中国音乐文学【同题词创】第73期“秋词抒秋意”歌词22首带点评_明星穿搭

中国音乐文学【同题词创】第73期“秋词抒秋意”歌词22首带点评

147小编 108 2025-02-25

中国音乐文学学会

会员群

同题词创

起始时间：2016年3月16日

活动倡议：宋小明

活动顾问：王晓岭

活动小组：征宇田然段春芳孙广山刘柏洋赵玉武

活动形式：邀请词曲作家匿名点评

创办宗旨：搭建原创平台

发布词友新作

点评各抒已见

促进学习提高

同题词创第73期 2022第10期

⚛️主题

秋词抒秋意

⚛️题解

唐杜牧诗《秋夕》云:银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

本期词创所写内容可就上面这首诗某一句、某一词、某一个意象来写，可写人、可写事、写情之爱情、友情、亲情、乡情；可写当下、可写从前；可写成儿歌、可写成民谣、古风、流行。要言之有物、言之有情。

⚛️要求

①题目自拟，力求出新，风格不限。

②文责自负，禁止抄袭。

③跑题勿投，跑题不评。

④每人限投一首。

⑤投稿的词勿发群里。

⑥截稿后不再收词。

⑦投稿仅限中国音乐文学群成员。

⚛️截稿时间 10月2日～7日24:00

⚛️点评时间 10月24日（周一）晩7点30分

⚛️点评嘉宾 赵小源王彬

⚛️本期主持

段春芳

⚛️主持小组 征宇段春芳孙广山刘柏洋赵玉武

⚛️贴心提醒

每期“同题词创”活动涌现出的优秀作品，均有中国音协核心期刊【词刊】等择优选用，欢迎各位老师踊跃投稿。

❗️注：本活动均匿名点评，大家交流切磋，只对作品不对人，听取真实意见，提高作品质量。

给你更多精彩

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歌

秋词抒秋意

词

1.秋风起

作词：韩广义

凭栏望，雾满怀，

往事如烟千里之外。

秋风起，月照窗台，

千言万语难表白。

相思涌，雨徘徊，

一只雁儿孤鸣天籁。

秋风起，叶落尘埃，

陈年旧梦口难开。

秋风起，你在我梦里，

倦鸟归巢飞过田野小溪，

衔一枚思乡枫叶，

望穿整个秋季。

秋风起，你在我心里，

声声呼唤穿越一场秋雨，

赴一场乡愁濛濛，

湿了一季回忆。

嘉宾点评

王彬老师：

感谢“同题词创”又一次给我学习的机会。每次参与同题，我自己都会先琢磨自己面对主题时应该如何思考，如何解题，如何找角度，如何确立专属的创意，所以，在学习本组词的同时，我也感应着创作带来的痛苦与快乐。

主歌的语言和画面设计的蛮有意境的，有个建议提出来商榷，就是在环境的描写与刻画时，尽量设计成相同的环境主题，这样会让情绪和意境有个连贯和共情。首句有雾第三句又有月，感觉跳跃的有点不太适应。另外，全词的语言尽量统一。回忆湿了一季这样的创意很好。

赵小源老师（语音文字）：

你选择的一些描述，必须有排他性、有唯一性，才有道理，搁在哪儿都行是不是就比较平庸了？我要说的意思是，咱们这个题是借着小杜诗来的，可是人家1000多年前就写的明明白白、漂漂亮亮的了，现在照搬一下还搬得不漂亮，有意义吗？就得古为今用，拿古人的东西当个道具、当仆人指使，说今天要说的事，让古人给自己现在的流行歌词作品添彩出彩。

征宇老师（语音文字）：

秋风起，谁刮的秋风为谁而刮？刮来了什么？刮出了什么结果效果？什么情绪？作者虽然提到什么千里之外、千言万语的，很抽象，铺垫了很多，但四段读下来是写亲情，还是友情，还是爱情？都可以说是，但好像貌似也都不是。作者交代的逻辑不是很明晰，不很明确，而且，随性也有点强。有文字功底和古文功底，但是这些功底好像没有精心的去取舍剪裁，给人的感觉没有一个取舍，其实取舍很重要，你选什么不选什么，一定是为你最后的主题服务的，一定是有紧密的逻辑关联的，但这个的感觉就是铺开的，放射性强，很开放。

这种所谓古风，如果完全仿照唐诗宋词，一个是跟现实脱离的太远，再一个是不能超越古人，没什么意思，一定要在人家的基础上古为今用，那么你也有可能化出一些好东西来。所以，这就是上次宋小明老师说的，要化，而不是要模仿。你的主题很好，构思也很巧妙，我相信作曲也会上门来。现在这个太广泛了，想谱都给吓回去了。这首真该大刀阔斧的砍一半，我说一半有点客气，砍2/3绝对会改出一首很棒的作品，基础很好。

2.最厚的铠甲

作词：孙广山

花映西楼小轩月正斜

沐手焚香拜敬拜菩萨

良人宿边霜冷金戈铁马

尺素鱼书惹飞溅泪花

秋月如弓夜凉如水啊

阿瑜扑流萤闹闹喳喳

凤头鞋子印得苔痕小

恍惚幻作你跃马厮杀

银枪映日光

金甲丝绦青骢马

岂为封侯百战热血染黄沙

才得盛世繁华

你说止戈为武呀

侠之大者卫国家

愿我伴你身边一缕青丝秀发

轻轻轻剪下

青丝香罗帕

请君贴心收藏吧

是我为你布设最厚的铠甲

入骨深深牵挂

我知止戈为武呀

侠之大者卫国家

痴看牵牛织女西楼无言独上

魂梦到天涯

嘉宾点评

王彬老师：

题为最厚的铠甲，我也努力的希望走进作者设计的意向，感觉作者的努力和我接受到的感应没有成为正比。副歌的有些句子很舒服，在主歌中，既然走古风，就得在句式结构上对应的更为严谨。看到轻轻轻剪下的时候，感觉对应的是深深深牵挂，小小的建议。

赵小源老师（语音文字）：

第二首跟第一首作品比起来，貌似古文底更深厚一些，文字用的确实也更漂亮一些，这是实际情况，没有贬第一个老师的意思，而且这个老师有一个打法，起码用功了，不管效果如何，在这段里边非常巧妙的把小杜那几句用自己的话给塞进来了，而且还不是照搬的，从这一点来说，跟第一个老师相比，他在动笔前的构思多下了一些功夫，起码有设计，有构思，这是一个很可取的优点。要说问题，就是太长了，长不怕，但是内容太多了，元素太多了，太宏大了，一个长篇小说都不见得写得完，您这是一首歌词，最后反而就散了，主题不集中了，艺术性被冲散了。

征宇老师（语音文字）：

现在很多人弄古风，就是肯定缺不了“凭栏远望”什么的，问题是现在住的那些房子有栏杆吗？所以很多词你自己觉得挺美，但是光美不行，你得跟现实要有关联的，严重的脱离现实就跟现在大街上跑着一些穿汉服得人，我实在是受不了，不是说他们衣服不好看，而是他跟当代社会的整体环境等各方面完全不搭。

3.我的男人我的梦

作词：刘书瑞

一把掌秋风拍了个枫叶红，

我的蒲扇拍不着流萤。

怨一声该死的你何时回来，

信不信我能拍疼你的梦。

多少孤独我燃烧也没用，

独门独院独自个身影。

你可忍心让家人守活寡，

和你一年能有几天鱼水情？

一个弯月亮碰了个窗户明，

我的床上碰不出呼噜声。

骂一声挨刀的你多久回来，

信不信让我会碰碎你的酒盅？

多少埋怨再一笔勾个零，

爱你恨你咬疼你别吭。

你好狠心让内人为你疯，

等你回家给你烙个大烧饼！

嘉宾点评

王彬老师：

本来看到一巴掌秋风拍疼这样的字眼时，我是蛮开心的。总感觉在设计上缺了些啥，走民歌风的时候，语言既要巧妙，也要接地气，还要和生活很紧的融在一起，才让听者感觉舒服。题目和内容的风格也不统一，很像一个喊完麦的女孩，在窗前想念心上人。

赵小源老师（语音文字）：

第三首出乎我的意料，没想到还有这样写法的，很有意思，上来第一句就把我吸引住了。不是我们以为的今天肯定要一贯行之的拿古说事，其实貌似也把古给掺进去了，起码把秋掺进去了，古不古咱不管，但是这个语言风格太生动，太形象了。虽然很市井，很乡土，很地气，但是，读起来还是很赏心悦目，很可爱。我写一辈子秋，我也没想到用这个方式，用巴掌把秋给拍出来，我刚才都想着用电风扇吹一个秋风了，我想象力还是不如这个老师。

有时候文字不是要多博大精深，多内涵深刻，玩点小技巧、小文字游戏，一下就立显不同，比常人高一个档次都不止。这些东西不要看不起，不要说就会玩弄文字游戏，你玩一个试试，那是本事，我就觉得上来就很出彩，有亮色，活生生的在你眼前说，在这看的不是一个歌词了，是电视剧了，画面感、形象感都非常突出，这是优点，一定要保持，要发扬很好。

但是，比如什么守活寡，什么碰不出呼噜声，类似这样的好几句，咱们毕竟是歌词，不是写小说金瓶梅，还是更巧妙一点儿，委婉一点儿，含蓄一点儿，会更引人遐思。这个值得商榷。

征宇老师（语音文字）：

我觉得这个第三首要比前两首更好一些，起码更接近一些，其实它也是古风，前两首算模仿唐诗宋词，这个语言像元曲有点戏剧性，也很生动，跟现代生活也还稍微有点接近，这种情感是可以有共情的。

4.天阶夜色

作词：周延辉

素月星淡，屏前锁凝眉，

依栏轻吟，一支离歌唱心碎。

零落花瓣，伴着思绪飞，

一片一片，散落风中付流水。

草深林幽，蝉鸣怨遥夜，

离樽轻举，一杯浊酒惹人醉。

寂寞流萤，绕着烛光飞，

一遍一遍，回到梦里待君归。

天阶夜色，思念成灰，

悠悠月下，隐藏多少泪。

星不语，君何在？

微风伴我，慢慢回味。

嘉宾点评

王彬老师：

语言美，意境也深。只是，觉得我们写这样的风格，写不过古人。当然写也未尝不可，离樽这样类似的说法，可以换成现代的语言。说点题外的感慨，当前古风是市场上大家热衷的一种歌词创作风格，可是大多词前后意境不搭，只是语言的堆砌。空有其表，实乏其情。

赵小源老师（语音文字）：

作者没少看唐诗宋词，没少看江湖小说，那种古文都是很深厚的，但是感觉没有一句让我能记住，感觉每句都在某个唐诗里或者某个宋词里见过，你把它摘得像读者文摘，像摘抄唐诗搁在一块儿了，每句都挺漂亮，落在一块儿反而不美了，而且到底说什么了？天阶夜色，我还是那句话，排他性，唯一性，春天可不可以思？夏天可不可以思？既然写秋，就要写秋，就只有秋才能干的事，只有秋才能触发的情怀，那才叫到位，对不对？为什么小杜叫秋西，不叫春西，也不叫冬西？一定要有一个排他性。思乡也好，思念情人也好，想念兄弟也好，难道这些事不是春夏秋冬任何季节都可以做的吗？谁说的只有秋天可以做？所以大家构思的时候一定要注意这个问题。而且我突然发现，这看到四首了，大家写秋派生出来的都是思念，其实思念不是秋天的必然产物。我拿到这个题目就想，写秋无非就两大主题，一个是永恒的丰收，再一个是感伤、感慨。

征宇老师（语音文字）：

第四首不幸的是又回到了我并不欣赏的仿古风上了，我一看到这种词，说句实话我就头疼，因为从小学到初中，唐诗宋词读了很多了，那种精彩就已经深入骨髓了，现在还要去按照人家这种东西去写，你能写出什么新意来吗？另外，还是前边我说的那个严重脱离现实，比如说这个词“浊酒”，古典诗词里为什么叫浊酒？因为那酒都是自酿的，很浑浊，有的时候虽然味道可能不错，但劲儿并不大，为什么武松能喝那么多？可是现在你到哪儿去弄这个浊酒？你要真能喝到这浊酒，工商局早就给你查了，属于三无厂家，我们现在就是完全照搬那个时候的那些词句，跟现实生活有一点儿关联吗？

5.秋

风凉

作词：苏琪

秋风过后树叶独自悲伤，

抬头望大雁飞向南方。

我的爹娘啊还在日夜守望，

山高水远什么时候回到你们身旁？

秋霜过后花儿藏起芳香，

树梢头冷月向我张望。

心爱的姑娘脸上还有微笑吗？

天各一方你的身影总在我梦乡。

秋风凉，北方的秋风凉，

炊烟袅袅撩拨我的念想。

年少的我梦想天外，

如今故乡成了我的远方。

秋风凉，北方的秋风凉，

小河潺潺流淌我的愁怅。

饱蘸着真情写下诗行，

一杯浊酒化作乡情滚烫。

嘉宾点评

王彬老师：

我努力的在作品里理解到了亲情与爱情的守望，秋本身就和思念很搭。整体的营造上也没错。副歌里，秋风凉，北方的秋风凉，这样的表达有点水了，缺少了语言的变化和意境的构造。饱蘸这样的词可以换一下。

赵小源老师（语音文字）：

这首的话既不古风，也不地气，前面几首的缺点它可能都有，优点都没沾上，思念远方的故乡，但是那故乡是什么？特指的什么？大陆宝岛之类的还是什么？这倒无所谓，你也没说明白，这也可以，但是一会爹娘，一会姑娘，就特凌乱。这个思念及语言，既不古风，也不符合现在审美，又不像前面我特喜欢那首当代语言特别活灵活现的，而且主题也没出新，我说实在话，你查一下这半个世纪来的《词刊》《诗刊》没有几万首，肯定有15000首都写过，你看看你哪句跟人家没重复？估计连标点都全重复了，如有一句是吸引我的，像刚才前面那首“一巴掌”，一下就把我拿下了。其实我想说一句可能不招大家待见的话，扪心自问，咱们所有人一生中有几天几个月几年在思乡？像我这样北京生北京长的，乡就在这，用不着思，如果从外地来北上广打拼、闯荡出一番事业的人，试问一年365天有几天真的思乡了？给你个机会让你返乡，让你回乡去居住，我请问你回不回？如果告诉我不回，那你写这个思乡是为谁而写？跟自己的真情实感有关系吗？一丁点儿都没有，所以出不来感人的作品，原因在这儿，不在你们的文字基础、文字功底，在于就是为了某种需要去为别人思想而写的，不是你的真情实感。平常不要把思乡老挂在嘴边儿，尤其是农村故乡，好像多热爱那片乡土、那片黄土地，拜托你们一天都住不下去，思什么？真要想思乡，把还留下的亲人接出来，让他们也过几天好日子，那是思。

征宇老师（语音文字）：

第五首不错，总算用现代的语言表达秋、秋风，秋天带来的一种思乡情，很好，起码能唤起现代人的情感上的这种共鸣。作为一首歌曲，这很重要，不要以为歌词就是你自己在那写几首挺过瘾的，但是别人一听一看，根本就不屑，那种就没有意思了。

6.秋殇

作词：吴浩贤

金秋耀眼底

满心溢醉意

谁料叶落时

我却泪洒地

秋来秋又去

从未曾在意

今秋失去你

泪湿了回忆

爱在秋天里

情遇暴风雨

你我如叶枝

相伴又别离

爱随秋风起

情断叶落时

叶枝有来世

岂敢再相依

嘉宾点评

王彬老师：

主歌很像打油体，但是副歌里又看见了“你我如叶枝”“叶枝有来世”这样有思考的语言，可是这样思考后的语言，也感觉有商榷的空间。

赵小源老师（语音文字）：

这首秋殇还有点意思，我刚读头两句，觉得又是司空见惯的俗套语句，但一看第三句有自己的话了就不一样了，人物出现了，抒怀出现了，感想出现了。“谁料叶落时，我却泪洒地”，不光自己出现了，包袱也给你摆那了。为什么泪洒地？大家都琢磨着得往下听，跟女友在秋天相逢，到秋天落叶时又分手，可能少说也相恋一年了，秋来秋去，甚至不止，一个故事是完整的，说牵强也不牵强，就好在有人物，有内心感受，而不是罗列的套话，形容词。第二段上来两句就很有意思“秋来秋去从未曾在意”，我很喜欢，仔细想想是这样的，除非你正好去秋游，去拍摄影作品，去玩儿去，你平常上着班儿、干着事儿、挣着钱，跟你有什么关系？随手一笔写出来，又跟套话不一样了，而且写的又很真实，确实我们一般情况下对秋叶来去是不在意的，这一句，我认为很好。后面两段的抒怀说不上好，也说不上不好，就是很正常，按照你前面铺垫的逻辑也该那样。最后一句出乎我意料，一般人对离别以后刻骨铭心的情感往往是“如果有来世，我一定要再好好爱你”，你来了一个“岂敢再相依”，你是被吓着了，吓怕了，下辈子见着你，打死也不跟你谈恋爱了，真实，形象，有特点，关键是跟别人普遍用的不一样，所以最后一句出乎我的意料，不错。

征宇老师（语音文字）：

这个五言也是古风的一种，但是内容却已经脱离了，是讲现在发生的事情，我觉得还可以，还不错。诗词当中写秋天大部分都是一种悲秋，看到落叶了，看到万木萧条的样子，触发了内心的对人生的这种悲观情绪，大量都是这种抒发，而现代诗当中，已经开始出现把秋天当成一种丰收的季节，也充满了喜悦，这是不一样的，个人的情感是随着自然界的变化，其实我们这期题目也是这个意思，就是希望大家能够写出当代的秋天，我们所感受到的一种内心真实的东西，你要完全模仿古人的那种东西去写，显然就不是一种很理想的结果。

7.秋风难解落花意

作词：许养文

秋风起，花落去，

荡开水面秋风写涟漪。

说相依，话别离，

心归何处风带雨。

星月朗，梦依稀，

举杯邀月相思压云低。

情悠悠，何所寄，

随风飘零千万里。

落花去哪里，

何时是归期。

秋风难解落花意，

吹来离愁和别绪。

心中有悲戚，

含笑化春泥。

秋风难解落花意，

知否来春能相遇。

嘉宾点评

王彬老师：

这首是当前我看到相对舒服的作品，主歌的铺垫，有了意境和情绪的渲染，特别是副歌，很有那种感觉，而且在情感和句子的结构上，比较舒畅。值得提出来的，是作者从秋的情绪里走出来，有了阳光的反转，很妙。

赵小源老师（语音文字）：

这首也是那个问题，看似哪句都没毛病，看似哪句别人都说了1000遍，就是没有一句打动我、抓住我的，没有让我眼前一亮，唯一好的就是标题还可以，秋风难解落花意，但是没展开，没围绕他，又俗套，就是自我的构思、语句、描述，太缺乏了。而且你的问题出在“秋风”是早就引入了惯有的概念，“落花意”也是早固有的思维概念，你现在特指的落花意是什么？特指的秋风是什么？怎么让现在的少男少女们对这歌能产生共鸣？一点关联都没有，完全是一种概念先行的。所以要说不好，没什么不好的；要说好，真是没一点好的。

征宇老师（语音文字）：

这个第七首，其实要说仿古，我认为这首是仿的最好的，而且不那么生硬，很流畅，从语言上感觉很舒服，尽管这个跟我前面讲到的一些观点不太一致，但是我依然认为他的文字是到目前为止读的是最舒服的。

唐诗宋词，我理解是中国传统文化真正的精华，我们经过熟读之后融入自己的血脉，是他的那种精神、那种意境、欣赏美的角度，综合性的培养出、陶冶出、提升出自己一种新的基于传统文化的这种东西，而不是僵硬的去模仿那些词句。

8.对月遐思

作词：杜敏

夜色中婆娑起舞撵微凉

与月光交织寂寞网一张

罗扇挥又收，恐无意

扑落那流萤点点正成双

循天阶遥看云窗白茫茫

依稀中银烛桂花素罗账

何处碎箫声，是乌啼

莫非那归巢也冷枕侧霜

叹嫦娥，叹吴刚

月缺月圆皆感伤

情无依，去无方

碧海青天话沧桑

羡织女，羡牛郎

棒打不散的鸳鸯

别有期，盼有望

天上人间日月长

嘉宾点评

王彬老师：

分了不同时段读了多遍，努力的想理解又觉得无法走进作品里去。语言有特点，但是整体的描写看似写了很多又感觉没有收到想要的感应和效果。副歌中嫦娥和吴刚与月有关，又觉得浮于了表面，织女牛郎之说虽与月无直接关联，但是月圆的愿景又是有所指。还是回到前面点评时说过的那个感慨，当前流行的一些国风作品里，出现了很多语法颠倒意象混乱的作品，也许创新是一种值得欣赏的行为，可是守住文法的基本规则还是需要我们坚持和遵守的。最怕的是我们在对最基本的规矩还没掌握的前提下，急着去打破。以上感慨与本词无关。

赵小源老师（语音文字）：

这首好像是用自己的能力把小杜的词改写了一遍，把小杜那些都装了进去。从正面来说，这是一种能力，也是个优点，也不容易，但是从作品结果来看，意义何在？其实我可以教你一招，也算笨也算巧的，一个招数一个打法，你说古人倚栏凭栏如何，我也想像古人一样依然凭栏，但是我只能在电梯里边对着什么、在想念什么、思念什么，你这都是一小招数、小诡计，我这举的例子不见得恰当，就是想给你个启发，那不就显得引用古词没毛病了吗？而且古今结合不也都有了吗？而且特点还有了，肯定跟别人不一样，就是大家开阔点思路，还是那句话，构思的时候真的得苦一点，得对自己狠一点。我写了30年，写了几千首，每次动笔前我得琢磨出一句来，这句有点意思我才敢写。但是我们的有些老师好像说写就写，这是能力，也是一个坏习惯。

9.你若幸福我就快乐

作词：张洪军

萧瑟秋水依然波连波，

谁知江底多坎坷。

浮萍摇摆着岁月，

思念随风起漩涡。

不知不觉皆成他乡客，

万般感慨与谁说。

秋光冷月又重阳，

不知不觉人蹉跎。

多想送你花一朵，

找回青春的羞涩。

曾经永远等着你的话语，

一直印在我心窝。

杜牧秋夕与谁吟，

卧看何指双星座。

有缘无分都是命中注定，

你若幸福我就快乐。

嘉宾点评

王彬老师：

语言没统一。题目和“多想送你花一朵”这样口语化的句子夹在“萧瑟秋水”“秋光冷月”的意境里，不搭。

赵小源老师（语音文字）：

第二句“谁知江底多坎坷”，谁知道什么多坎坷，有1万个人写过10万次了，不稀奇，我还没见过谁写江底，虽然我没明白为什么，也不明白合不合理，就因为我没见过，我就觉得好，它就不一样，就吸引我。

最后一段儿又出乎我的意料，突然笔锋一转，其实不转也行，那么顺着写下去，前面铺垫的很顺理成章，正常结尾也没毛病，突然来个秋夕怎样的，特别巧妙的，又特合理的把小杜给塞进来了，评委谁敢说他跑题，他敢跟你打官司，特别好，这就是有构思了，有想法儿了，有设计了，动脑筋了。这种创作思路、创作方法是对的，就是要动脑子，人跟动物的区别就是人有大脑，要动脑子。

有缘无份都是命中注定，看着很悲观，其实客观写照，大部分男女情感、人类情感都这样的，有缘无份，后边一个境界又上来了，你若幸福，我就快乐，这不是人为拔高标榜自己，很多人可以做到这么高尚的大情怀、大情感，所以最后一句让整首的立意没掉下来，所以我认为很完整，值得肯定，不错。

10. 秋凉

作词：张笑辉

一场秋雨一层层的霜

广袤大地一片片的黄

失魂的花儿破了模样

落魄的树叶随风飘扬

一阵秋风一丝丝的凉

穿过心房一阵阵的慌

冷涩勾起了满怀惆怅

一心期盼温暖的胸膛

别再让我天天守望

你快快回到我身旁

补充我体内的热量

抚慰我心中的创伤

别再让我天天失望

你快快出现我身旁

接济我急需的营养

带给我四溢的暖阳

天天守望天天失望

天天向往天天迷茫

啥时能插上理想的翅膀

飞向你我早已设定好的南方

嘉宾点评

王彬老师：

首句秋雨与霜有无直接关联，是否为了押韵。意象过于简单，因强说愁而显得愁无处着落。

赵小源老师（语音文字）：

这首歌的优点，很完整，逻辑关系一层一层都很严密，一句一句一段一段都是有关联的，也直奔要表达的意思，有写作能力。但是不足就是每一句都差一点，没挠着我心窝，你哪怕有一句就上档次了，其实是有基础的，有些描述挺有特点。“失魂的花儿破了模样”，这个“破”字用的不错，是我喜欢的地方，只是亮点还够亮、还不够多。还有最后一段儿，有点儿明显的蛇足，从歌曲的结构来说，完全没必要来这一段儿，A段B段，A1A2 B1 B2，您那段算什么？说C段也不能在尾巴上插入，C段的三段体歌曲可以有，你那地方安排的也不对，所以最后有点儿多余，前面你都说的很明白了，咱们领稿费又不是按字领，是按首领，所以别心疼。

“一阵秋风一丝丝的凉，穿过心房一阵阵的慌”，这“慌”也有点意思，有点个人的独特了，类似这样东西总是不够多、不够亮，还要再漂亮一点，这首也是大有潜力可挖的，可以弄一首很不错的现代流行歌词，完全可以。第三段太陈旧，有点套话，没什么出彩了，但是有一句还有点意思，“补充我体内的热量”，先不管好不好，有意思。这首可以提升的空间很多，底子放在这没毛病，只要你有心想改好，我觉得一定能好。

11.秋季，我把爱拾起

作词：邓新广

用轻风打开相集，

你的爱恋越看越清晰。

想想往日的甜蜜，

我们怎会走进这泥泞的雨季？

让流萤点亮记忆，

你的微笑真的很诗意。

蝶儿双双又嬉戏，

一片愁云弥漫成思念的雨滴。

离开你，只怪自己，

你的骄宠是我犯错的道理。

秋凉了，把昨天的爱拾起，

把你暖在心窝里。

离开你，没了自己，

想没想过我们不应该放弃。

秋凉了，把昨天的爱拾起，

虽然有些苦涩，还是非常欣喜。

嘉宾点评

王彬老师：

读到了一首顺心的作品，个别语言和句子或许还有调整的空间，如娇宠。但是整首作品行文自然，情感流畅。主歌部分的铺垫充满了意趣和向往。为副歌的情绪留下了该有的舒展。好作品。

赵小源老师（语音文字）：

标题给人一个指向，是一首写爱情的歌，现代大量的流行歌词都是写情爱的，可是你里边的遣词造句又特别陈旧老套，离现代爱情流行歌词差十万八千里，所以我读起来很矛盾。其次，感觉你这首貌似没跑题，其实秋天是强塞进来的、强加进来的，所以要是从另一个角度说你跑题，你也没脾气。就算你强行加了秋天，可是你中间很多描述有明显矛盾，泥泞的雨季，中国那么大，世界那么大，肯定有些地方秋天也有泥泞的雨季，但作为一种普遍性来说，应该不是，泥泞的雨季跟秋天应该扯不上关系，整体总的来说，写着写着就跟秋无关了，因为我是把它当情歌歌词来看，我这一辈子写的都是情歌，在纸上替别人谈了无数次恋爱，所以我感觉这个写法真的是有点太平常了，我不忍心用平庸，绝对不会有人谱曲，绝对不会流行，现在小伙子小姑娘绝不听你现在这种表白，表达太陈旧了，不好意思，我说的有点狠。

征宇老师（语音文字）：

讲了一个有关爱情的小故事，发生在秋天的也还是可以，但是感觉没有什么新意，就这一类的东西，一听就是编的，虽然编的挺溜儿，但是没有什么太多的感动。

12.忧郁

作词：金春

冰冰凉凉的雨淅淅沥沥，

在深秋的日子制造孤寂。

封控中我滋生太多情绪，

好想有心的寄托和转移。

每当城市按下暂停键时，

我就觉得自己有些多余。

当我对这一切不再执着，

就会发现世界有多无趣。

啊……

我是一刻也闲不住的人，

只有忙碌才能填补空虚。

嘉宾点评

王彬老师：

感觉应该只是一段特殊时期的心理。看似完整又觉得缺少了很多。这是我读后的忧郁。

赵小源老师（语音文字）：

这个忧郁，我读的时候心情很复杂，首先我得肯定一点，这位老师居然胆敢这么贴近现实的、贴近当代的，在疫情的大环境下来写心绪，这本身就很了不起，因为这么写是很冒险的，这很费力不讨好的，一不留神就是找死的，所以首先我向你的胆量表示敬意。

像“封控中滋生太多情绪”，这一句绝对你读1000首歌词也不会跟他重复，这就是我一贯提倡的独特性创新。这种现实主义题材，现在是非常少了，因为大家不是不想写，不是不能写，是实在不太敢写，这不怪任何老师，所以真的读的时候心情挺复杂的。

你想“按下暂停键”，“多余无趣”这些用词，因为选择的题材独特而与众不同，所以随手用的词都是有新意的，这就是优点，绝对不是司空见惯的套话，这就是希望，这么可写正常的题材，写思乡的、写爱情的，独特，你有这个能力，有这个愿望和习惯，以后前途就不可限量，因为你愿意与众不同。

最后尾巴有点太悲了，这个不是不可以，艺术作品有时候还要区别一下，委婉一下，美国好莱坞大片最后都给你个亮色结尾，别说这个了，最后还是得给人类以希望，我觉得这首作者的潜力是大有希望。

征宇老师（语音文字）：

这个讲了当前的疫情封控状态下的一种情绪，感觉没写完，就断住了，好像还有些东西没有抒发出来，但是我倒觉得这种东西写写还是有普遍意义，因为现在大家都被这个疫情困扰了三年了，这个心里多多少少都会有一些烦恼，其实这也是一种能够引起共情的东西，但是这首作品稍微简单了一点儿，只是一种情绪的表现表象，没有更深入的去挖掘内心内在的一种东西。

13.最绚丽的秋光

作词：周良国

每当我回到那个村庄，

乡亲们聚来挚热的目光。

村头瓜果园，岗上畜牧场，

有我的泪水，有我的刚强。

啊，那欢笑的脸庞，

那幸福的模样，

把我围绕，把我端详，

无比亲热，无比酣畅……

我收获到人生最动人的景象。

每当我回到那个村庄，

乡亲们聚来感激的目光。

花香村公路，轰鸣大厂房，

有我的热血，有我的担当。

啊，那灿烂的脸庞，

那醉美的模样，

让我警醒，让我信仰:

谁真为百姓，谁就是偶像……

我欣赏到付出最绚丽的秋光。

嘉宾点评

王彬老师：

写到了秋收，避开了大家的惯性说愁的思维，值得肯定。其他都是强说收式的直白语言。缺少了歌词的空间感与理趣感。

赵小源老师（语音转文字）：

这首倒不那么哀哀怨怨了，不那么乡愁了，但是把它放到50年前的《战地新歌》里，也可以用，意念、语句都太旧了，上个世纪半个世纪前的东西，有点遗憾，好不容易盼来一首不是写爱情、写友情、写乡情的，不是惆怅的、悲伤的、思念的，而是正面歌颂的，其实我挺期盼的，但是歌颂的太陈旧、太套路了。

但即使对这首很不以为然的作品，也能从里边找到一句亮点，“谁真为百姓，谁就是偶像”，这个偶像是当代的用法，都是文艺明星、体育明星，但是这用的偶像与众不同，这一句是我对这个作者抱有的希望，写东西就得要这样，不能每一句都像那个几十年前的，别人用过1万次的。其实你能做到你这句用的偶像，我觉得很好，为什么其他你就不用了？不不，构思一下儿？

征宇老师（语音转文字）：

这首与前面那些都不太一样，是从秋光当中看到了感受到了另外一种东西，这点我觉得值得肯定，但是写的并不是特别好，存在多方面的问题，作为一首歌词，也稍微长了点儿。

14.金秋盈菊香

作词：乔明全

你的美用花蕊精酝酿芳香，

泡一壶月浅尝日久天长。

身姿绰约倾城爱滚烫，

流年汇聚真情蕴藏。

我多想化彩蝶飞在你身旁，

纵使天暗淡蝉静默无妨；

眼里世界飞鸽铃声响，

矜持心海开不败的浪花流芳。

你的心是萤火亮使命发光，

夜漫长托希望同星向往。

枫叶红山守望韵流淌，

岁月恩宠至爱无疆。

雁南飞寻暖阳捎来相思长，

裁霞做霓裳婵娟笑脸庞；

托云披挂仪态靓端庄，

掀帘看见曲盘菊香心上女郎。

嘉宾点评

王彬老师：

本来读到“泡一壶月”时，是对作品有了期许的。依然觉得作品沉溺于过多的意象和语言的堆砌，显得整体情感的线路又有点看不清。歌词需要严谨的设计，才会在百字的空间里体现生命的意趣和心得。

赵小源老师（语音文字）：

这个读起来有点儿吃力，断不好那个句，突然有点儿怀疑这个老师不是大陆生长的，用惯大陆语句的人，是不是有这样的感觉？我有点儿疑惑，“你的美用花蕊精酝酿芳香”，是花蕊的精提炼出来酝酿芳香？还是用花蕊精心酝酿？这第一句上来，我就有点蒙圈了，我确实没整明白。“你的心是萤火亮使命发光”，“亮”搁在“萤火”后边是一个词组，还是做后边的句子字头？我断不出来，就类似这样的好几个地方，其实这个老师的词汇很丰富、很漂亮、很华丽，但是一读以后，我找不着北了，没看出明白，没看出所云，我现在不知道这表达的是什么？所以我的评价是，这个老师很有功底、很有能力，但是他写的让我没搞懂是因为我能力低。他只要有这个能力，就该让别人搞懂，所以这个老师还是很OK的。

征宇老师（语音文字）：

这个作者，我估计他平常很爱看戏，这个歌词这种形式格式像个戏词，但是这个意象太过复杂了反倒冲淡了，堆了太多就不知道你到底想说什么了。

15.秋夜的萤火虫

作词：阿华

夏夜原野中看你，

你像闪亮的星星。

感受着你的热烈，

体验着你的多情。

秋夜城市里看你，

你像闪亮的心灯。

感受着你的执着，

体验着你的爱情。

物以稀为贵，

人以情为重。

秋夜的萤火虫，

你编织着我的梦境。

秋夜的萤火虫，

你延续了我的生命。

嘉宾点评

王彬老师：

这首作品相对完整，也有了“人以情为重”这样属于作者的感慨。整体围绕着萤火虫，虽简单又相对集中。副歌情感的延展也到位了。编织了梦境，延续了生命，都蛮感人。从主歌夏夜的原野到秋夜的城市，有了简单的设计，但是感觉没说清楚，稍显不够。

赵小源老师（语音文字）：

这首秋夜的萤火虫倒是脉络很清晰，但头两段太平常了，太平庸了，还好结尾最后那四句我觉得还有点特点，只是前面太平常了那些句子。

比如说六个尾句都是60分的平庸句子，但是有一句、有一个词，哪怕一个字特精彩别出心裁是90分，那这一段平均就85分了。人家说看诗歌，看诗眼；听流行歌，听主打句，就这个道理。

一部作品就是李白也不可能从第一句到第八句到二三十句，句句金句，那他就不是人，是鬼，就因为有那一句就够了，咱就得学他，就得背他，所以大家要是想走个捷径，想尽快提高，就等那一句，一个词儿，一个字儿上玩命下工夫，跟自己较较劲，终于蹦出一个与众不同，别人没用过，看看效果怎么样，每写一首有一个这样的，你试了100首以后，你看周围，你们隔壁老王都喊你老师，你信吗？

征宇老师（语音文字）：

第二段，“你像闪亮的心灯”，我有一个困惑，谁知道心灯是什么样的？而且你还像心灯，很难理解。我知道作者是想歌颂萤火虫的精神，但是好像没太写清楚。

16.想你的苦不用加糖

作词：马小波

长夜和月亮相恋月夜情长，

想你像月光轻轻照进我的窗。

我的长夜不会让风吹散，

和原来一样等你光亮。

沉沉的寒夜不知黑有多厚，

思念在夜中摩擦生出一点光。

默数石阶是不是老地方，

一个人还要走多少趟。

痴情人太真只有心伤，

想你的苦不用加糖。

我喝下用爱的药方慢熬成的汤，

原汁原味才有原来爱的模样。

我不让眼泪凝结成霜，

怕你的光受一点凉。

我喝下最苦的清茶等雨后的月，

如果你来就还照进那扇小窗。

嘉宾点评

王彬老师：

感觉这首和前面某几首作品都深受当前一些歌词语言的影响。看到了题目很期待，如此好题稍加设计就会有很宽的情感表达。起句“长夜和月亮相恋”也是高切入，很好。可后面显得力不从心呢。对于这首的要求有点过于严格，是因为觉得还可以，应该可以更好。在每句歌词的前后关联及衔接上，需要多琢磨。即便是打破起承转合的章法，也要在句子之间的前后关系上，有手法上的对应。副歌有些句子蛮有趣，可以再炼。

赵小源老师（语音文字）：

首先说标题，“想你的苦不用加糖”标准的，典型的，一点不逊色于其他的当代流行歌词的标题语句、语言模式，再看内容，应该也是一个很流行的流行歌词，就从这一点先赞一个，表扬一下。

读起来有点复杂，这一句我感觉很漂亮，90分儿，下一句什么情况，50分，起伏太大了，不稳。头一段应该开头开得漂亮，反而挺平庸的，都是一些常见的形容比喻，也说不上它不好，但却也没好哪儿去。第二段是最漂亮，很有自己想法，语感也特别好，画面感也特别强，很典型的现代流行的诗，所以说这上来两个a段反差就那么大。

有一个值得探讨的问题，有好多句子本身太长了，虽然很漂亮，但是是否太长了会影响传播和记忆点？整体来说，首先作者文字功底没问题，第二他一定是一个当代歌迷，他经常听现代流行歌，所以，他这个写的是最像歌词的。

征宇老师（语音文字）：

虽然写的不错，但是我感觉又是现成的作品拿来投稿了，跟我们这个这期题目没什么关系。

17.月影如昨

作词：冯革文

那是一个宁静的夜晚

月牙弯弯

人在眼前心却在天边

一颗流星划破了诺言

还是那个熟悉的地点

月光恬淡

情已飘散爱不再缠绵

彼此之间已渐行渐远

没了笑脸也没了言欢

心里温度降到了零点

本该就此选择离去

可你转过身留下片刻期盼

断了情缘断不了思念

重温那些逝去的流年

心里不知是冷是暖

一别常回味醒来已是暮年

月影如昨万般滋味

月影如昨月老无言

如果选对了就牵手向前

何必去计较那是非恩怨

嘉宾点评

王彬老师：

整首作品相对完整，主歌与副歌之间有了铺垫与情感的抒发，后面又加了感慨，让情感有了余味。可是通篇多读后，感觉到主歌过于简单，在情节的设计和处理上，只是点到了，没有留下延展。如果在主歌部分再充实一下，那么副歌的情感就会更丰满。

赵小源老师（语音文字）：

这首也是情歌，而且词汇量也很丰富，也很华丽，但是我就觉得不如上一首，上一首是在写流行歌词，这首是在写抒情诗，这是根本区别。他们没有优劣，但是我们既然是探讨歌词，那我当然更偏爱上一首，这一首按歌词来衡量的话，不痛不痒，他很有能力，但是没有把能力发挥出来，每句都貌似差不多不错，为什么不能有一句特别好的？这是最大的问题。而且也是句子本身偏长了，记起来挺费劲的，因为里边形容词很不好记的，不像记一句话，流行歌有一个最大的需要强调的地方，就是强行的、快速的让听者们记住，让他们好好跟着唱，这样你就成了。所以大家在写东西的时候，适当的要考虑一下记忆点，我们干这行老强调记忆点，记忆点一般选择在副歌第一句、主打句，往往也就是标题。这一句广为传播了，整首40分30分不及格都无所谓，照火不误，必须得有这一句。我希望老师们以后写的时候也稍微注意一下这个，事半功倍的。

我就知道萤火虫带来光亮，用它来做主体做主角来形容来比喻不是不可以，但是并不新颖，如果显示道具要是巧妙的话独特的话也可以，关键是太司空见惯了，所以小小萤火虫就真的是微不足道一个小虫了，有点遗憾。

征宇老师（语音文字）：

这首也是跟上一首一样，写的不错，但是跟秋天没什么关系。

18.小小萤火虫

作词：刘柏洋

我是一只小小的萤火虫

用心去照亮我曾飞过的每一寸时空

如果你对着我许下一个愿望

我会变成一颗划过你指尖的流星

我是一只小小的萤火虫

在蒲扇摇动的时光里陪你进入美梦

如果有一天燃烬了这盏小灯

我会融进泥土去蕴育下一个生命

这个世界上

还有许多我这样的小虫

浅浅的足迹，对世间深深的情

默默做好自己，不与皓月争辉

只为释放血液里的每一丝光明

嘉宾点评

王彬老师：

又是一首描写萤火虫的作品。刚接到任务时第一眼关注到的是这首作品。因为多年前在红袖论坛时，自己也写过相同的主题，所以在阅读时，便多了对比。这首作品依然是条理清晰，情感自然。表达简单又明白。尤在副歌中，“这个世界上还有许多我这样的小虫”多了一份共情和理解。如果说建议的话，个别语言稍显太实，但是瑕不掩瑜。再次表达很喜欢。

赵小源老师（语音转文字）：

仔细看那些描述，基本上都是现成的概念，可能小学课本儿、幼儿园老师都说过，那些诗词刊物上只要涉及到萤火虫都这么写，为什么不能有点儿独创？还是我一贯在意的那些，你先憋着，憋空心思先想想写萤火虫从哪儿写起，怎么一上来就跟别人不一样，你没想没动脑子就吃现成饭了，我替你想一个，比如说，我是一只小小萤火虫，你们总爱把一大堆我们捉起来放在一个布袋里当灯笼，可是你知道吗，我一个人照样可以点亮你的生命……我纯属信口胡说，这起码不是套话，起码是真实的，因为我小时候就知道用一大堆萤火虫包在布里当灯笼，从现实出发，从细节出发，才能派生出一些不一样的遣词造句，派生出一些大同而小不同的一些立意，才能整首作品显得跟别人不一样，别人才能感兴趣。你写东西不就是为了让别人感兴趣吗？你要不在乎别人的看法，你写完了为什么拿出来？搁抽屉里给自己老婆、老公看就完了，拿出来就是想让不相识的人、更多人说好，那么怎么让人说好，你得给人好的理由。我说的这些就是怎么让人觉得好的一些，邪门歪道也好，技巧也好，招数也好，你换个角度，我是一只小小的萤火虫，偶然间成了你的俘虏，你的世界被我照亮，我的世界却从此一片黑暗，这是一种角度，我这又是随口瞎说，就拔空心思试试，不对不美不好看不通，那再换，再试，就得实践。这样每首词都这么干，你一年写个300首、500首，不提高才怪，动动脑子设计设计。

19.远去的背影

作词：崔志超

为一人倾情

心已不再宁静

跨越了千山和万水

一路向暖不问冬

寻一人背影

诉千般不了情

一程一梦一梦一程

捧出心灵去朝圣

月光下的那段恋情

星星和嫦娥可作证

扶起那醉倒的青春

鬓边小花还那样红

向前走走不完旅程

回头看泪眼已朦胧

天空很远夕阳很近

踏碎脚下清冷月影

嘉宾点评

王彬老师：

把爱情之路喻作朝圣，说不上对还是不对。感觉语言在风格上也没统一，也许是我个人读的有点懵。

赵小源老师（语音文字）：

这首题目就司空见惯，远去的背影，这类似的题目和一模一样的题目，真的是太多太多了。而且也是没看懂，看着以为是在写乡情，怎么走着走着又像是爱情，最后又不像，还是你想把什么情都装进去，我没看懂。有一句我还是很喜欢的，“天空很远夕阳很近”，这可以拆成两句，两句都是普通的常见的句子，搁在一块儿就有味道，意思就不一样了，就这一句挺好的，可惜就这一句。

征宇老师（语音文字）：

说句实话，前边那几首，包括这个都跟秋没什么关系。

20.秋夕

作词：画九

踏寒山山路弯弯

东流水过尽千帆

霜染红枫叶片片

望不穿秋水天长

日暮落寒露初降

扑流萤烛火微亮

映画屏轻执罗扇

一幕幕过往回想

秋夜长秋风凉

滴滴泪浸湿霓裳

梦境里朝夕盼望

醉卧石阶沐星光

秋夜长月照亮

唱悲歌半世情伤

将离别将去远方

皆是过客两相忘

嘉宾点评

王彬老师点评：

初读行文流畅，意象也繁多，但是读后找不到该有的感觉。感觉就像是看一个方程式，老师好像是说了因为所以，答案告诉了你。可是你看解题过程时，却一直走不进去。也许是我对此类文法还没理解的原因。

赵小源老师（语音文字）：

敢起名秋夕，是从头到尾图解了小杜的这四句诗，用他的方式描述一遍。文字很漂亮，功底的基础都没有任何问题，但是我就在想了，如果两首放一块，有小杜那四首，我为什么还要读你这首？你没有青出于蓝而胜于蓝，就是用你的现代人的方式、语言去重复了一遍而已，而且具体到每一句都挺漂亮，但是没有一句特别耀眼，而且典型的不是歌词，你这个句式太规整了，太整齐了，明显是所谓诗歌的某一种格式。所以，这个题肯定没跑，文字很漂亮，但是没有漂亮的立意，没有一句抓住我让我难忘得想回头多看一眼的句子。

21.长不大的初恋

作词：牛振岭

那时我还是个女孩，

不爱多话，喜欢清静。

有一次受到坏孩子欺负，

为护我，你被打得鼻青脸肿。

你这个见义勇为的男孩，

就成了我心目中的英雄。

啊！

多少次相处，心灵相通。

聚在一起，快乐轻松。

独处时，心里总是你的身影。

那时我们不懂爱情，

对于情感，懵懵懂懂。

直到你当兵离开了家乡，

我的心，仿佛一下像被掏空。

因我的矜持没来及表白，

等来的是你救灾中牺牲。

啊！

我仰望星空，泪如泉湧。

银河虽宽，还有鹊桥。

我为何，还不如牵牛织女星。

嘉宾点评

王彬老师点评：

感觉语言过于实，显得缺少了歌词的意趣之美。其实歌词的白与不白之间，看似简单又需要很长的路去体会与感悟。这首作品相对完整，行文也通顺，讲理也分明。若是在语言上再有提升，将会更佳。另外，题目是长不大的初恋，切题也很重要。

赵小源老师（语音文字）：

这首长不大的初恋，尤其前面那几段，给人感觉就像在说话，只是把它拆成行变成歌词了，变成诗句。后来还有点文学性，开始完全就是说白话，不是不可以，可以成为一种风格，但是你得做得有特点，做得有味道，你没做到。其实这种题材如果有真情实感，或者你的朋友、闺蜜、亲戚、姐妹里边有人有这种遭遇的话，写好了会相当的感人，但你完全是一些概念加概念，这是一种撕心裂肺的情感，太有的可写了，这么好的题材一点没动脑子就给糟蹋了，可惜了。

22.夕月

作词：箫陌

风吹流云散往事搁浅

秋心成愁分两半

宿酒未成眠茶凉半盏

墙外琵琶声渐远

相约那一日丝结红线

谁寻那灯火阑珊

一昔月如环万家团圆

锦书相托万重山

夕月如玦锁眉弯

人间无常，离合聚散

夕月不言盼圆满

合欢成树，情深缘浅

夕月如环事难全

借问故人，今夕何年

夕月又照共婵娟

门外青山，独对长亭晚

嘉宾点评

王彬老师点评：

读到最后一首，会多读几遍。首先在语言上，学习了，副歌的设计也蛮有深意。黄昏时的月亮，我们时常多见，却很少有人去写，去体会。最喜欢副歌的语言。

赵小源老师（语音文字）：这一首冷不丁猛一看，很有可能是像前面好多首古文，功底相当厚实，一堆漂亮的词藻咔嚓都堆上来，摆在那儿不知所云，或者云的也不到位，也不独特。结果我没想到这首完全不是，一上来就很漂亮，可能第一段太出色了，第二段相比之下就显得平常了点，本来第二段也是功底很深厚的词句，也很漂亮。当然了，任何一个东西还有起承转合，不能句句金句，后边也都没毛病，一贯的水准，一贯的词，词汇丰富，可能就是第一段上来太吸引我了，后边就没找着一个同等或者超越的，让我有点小遗憾，但是整体这首还是很漂亮的，挺吸引人，这可能就是一种说不出来为什么，这就是一种能力。既然结束了，我就说两句，感谢各位老板老总老师，感谢叔叔阿姨，哥哥姐姐对我的包容宽容，竟然让我一晚上在这儿满嘴跑火车，胡说八道这么久而没有法办，我真的是感谢你们手下留情，饶了我一命。征宇老师（语音文字）：万幸的，今天晚上总算还有这首非常不错，既切了题，也是古风，还写出了心意，非常好，相对来说很完整，我也觉得不错。另外，这个赵小源，我前边听你说，你属于向黑恶势力妥协惯了，就慢慢失去了原则性。我跟你不一样，我绝不向黑恶势力妥协。♫♪ ♫♪ ♫♪ ♫♪ ♫♪

嘉宾简介

赵小源

著名音乐人、著名词作家

曾在中国唱片社任音乐编辑，之后加盟香港大地唱片公司；1995年底始，陆续创建三家公司。2006年始，分别短期加盟大音华典文化艺术公司，华谊兄弟影视公司，山水世爵文化艺术公司。之后至今为自由音乐人。迄今制作歌曲一千余首。1985年开始歌词创作，迄今共创作歌词三千余首（均发表录制）。

主要成就：

先后策划，制作了艾敬、于文华、尹相杰、江涛等歌手的数十张唱片及数百首单曲。独立制作了《1949-1984群众歌曲200首》（十二套）、《百听不厌四十首连唱》（发行量200余万盘），参与制作了《红太阳》（创大陆歌坛正版音带550万盘销售最高记录）。

1987年出版《赵小源作品专辑》唱片。曾与大陆及港台地区、新加坡等国家作曲家合作。与著名音乐人三宝的长年合作被音乐界称为“黄金搭档”。为毛阿敏、林依伦、刘欢、那英、成龙、景岗山、满文军、尹相杰、于文华、李玲玉、屠洪刚等歌手创作了大量歌曲。所创作品多次在大陆及港台地区获金奖。

1996年，获中国流行歌坛最高荣誉奖——十年流行音乐杰出成就奖。

王彬

一级作词。中国音乐家协会会员、中国音乐文学学会常务理事、甘肃省作家协会会员、甘肃省音乐家协会理事、兰州市音乐家协会副主席。创作大型交响合唱《梦回敦煌》，《北京颂》等。作品获得过中国音乐金钟奖，中国当代歌曲精品工程“听见中国听见你”，中央企业五个一工程奖，连续三届甘肃省敦煌文艺奖，全国残运会会歌等。

主持简介

夏征宇

中国音乐家协会，中国电视艺术家协会，中国音乐著作权协会员，中国音乐文学学会常务理事，副秘书长。

曾担任《电影与名著》，《电影与体育》，《电影中的女性》，《电影中的共产党人》等数百集电视专题片解说词的撰稿；在《歌曲》，《词刊》，《儿童音乐》，《音乐创作》，《中国乐坛》，《当代电视》等核心期刊发表歌曲，歌词，剧本，评论文章数百件；出版有个人歌词作品集《我们庄严歌唱》；写有大型民族舞剧《兰花花》，《炫舞九天》；旅游风光演艺秀《天地长白》；情境歌舞诗《守望》；大型民族歌舞史诗剧《格鲁花开》（与人合作）等剧本，以及《壮美历程》，《八桂英雄史诗》，《人民公仆颂》，《中国移动奥运庆功颁奖典礼》，《第12届世界华商大会开幕式文艺晚会》，《第8届中国国际青年艺术周开幕式文艺晚会：致敬青春》《中韩旅游年闭幕式文艺晚会：雪韵春光》，《2017年纪念建军九十周年文艺晚会：中华情•强军梦》，《第五届中国诗歌节开幕式文艺晚会：诗颂中华》，《2018年全国政协新年茶话会文艺演出》，《抒情新时代——新创歌曲音乐会》，《庆祝改革开放四十周年大型文艺晚会：我们的四十年》的策划方案与主持串联词等。

段春芳

段春芳，中国音乐文学学会常务理事、河北省音乐文学学会秘书长、河北省音协创作工作委员会委员。为中国音协第三期高研班学员和2017年特别班学员。

获奖情况：

作品《帮别人就是帮自己》获中国音协和长沙市“情系雷锋大爱长沙”全国原创新歌征集活动金曲奖，并获河北省 “五个一”工程奖；《我和你一样》被选入中国音协“心中的旗帜”——纪念建党95周年全国征集推选的15首优秀原创歌曲；《微笑》获省群星奖；《我的河北我的骄傲》《小小少年梦》《岁月芬芳》《我愿做你这样的树》等歌曲在省级征歌中获奖并展播；《花开山水凤凰城》获2016世界园博会主题歌银曲奖；纪念石家庄解放70周年歌曲《滹沱之光》和纪念中共中央移驻西柏坡70周年《不负荣光》由石家庄市委宣传部正式发布。

主要作品：

《下一站婚姻》片尾曲《幸亏遇到你》、《刑警队长》片尾曲《最爱的还是你》、《下一站，别离》片头片尾曲《为爱等待》《慢慢》、《功夫之爱的速递》片尾曲《时光太深》等电视剧歌曲；歌手呼斯愣演唱的《长调》、乌兰托娅演唱的《想起往事想起你》、汤非王莉演唱的《回望》、大津和郭仔作曲的《没有脚的鸟》、风中采莲演唱的《听雪》、宿雨涵演唱的儿歌《小小一粒沙》（与刘新圈合作，被全国众多幼儿园作为歌唱和舞蹈教材）等。

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第3期-那年烟雨（链接失败）