今年9月，本市全面启动了通用技术新课程，高一学生需要完成54课时的通用技术必修课，以及相应的选择性必修课与选修课程。

提起“劳动技术”，你的第一反应是不是“敲榔头、钉钉子”？

黄浦区劳动技术教育中心为学生们开设的通用技术课程，包含设计、工程、职业、创造等多元素，体现都市时代特点、与生活紧密联系，让学生们真正体验新时代的“通用技术”。

重新设计校门口的公交车站

位于南车站路上的大同中学，校门对面就是蓬莱公园。公园门口有一个公交车站，附近有自行车的停车点，还有包子铺等摊位，所以每次放学时都会出现拥堵。而且车站上还有一个垃圾桶，经常有乘客上下车时会碰到，抱怨连连。

大同中学的高一学生在参加通用技术必修课时，接到了一个出乎意料的任务——为这所公交车站制定合理化改造方案。

在老师的带领下，学生们分成小组，进行实地测量与调研，一次次到现场进行方案的讨论与试验，他们甚至还研究起了黄浦区的区位图。一周后，一个个充满巧思的方案以模型的形式呈现了出来——有些同学做出了“口袋公园”的设计，调整了公交车站的开口方向，重新规划了转弯车道，进行人车分流；有些同学甚至根据蓬莱公园的风格，对公交车站的整体风格都进行了重新设计，以古色古香的榫卯结构凸显中式特色……

在学习过程中，学生们发现，公交车站的规划大有讲究，小到站牌颜色、字号，大到人行车道的分流、周边停车位与商铺的布局，“垃圾桶的设置地点是否合理”“站牌高度会不会被阳光反射看不清”……这些都是改造公交车站时需要考虑的因素。而这个能与实际生活紧密联系的技术课程，让学生们觉得兴致盎然，他们甚至还举行了“最美公交车站”的投票。

对此，黄浦区劳动技术教育中心龚铭表示：“新型技术教育，一定要贴近都市生活圈，孩子们不能只埋头学习书本知识，却对身边的实际问题熟视无睹。通过公交车站改造的学习，他们积累了生活常识，运用了多种技术手段，如果以后走过任意一个公交车站，能够脱口而出这个车站设计规划的优缺点，就说明这门课程的教育成功了！”

家居、楼梯、小区“梦想改造”

其实，对公交车站的设计改造，是该中心通用技术课程《梦想改造家》项目的一部分。

所谓的通用技术，是指当代技术体系中较为基础、在日常生活中应用较为广泛、育人价值较为丰富并与专业技术相区别的技术。而高中开设通用技术学科，是学生技术素养形成的重要途径，普通高中通用技术课程，以提高学生的学科核心素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征，是一门立足实践、注重创造、体现科技与人文相统一的课程。通用技术学科核心素养主要包括技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力五个方面。

目前通用技术分必修、选择性必修和选修三大模块，其中必修课程分必修1、必修2，共计3学分（54课时），高一完成。选择性必修共分四个系列，共计11个模块，选修分4个模块。

而《梦想改造家》项目就属于技术与工程系列范畴，属于工程设计基础模块，它是必修1、必修2课程的延续与深化。该课程旨在让学生认识系统与工程的多样性和复杂性；能运用系统分析的方法，针对某一具体技术领域的问题进行要素分析、整体规划，并运用模拟和简易建模等方法进行设计；能领悟结构、流程、系统、控制等基本思想和方法并加以运用；能进行简单的风险评估和综合决策。

不仅有公交车站改造，老师们还会带着学生，进行家居生活的“梦想改造”。比如根据自己家里情况，设计优化平面图，再用电脑虚拟三维效果图，直至最后做出模型。此外，还有“楼梯改造”“小区停车位改造”等内容，这样的通用技术课程，也让学生们大开眼界！

亲手设计自己的第一件汉服

其实，黄浦区的高一学生们在劳动技术教育中心，能选择的通用技术课程丰富多彩，而且都与现实生活紧密结合，远不止“梦想改造”这一个项目。

比如汉服设计，就是相当受女生欢迎的一个项目。

近年来汉服国风穿搭在年轻人中大热，许多高中女生也非常偏爱秀美飘逸的古风裙装，而在学习通用技术课程时，她们可以从设计、打版、剪裁等一系列流程中，习得服装设计的初步技术，也收获人生第一件亲手制作的“美美哒”汉服。

此外，定格动画、影视编导、3D造物、自动控制……这些通用技术新课程，受到了师生们的欢迎。

“新时代的通用技术，早已不再是传统意义上的敲榔头、钉钉子，与之相应的课程，也要体现都市时代特点、与生活紧密联系，这样才能综合提升学生的技术意识、工程思维、创新设计、图样表达和物化能力”龚铭表示。

来源：周到