用是

__________________________________（4分）

22.从句意及表达效果两个角度，分析下列两个句子。（4分）

（1）只是，对父亲的恨我却持续了很久……

（2）他恨恨的眼神瞅了我很久很久……

____________________________________________________________________________________________________________________

23.阅读文章结尾，结合加点词，谈谈对文题《夏日恩怨》的理解。（6分）

________________________________________________________________________

__________________________________________________________

答案：

19.（3分）  C  

20.（4分）（1）你是块什么料，自己还不清楚？（2分）（2）我觉得,你也不是躺在床上的那块料。（2分）

21.（4分）这段内容叙述了父亲并非地道庄户人的身世（2分）；表现父亲的严厉（1分）；

父亲深知务农的不易,为下文父亲训斥“我”作铺垫（1分）

22.（4分）第（1）句写出当年“我”对父亲严厉训斥的不理解而产生恨意，“只是……却”表达出我的懊悔与反省。（2分)    

第（2）句表达父亲对儿子不理解自己身体苦痛却反过来教育父亲的不满。（2分）

23.（6分）“我”与父亲恩怨的故事发生在夏天。（1分）父亲当年严厉教训我，我由恨到理解他的良苦用心。（2分）我教育父亲要积极康复，他由不快到理解，并感动儿子的懂事与孝顺。（2分）父亲老泪横流，因我们恨与怨的化解而欣慰。（表现了父子间深切的情感。）（1分）

阅读下文，完成18—22题（20分）

背π，还是背诗？

路明

①刚记事的时候，爹决定让我背点东西，锻炼记忆力。他问我，背π还是背诗？

②我压根不知道什么是“派”，什么是诗。歪着头假装想了想，说，诗。

③天地玄黄，宇宙洪荒。爹念一句，我跟着念一句。这是我最早的文学启蒙。我摇头晃脑地背“窈窕淑女，君子好逑”，背“春眠不觉晓”，背“蟑螂吃水清兮”，后来才知道那是“沧浪之水清兮”。

④小学时，我常溜进爹的书房，最喜欢那一箱古典章回体小说，《隋唐演义》《三国演义》《水浒传》……一本接一本读下去。林冲夜雪山神庙那段，我独忘不了林教头“却把葫芦冷酒提来便吃，就将怀中牛肉下酒”。有一次家里吃白切牛肉，我偷偷藏了一块，半夜在被窝里偷偷地啃，一边遥想林教头的风姿，不觉昏昏睡去。第二天一早人赃俱获，收获一顿暴打。

⑤初中我上课偷偷看书。教数学的老孙头气急败坏地找到我爹，看看你儿子，一节课被我没收了两本。爹安慰了一番老孙头，回家把书扔给我，狄更斯的《双城记》、雨果的《九三年》，臭小子，品wèi还不错。

⑥高一暑假，正逢法国世界杯。我用尽了一个十六岁少年所能想到的所有华丽辞藻，用深情押韵的句子写下了一篇观后感。我非常得意地寄给《新民晚报》，这是我第一次投稿。从邮局回家的路上我特别兴奋，觉得自己大概要出名了。

⑦从那天起，每天下午三点一过，我就坐立不安，心神不宁。好不容易盼到了邮递员的身影，我一把抢过报纸，先翻体育版，再翻副刊，心情便黯淡了下来。直到世界杯结束，还是没能在报纸上找到我的名字。我忘不了那种无望的等待。

⑧高三要填志愿了，复旦中文系的推荐分是5分，而交大物理系有10分。我失眠了，辗转了一整夜，最终决定接受交大的招安①。几天后志愿表交上去，语文老师痛心疾首，一声叹息。我悲哀地想，是不是哪怕交大的推荐分只高半分，我也会义无反顾地跳进这座山神庙。我知道我的文学梦算完了。

⑨纪伯伦说，我的心曾悲伤七次——忘了是第几次，在困难和容易之间，它选择了容易。

⑩2007年夏天，我在陕北支教。没课的时候，我爬上高高的塬顶。天地苍茫，大风从鄂尔多斯高原浩荡南下，带着沙粒的质感。云朵在大地上投下影子，掠过千沟万壑，像一尾尾鱼。

⑪此地贫瘠，然向学之风炽烈。单看窑口贴的春联，那字句，那笔画，足以令我这个所谓的博士生汗颜。放羊的老汉喜欢讲古。他饶有兴致地告诉我，这一带向来是兵家重地，小范老子(范仲淹)打西夏，不知死了多少人。1934年，老谢(陕北红军将领谢子长)的部队，也在无定河边打过几个大仗哩。

⑫无定河，我脱口而出，是那“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”的无定河？

⑬是哩。

⑭无定河边暮角声，赫连台畔旅人情——好久好久不背诗了，没想到它们还在。

⑮支教结束后，我背上行囊，一路西行，去追逐那些唐诗中的地名。搭货车，坐摩托，蹭拖拉机，跟着转场的牧人骑过马，夜晚，找个加油站搭帐篷。大漠孤烟，废墟落日，我行走在日复一日的苍凉里。那些埋在心底的诗句，被一个个古老辉煌的名字唤醒:凉州、阳关、玉门关、居延、轮台、楼兰……

⑯独自面对大块的空间和时间，除了笔墨，无以排遣。我买来一个小学生的作业本，默写诗词，记录感想。写满了，又买第二本。最后竟是七本满满的行路笔记。

⑰想起了支教时，有个小男孩对我说，我将来要当作家。他蓬头垢面，穿着一双好笑的红色塑料拖鞋，是他姐姐穿剩下的。我至今还记得那认真倔强的表情。多像曾经的自己。

⑱原来从未忘记。

⑲我重新拿起了笔，在万籁俱寂的深夜，在独自醒来的清晨，一个字一个字地找回自己。年少时的记忆，像相机的底片，只感光，不留影。随着光阴流逝，岁月沉淀，一张一张洗出来。

⑳我知道，我的第一张底片是这样的:

——背π还是背诗？

——诗。

【注】①招安：用笼络手段使投降归顺。

18．根据拼音写汉字。品 wèi(      )  （2分） 

19．第⑨段作者引用纪伯伦的诗句，其中“容易”在文中指的是__________________（3分）

20．简要分析第15段画线句的表达效果。（6分）

______________________________________________________

21．对第⑧段“招安”的理解不正确的一项是（    ）（3分）

A．体现了“我”选择交大物理系的不甘心。

B．体现了“我”放弃复旦中文系的无奈。

C．体现了“我”对复旦中文系推荐分过低的不满。

D．体现了“我”对自己选择交大物理系的自嘲。

22．简要分析文章结尾段的好处。（6分）

________________________________________________________

答案：

18.味（2分）

19.交大物理系的推荐分比复旦中文系高得多，让我更有把握考进大学。（3分）

20.运用了一系列的动词(多用短句）（1分）生动地写出了“我”追逐唐诗中的地名时旅途的艰苦（3分）从而表现出“我”追逐文学梦的执着劲头（2分）　

21.C（3分）

22.结尾段用分行（设问）的形式（1分），强烈地表达了“我”在丰富的人生经历之后，最终选择文学梦坚定的心情。同时照应标题（1分），呼应开头（1分）。（3分）

2020年一模崇明区

（二）阅读下文，完成19-23题（20分）

大宝

魏炜

①老孙有一儿一女，同一年，两个孩子都成家了。

②结婚后就要生孩子。老孙叫过女儿说：我们年纪都大了，没办法一块儿看俩。你哥的甭说了，我们肯定得看着。你的孩子，自己想办法吧。女儿点点头，没说啥。

③两个孩子相继出生，没差一个月，都是男孩儿。老孙乐得脸上开了花。他给孙子起名叫大宝。想让外孙叫二宝。女儿淡淡地说：我家孩子不是宝，我们也不叫宝。果真没叫宝，叫晓晓。

④女儿把婆婆接来，照看孩子。孩子三岁，上幼儿园了，婆婆着急忙慌地回乡下，跟公公团聚去了。女儿和女婿只好自己带着孩子。

⑤有一天，老孙带大宝到小区的中心广场上去玩，见几个孩子正蹲在一个角落里看着什么。大宝也要去看。老孙拉住他：“蚂蚁打架，有啥好看？”听到他们说话，晓晓抬起头看到他们，叫了一声“姥爷”，接着看地上。老孙说：晓晓，姥爷带你去中心广场玩吧。晓晓说：我们看蚂蚁搬虫子呢！老孙嘟哝了一句：闲的!

⑥大宝小声问他：爷爷，蚂蚁怎么把那么大的虫子搬进小窝里呀？老孙说：搬不进去。就是搬到窝门口，蚂蚁们都出来吃，把虫子吃完就得啦。大宝似懂非懂地点了点头：哦。

⑦上了学，大宝跟晓晓分在一个班。

⑧快到暑假的时候，大宝回来说，学校组织游学呢，有愿意去的报名。老孙问他：上哪儿啊？大宝说：景德镇。老孙从鼻孔里冷哼了一声：一个做瓷器的地方，有啥好游好学的。他指着碗柜里的碗，还有茶几上的茶杯，说道：就这些东西，左看右看能看出花儿来？大宝没说啥。

⑨转天碰到女儿，老孙说：我看晓晓也挺听话的，不成暑假就放我们那儿吧。女儿说：我们都给他安排好了，一个游学，一个夏令营。老孙没再说啥。

⑩有一天，老孙吃完晚饭出去遛弯儿，看到一辆消防车呼啸着往小区里开去，他赶着去看热闹。到了地方，却发现是女儿家那个门洞，心就一下子揪起来。却见两个消防员从楼里出来，后面跟着晓晓。消防员教育他：以后要注意安全啊。晓晓说：我记住了。

⑪老孙忙着问：晓晓，怎么回事啊？晓晓说：我做油焖大虾，火开得太旺了，油也太热了，往里一倒虾，油扑出来了，着了。老孙急了：怎么着了！晓晓说：我用灭火器把火扑灭了。是邻居阿姨报的警。老孙训斥他：你说你，这么小的孩子，做什么油焖大虾呀！嘴巴就那么馋吗？晓晓说：下回我关小点儿火，让油温低点儿就没事了。

⑫初二那年寒假，晓晓要到外地去看他爷爷奶奶。大宝听说了，就回来对老孙说：我也想跟他一块儿去。老孙一撇嘴说：那穷山沟有啥可去的，那边还没暖气，屋里没有外头暖和，跟冰窖似的。一出了太阳，好多人都跑出来晒太阳呢。大宝吓得一哆嗦，似乎真被冻到了。

⑬老孙找到女儿：你们真让他一个人回老家？女儿说：我们又没假，只能让他一个人回去。老孙说：我们给你看着他吧。晓晓倒笑了：姥爷你可真逗。我都多大了，还用你们看着？我爷爷奶奶想我了，我得去看看他们。都说江南风景好，我也得去欣赏欣赏啊。

⑭转过年来就是中考，晓晓考上了重点中学的重点班。后来老孙才听说，晓晓已经在报刊上发表了十几篇作文，还有一篇获得了全国中学生作文大赛的二等奖，题目是啥《山里的年》，这都是能加分的。大宝连高中的分数线都没够上，只能在技校和复读中选一个。他爸妈气得要死，可他还抱着手机玩呢。

⑮老孙也是，叫过大宝来：晓晓参加作文比赛获了奖，能给他加分啊，你怎么就不参加呢？参加了，兴许还能获个奖呢。大宝百无聊赖地说：那么点破事儿写来写去，多没意思啊！

⑯老孙被噎住了，好半天说不出话来……

19.从下列词语中选择恰当的一项，填在第⑮段的横线上。（    ）（2分）

A.付之一叹          

B.气不打一处来         

C.恨铁不成钢          

D.有苦说不出

20.梳理文章内容，完成下列两道题目。（8分）

（1）根据文章内容，完成表格。（4分）

时间

情节

老孙的反应

三岁时的一天

晓晓看蚂蚁搬虫，大宝也想看。

①

快放暑假时

②

初二那年的寒假

晓晓要去外地山区，大宝想去但怕挨冻而没有去。

③

中考后

④

呆住

（2）本文主要围绕“晓晓”和“大宝”的成长经历展开故事情节，但⑩⑪两段只讲述了晓晓的故事。作者这样写的目的是：（4分）

①

②

21.文章第⑤⑧⑫段画线句内容相似，且反复出现，请分析其用意。（3分）

22.对本文主旨理解最恰当的一项是（    ）。（3分）  

A.不能对孩子过于溺爱。          

B.做长辈不能重男轻女。

C.要懂得尊重每个孩子。          

D.环境会影响孩子成长。

23.请简要分析文章结尾的妙处。（4分）

答案：

19.C（2分）

20.

（1）

①不屑（1分）

②晓晓参加游学、夏令营等活动，大宝也想去学（1分）

③嫌弃（1分）

④晓晓考入重点中学大宝没考上高中（1分）

（2）

①从晓晓独自处理着火事件表现了晓晓的独立与成长（2分）

②在情节上发生转变，为下文晓晓独自出门去外地这件事作铺垫（2分）

21.这几句话从肖像、语言描写中生动表现出老孙对晓晓参加各类活动的不屑，强调了老孙陈旧落后的教育理念对孩子的负面影响。（3分）

22.D（3分）A（1分）

23.结尾处运用神态描写，生动地刻画了老孙被大宝和他如出一辙的话语所震惊的表现，强调了他的言行给孙子造成的负面影响结尾处的留白，给了读者反思的空案间，颇有讽刺意味地写出了教育环境对孩子成长的重大意义。

（二）阅读下文，完成17—21题（22分）

找到一点光

刘同

①我高一的时候就听说了老贺。老贺是文科重点班的班主任，也是年级所有文科班的英文老师，而我高一时就读于理科重点班。高二的时候文理正式分班考试，我考得很糟糕。

②我和老贺不熟，他高高壮壮，笑眯眯的，学校里都是他的传说：教课很厉害啦，英文口语全市冠军啦，以及他每天晚上都要去我们当地最高级的酒店吹萨克斯啦……

③很多人对此颇有微词，一个老师怎么能去酒店兼职呢？一个英文老师再新潮也不能这样啊！

④可老贺每次出现在学校的时候，样子自信，脸上挂着微笑，好像别人的议论于他而言，只是吹一口气那么随意。

⑤我很羡慕这样的人，并且，很想成为他那样的人。

⑥因为崇拜久了，久而久之就好像和他很熟一样，以至于鬼使神差地，那天我鼓起勇气站在了老贺他们班的门口，等着他下课。

⑦老贺走出来，怯懦的我站在走廊上喊了一声：“贺老师。”他停下来看着我。

⑧我说：“我想找你。”

⑨高中的我不是一个敢于发表自己观点的人，但不知为何，看到老贺，我有想表达的欲望。

⑩一米八五的他停下来，低头看着当时一米五八的我。目光有压迫感，可是我看到他的嘴角扬起了微笑，突然就有了能够与他对视的勇气。

⑪“好的，我如道了，我回去考虑一下，你不用太着急。”老贺带着微笑说。

⑫后来，当我的名字真的出现在文科重点班的名单里时，我的心里痛哭了一场，并且发誓一定要好好学习，就算不是为了自己，也要为老贺对我的信任。

⑬可惜，进入高二之后，我的成绩依然没有明显起色。我学不进数学，因为根本听不懂；我学不进语文，死记硬背的东西，就是做不好；英文也烂的一塌糊涂……我开始躲着老贺，怕他失望。

⑭老贺似乎发现了我的异样，他也不找我谈，而是点名让我参加各种文科班的课余活动。我的普通话很烂，他偏让我参加演讲比赛；我逻辑思维也不是很好，他偏偏让我组织班级的辩论队；我根本不会跳舞，他竟然让我和几个男生一起跳民族舞《珠穆朗玛》；他还给我一篇稿子，让我参加英文口语比赛……

⑮我每天无精打采，觉得世界全是黑的。唯一的光，可能就是老贺发现我快要沉到海底，冷不丁把我打捞上来那一下。虽然我一直沉底，但他每次点到我名字的时候我还是忍不住告诉自己：虽然不明白为什么，但是一定要做好啊，要做好。

⑯我们跳的《珠穆朗玛》拿了一等奖；我参加了英文口语比赛，拿了优秀奖；我组织的辩论队，居然出线了……我成绩不好，老贺却让我用另一种方式体验到了做学生的另一种可能性。

⑰之后，我按照老贺教我的方法去做，每天把数学的每一个小节弄懂，慢慢的小节考试我能考到前十名，虽然一到大的月考就掉下去了，但我不会再轻易的觉得自己不行了。

⑱也许是因为数学成绩慢慢好起来，我对其他科目也开始渐渐有了自信。人生的齿轮就这样开始缓缓运转起来了。

⑲也许是老贺当初说“他是一个会在黑暗中找光的人”，所以后来无论遇见怎样的事情，我的第一个念头不是“怎么办？完蛋了”，而是“来，我们来看看光在哪里吧”！

⑳后来，我如愿考上了湖南师范大学。在一次同学聚会上，老贺也来了。我问老贺，高二时为什么会同意我进入文科重点班，他想了想，说：“你之前在理科班好像做任何事情都躲在后面，我觉得你这个小孩儿气场很弱，完全没有想到你能主动来找我，说实话那样的你把我吓了一跳，我很吃惊，你这样的人怎么敢来跟我谈你的想法呢？”

㉑是的，再黑暗的环境，人也应该从中去寻找一点光。我相信，信念会给你比能力更强大的力量！

17.对第④段画线句所运用的修辞手法及其表达效果，理解正确的一项是（    ）。（2分）

A.比喻  形象地写出了老贺对于别人的微词不屑一顾的态度。

B.夸张  形象地写出了老贺对于别人的微词不屑一顾的态度。

C.比喻  形象地写出了老贺对于别人的微词非常重视的态度。

D.夸张  形象地写出了老贺对于别人的微词非常重视的态度。

18.对第②段的作用，下列理解错误的两项是（    ）（    ）。（4分）

A.写出老贺是一位不务正业的老师。

B.交代别人对老贺颇有微词的原因。

C.写出我羡慕崇拜老贺的原因。

D.交代我很想去文科班的原因。

19.下列这段文字应该放在文中哪一段后面？请简述理由。（6分）

我说：“贺老师，我是理科班的学生刘同。您可能不认识我，我很想进入您的班，我知道这一次考试我还差一些，但是我肯定可以的，我一定不会让您失望。”

20.概括第⑮段—第⑱段的内容。（4分）

21.文中的“光”，对于作者有持别的寓意。作者反复写“光”，也有特别的用意。请依次作简要分析。（6分）

17.（2分）B

18.（4分）A D

19.（6分）第⑩段。（2分）这段话有下列几层意思：自我介绍（现状）、表达心愿及决心。（2分）这几层意思是上文我在与贺老师对视后才有勇气说的，（2分）也是下文贺老师准备帮助我的基础。

20.（4分）我在老贺鼓励下参加各种课余活动，并获得不少成绩，之后渐渐有了自信，学业上也慢慢有了起色。

21.（6分）写“光”有寓意：它是我人生至暗时刻的希望，也是我战胜困难的信念。作者反复写到光，并且寓意其中，由此揭示主题：希望和信念，会给你比能力更强大的力量。

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