2021年11月16日至17日，由中国文物报社、中国教育电视台共同主办的“十佳文博社教案例宣推介活动”终评会在北京举办。由来自首都博物馆、浙江省博物馆、中国人民革命军事博物馆等单位的7名专家组成终评会评审组，经现场审议、投票等环节，评选出本年度十佳文博社教案例和20项优秀文博社教案例。

鄂尔多斯市博物院报送的《走进蒙古包，学做草原客》突出重围，最终荣获“2021年度优秀文博社教案例”荣誉称号。

该项目依托鄂尔多斯博物馆常规展览《鄂尔多斯蒙古族历史文化展》，推出了“走进蒙古包，学做草原客”系列教育课程。通过蒙古包做客体验、品尝制作传统民族饮食、学说民族语言等项目，让青少年加深对民族文化的了解，让知识“活起来”，贴近生活。课程以体验为主，强调动手与知识相结合，在愉快的氛围中达到良好的教学目的。

体验式教学

一、基本陈列参观+蒙古包做客体验课

走进蒙古包做客、了解蒙古包知识（由来、构成、搭建过程）、蒙古族礼仪（问候：哈达礼仪、鼻烟壶礼仪、蒙古族做客礼仪：座次）、蒙古族饮食红食、白食、青食和紫食（品尝、了解制作方法）。

场景模拟感悟——实景蒙古包的搭建为青少年制造了身临其境的现场感，增加了蒙古族文化的氛围；游戏互动：蒙古族传统礼俗练习；“品”和“尝”用味蕾的刺激来了解鄂尔多斯蒙古族饮食文化的丰富和健康。

二、和我一起来学蒙古语

蒙古语介绍、蒙古语见面问候语、演示法——老师用蒙古语打招呼，让学生切身体验到蒙古语的语言魅力；朗诵法——让学生大声的跟读教师的发音，从而确立正确的蒙古语发音；参与互动法——让学生通过互动+参与，加深对蒙古语的了解和运用；交流法——用学到的蒙古语进行交流式的复习，以此巩固所学内容。

三、我是蒙古袍设计师——蒙古族服饰体验课

鄂尔多斯传统蒙古族服饰知识课+鄂尔多斯传统蒙古族头饰/服饰制作体验。老师对鄂尔多斯蒙古族传统头饰及服饰特点罗列成知识点进行传授；佩戴穿着蒙古族服饰“走秀”展示，激发创作灵感动手制作。

四、蒙古族传统交通工具——勒勒车制作体验课

劳作识技法——将勒勒车特点罗列成知识点进行传授，通过动手组建，了解勒勒车制作的技法与工艺。

五、鄂尔多斯传统短调民歌赏析课

欣赏《鄂尔多斯短调民歌》片段，对旋律有大致印象；聆听短调民歌乐器发声（马头琴、扬琴、四胡、三玄）。引导学生从乐器、演奏方式等方面说说自己的听的感受。介绍鄂尔多斯短调民歌的代表作品《黑段子坎肩》创作背景。教学可以通过现场展示教学或录音欣赏教学。

六、蒙古象棋非遗项目体验课

1.老师对蒙古象棋知识和理论进行讲解传授，学生再通过反复练习来逐步掌握的教学内容。

2.示范观摩法，观摩老师示范实战。

3.比赛训练法，模拟竞赛。

七、鄂尔多斯婚礼情景剧展演

鄂尔多斯婚礼知识课+情景剧展示课。角色扮演体验+鄂尔多斯蒙古族传统民歌、传统舞蹈筷子舞、盅碗舞等现场模拟展示。

“走进蒙古包，学做草原客”系列教育课程的设计无论从场地布置还是道具选择，都充斥着浓浓的鄂尔多斯草原风情，无论你是鄂尔多斯当地参与者，还是外地观众，在蒙古包实景课堂都能让静态的博物馆展览与藏品在体验课程的过程中“活”起来蒙古族服饰特点，以达到身临其境的做客体验，在博物馆与观众之间建立起了良好的互动关系，在寓教于乐的体验过程中，把展览的文化内涵传递于青少年。

“走进蒙古包，学做草原客”青少年教育系列课程自2014年逐步推出以来，目前已经成为鄂尔多斯博物馆青少年教育资源课程项目之一蒙古族服饰特点，拥有固定的课程体系、教学计划和目标。项目已累计开展教学次数达到100场次，3000余人次参与。活动也被鄂尔多斯地区多家媒体公开报道20余次，包括鄂尔多斯市新闻联播、鄂尔多斯百姓直通车、康巴什新闻、鄂尔多斯晚报、鄂尔多斯发布等媒体进行宣传报道。

“走进蒙古包，学做草原客”青少年教育系列课程也作为鄂尔多斯博物馆馆校共建课程、流动博物馆项目互动内容被带入了鄂尔多斯地区多所中小学、社区、军营等基层单位进行推广，极大地满足了广大人民群众日益增长的精神文化需求，对铸牢中华民族共同体意识，促进民族团结以及保护、传承和研究民族文化具有十分重要意义。