浙江高考模式为“语数外+7选3”，其中3门主课采用卷面分，满分150分；3门选课按排名赋分，满分100分。如何更合理的选课成为尚有机会改变的准高二生以及即将踏入高中校门的准高一生的必修课，特别是物化捆绑首年出现的各种“意外”，已让很多文科生产生了焦虑。是按自己最擅长的选？还是无脑的把物化选上？

如何选课要考虑的因素太多，需结合自己的兴趣爱好、学科优势、实力段位以及政策导向、招生计划、选课要求、录取分数等等，可以说每个人都是独立的个体，没有统一的标准可以采用。

首先，个人认为最重要的是最好能在选课之前基本明确未来想从事的专业方向。一般高一下初步选课，高二开始确认分班教学，所以专业方向越早明确越好，明确了方向，一切都会变得简单。你就按专业选课要求来，要求之外的可以挑自己最擅长的；如果你的方向无选课要求，那么只管放心大胆的挑自己最好的3门。那些所谓的为了选择面广而无脑的选择物化，如果到时真正填志愿时没用上，那就基本要吃大亏了。另外，如果你的优势学科已经包含了物化，那么恭喜你，选课的烦恼不属于你，而且你有足够的时间来考虑“未来想从事什么”这个问题。

所以今天要探讨的是对那些方向不明、或者物化不是优势学科、或者有特殊定位的考生，如何更合理选课的问题。特别提醒，所有探讨均基于今年的数据以及与去年的对比。25届选课格局已定，最多在志愿填报时会更趋于理性；26届选课还有机会改变，至于最终咋样，还得看到时的数据；越往后就越得看每年的数据变化，指不定哪一届风水轮流转，来个物化踩踏也不是没可能。

啰啰嗦嗦了一大堆，我们直接拿数据说话(重点在最后)。

一、先来看“表1-普通本科招生计划分批次/类选课要求汇总”。

表1-普通本科招生计划分批次/类选课要求汇总

因两个专项招生计划未具体到专业，故不在统计之中。数据点评及相关建议：

1、要求选物化占绝对多数的依次为：军校、高水平三一、强基计划以及八类定向，有意向这几类的，建议把物化选上，非物化的招生名额实在是太少了。另外需要提醒一下的是，军校大部分只招男生，八类定向并不是所有地区都有的。

2、公安警校类的选课要求非常明确：公安学类必选政、公安技术类必选物化，是唯一的文科指标多于理科且理科生无法来“抢”的。有意向这类院校的，首选“政+最好2门”，次选“物化+最好1门”。查看浙警近几年的录取情况，同专业录取分有几个比较明显的特征：女生普遍大幅高于男生；女生文科普遍高于理科；男生理科普遍高于文科。

二、再来看“表2-普通本科招生计划按选课要求汇总”。

表2-普通本科招生计划按选课要求汇总

数据点评及相关建议：

1、物化捆绑后，基本上以“物化必选”和“不限选课”两类为主，另外单限物理也有超8400个计划，占本科总计划数近6%。

2、从单科对应招生计划来讲，7门选课的优先顺序是：物>化>政>生>史>地>技。

3、技术没有出现在表中，也就意味着没有一个专业要求必须选技术。所以除非你的技术在7门选课中可以排进前3，否则没有必要选技术。

4、两两组合中，除“物化”外，其他的任意组合直接对应的招生计划，几乎都可以忽略不计。而对于“政、史”与3门理科间的任意两两组合，以及“政地”组合，更是没有任何一个专业有这样的要求。所以是否要将这些硬“凑”在一起，关键看其中是否有自己的优势学科。

5、三门都必须选的只有纯文和纯理两种，而纯文“政史地”直接对应的招生计划，又可以忽略不计。

6、“物/化/生”3选1是香港的两所大学对理工类的要求，还是香港的大学人性化，可惜名额实在太少了。

三、继续看“表3-除技术外的20种选课组合可争取名额”。

表3-除技术外的20种选课组合可争取名额

此表是在表2基础上的拓展，反映各种选课组合有资格去争取的名额。很显然“物化+1”囊括了绝大多数招生名额，其次是“物+2”组合。但是有一点要明白，即便所有的专业你都可以挑，最终还是要落在1个专业的1个名额上，所以不管有没有选物化，只要你的选课被有效利用了且又尽可能的提高了组合分，那么对你来说这就是最好的组合。

四、继续看“表4-关键分列举及两种组合赋分差估算”。

表4-关键分列举及两种组合赋分差估算

两种组合指：选最好3门(通常为文科生所选)、物化+最好1门(通常为理科生所选)。由于考生结构、选考人数等各种因素影响，各门选课赋分高低是有差异的。物化学霸多、选课基数小，你感觉自己还过得去，但论排名赋分，你可能很难赋高分；而文科科目，选课基数大，成绩一般的大有人在，你只要感觉自己还可以，相对都能赋到较高的分。

上表的赋分差基于一分一段表、物化考生单独位次排名、各门科目选课人数估计、赋分比例对照表以及适当假设前提下，对两种组合估算的总分差，具体到细项或个体一定会有偏差，但总体上也能说明一些问题，仅供参考：

1、越是头部这种差异越小，往下逐渐扩大，到专科层面又开始收缩。这跟后面会讲到的文理录取分差趋势基本一致。只是越往后，文理考生比与本科计划比越不匹配，才导致实际录取分差越来越大。

2、对大部分考生而言，要正视两种组合天然的会带来高考总分的差异，所以如果你选了物化，填志愿时就尽量不要去跟文科生抢指标；而如果你要抢，那你最好现在就只选自己最好的3门。

五、重点来了，看“表5-本科平均录取分按院校分类文理对比”。

表5-本科平均录取分按院校分类文理对比

数据点评及相关建议：

1、去年各层次院校文理科平均录取分基本相当，挺和谐；今年物化捆绑，相应的考生比与本科计划比严重不匹配，导致越往下理科越降、文科越涨，这一降一升自然拉开了文理录取分差。

2、定位于985层次，甚至浙大线以上的塔尖级学霸，若只追求更高的学校层次，那么你要做的就是尽可能的得高分，而不是纠结于要不要物化。在这一层次文理竞争都很激烈，甚至浙大线以上理科生的竞争程度要超越文科生。

3、定位于211/双一流层次的，如果结合前述文理天然的赋分差，其实谁也占不了太多便宜，只是相对而言理科机会大很多，因为这一层次的理科计划数是文科的2倍多。但是像今年超低分捡漏的大礼包，后面就想想吧，它只属于改革元年。

4、定位于浙江省重点层次的，如果你不介意那几个没人报的冷门专业，那么只要物化不是烂到家，都可以积极尝试；而如果你还是想要正常点的专业，又恰巧最好的3门没有物化，可以考虑先用物、再用化去替换掉其中相对较弱的1-2门，前提是替换前后的总分差尽可能保持在前述赋分差范围内。

5、定位于其他本科院校的，可以积极尝试选物化，特别是那些不选物化很可能连本科都够不到的(今年最低需要514分)。

6、最后，如果你选了物化也达不到本科(今年最低是441分，但最后几个学费都超贵，收费正常点的民办大概需要460分)，那么你一定要采用总分优先原则，因为在专科几乎没有选课限制。